陈睿：从“问题少年”到顶尖生物学家

●文/阿枫

本文主人公

每一只小小的昆虫，都释放着生命的力量； 每一颗好奇的种子，都蕴藏着无穷的想象。

4 岁才会说话，考试经常是最后一名，12 岁时，他在作文中写下自己的梦想：我以后想当生物学家，结果却被人取笑。这是中科院动物研究所科学家陈睿小时候的经历。

看了陈睿的成长故事，我们不禁要问：如何让孩子在快乐中启迪智慧，从兴趣入手勇于探索，打下坚实的学科基础呢？或许，我们可以像陈睿那样，把目光投向那些容易被我们忽略的角落，试着将老师从“人类”换成另一种生物——昆虫。

打开新思路后，我们也许会发现：世界原来如此生动；而教育，原来能如此简单和快乐。

在兴趣的驱使下，“十万个为什么”涌进脑海

陈睿在福建三明的山里长大。那时，家里前前后后都是大山，满目所及尽是翠绿山林，空气也特别清新。

陈睿从小就是一个感统有些问题的孩子。4 岁才会说话，到了上幼儿园的时候，生活还不能自理，身边也没什么朋友愿意和他玩。连唯一和他玩得好的朋友，后来也转学了——因为好朋友的爸爸觉得，小孩子跟他玩会变傻。

那时候的陈睿觉得自己很不受待见，“幼儿园表演齐步走，我总是同手同脚，老师很生气，我就被处罚了。于是我就独自蹲在地上看蚂蚁和蜗牛，渐渐地越看越出神，脑子里涌进很多问题：它们要去哪里呢？它们吃什么呢？”陈睿说，从那时起，他突然发现自己对小昆虫很感兴趣，会时常抓昆虫来观察。

奶奶家的菜园也成了陈睿的最爱。每次去奶奶家过周末，他都会冲进菜地里，捉上一堆蚂蚁，装进瓶子里。“我突然发现，蚂蚁这种虫子有些不简单。它们不仅可以用小身板扛着大食物，快速移动，也能迅速组成一支训练有素的部队，一起朝前走，一会儿又往后退。”

陈睿看得惊呆了，可以说，当时他看过的全部昆虫节目，都没有蚂蚁搬家来得精彩。他就一直盯着它们，不停地想它们要去哪儿，接下来又有什么新工作……

在陈睿眼中，昆虫不仅是当时的他最好的玩伴，也是他成长道路上最佳的学习对象。他的脑子里好像一下涌进了十万个为什么，在兴趣的驱使下，他急着去探索和发现。

有一次放学，陈睿抓了很多毛毛虫放进口袋，忘了拿出来，妈妈洗衣服的时候吓了一大跳。对于儿子的这些“奇特”爱好，父母没有阻止，反而尊重和鼓励陈睿，大胆去尝试。“天上飞的、地上跑的、水里游的，家里都有，有人戏称我们家是第二动物园。”陈睿说，他后来在家建了生物实验室，观察昆虫的习性；还买了《十万个为什么》自学，通过观察实验满足好奇心。

后来，在父母的支持下，陈睿拥有了自己的小小昆虫园。他将小昆虫们安置在瓶瓶罐罐里饲养，科学的种子在瓶罐间悄悄生长、发芽。陈睿开始给这些昆虫写观察日记，这些日记让陈睿的写作能力取得进步。虫子给了陈睿快乐的童年，抓虫子的过程中，经常跑跑跳跳，让他的感统失调慢慢得到好转。小学四年级时，陈睿第一次在语文考试中获得全年级第二名，这对于总是考倒数第一的陈睿是极大的鼓励。

到了五年级，陈睿还把“希望成为科学家”的梦想写进了作文。有同学取笑他、质疑他，认为他成绩那么差，这种想法完全是异想天开。父母鼓励他：“不要介意别人的看法，做喜欢的事，做自己就好。”

于是，陈睿把质疑变成了动力。六年级时，他又参加了一场小学生科幻作文比赛，比赛作文的题目很常见，叫《我的梦》。陈睿在作文里写道：“以后能够成为一名科学家，一名科考队员，去全世界科学考察，发现新的世界。”这个作文获得了较高奖项。

有了理想和信心，初中时，陈睿学习突飞猛进。高中时，他参加全国性的生物、化学、计算机竞赛都拿了奖。高考后，陈睿最终被南京农业大学的动物科学专业录取。

科考之路充满危险，但他却乐此不疲

进学校之后陈睿才发现，畜牧业他并不喜欢，他的兴趣依然在昆虫身上。于是，大一时，他就在学校创办了第一个昆虫爱好者协会。这个看上去很“冷门”的昆虫爱好者协会，在陈睿的努力下，会员达到了600 多人。每周他们都会去紫金山寻找各种昆虫，这也是他们最早的自然科学科普的开始。

为了在科考的路上走得更远，除了昆虫爱好者协会以外，陈睿最常去的地方就是实验室。功夫不负有心人，他在大三那一年发表了SCI 论文，被保送到中国科学院。陈睿在中科院完成了硕士、博士的学业后，最终留在中科院成为一名研究员。

工作后，陈睿每年三分之一的时间都在科考的路上。他到过青藏高原海拔6000 多米的雪山；穿越了雅鲁藏布江的大峡谷；去过神农架神秘的原始森林；遇到过地震、泥石流。

看似有趣，实则充满危险。有一次，陈睿和科考队员们到青藏高原高海拔地区科考，找到当地居民家投宿，人家只有一个辣椒房，他们就睡在了里面。“满鼻子满眼睛都是辣椒味，熏得眼泪直流。上床一关灯，地上是老鼠啃辣椒的声音。”为了防止被老鼠咬，他们只能把头闷在被子里，结果第二天早上发现身上全是疙瘩，是被跳蚤咬的。

还有一次，陈睿和科考队员们在川西高原一位藏民家投宿。打开屋子的瞬间，几万只蚊子扑面而来，科考队员们的腿瞬间变成了“毛裤”。他们只能去草原上捡了大量的牛粪，燃烧牛粪以驱赶蚊虫。伴随着牛粪悠悠的香味，科考队员们很快入睡，甚至睡得特别香。

陈睿说，高原上的每一座山都像一座岛屿，它把很多物种隔离在不同的山头。为了踏足人迹罕至的地方，陈睿和队员们步履不停，将科研探索延伸到全世界。

在一个10 平方米的小小森林里面，陈睿团队发现了6 种不一样的变色龙；在尼泊尔考察时，陈睿团队发现了一个巨大的防暴雨级别的白蚁巢穴，他称其为“最优良的建筑”；在长时间观察马来西亚的红毛猩猩后，陈睿对“脸大”这个性状产生了好感，因为脸大才能吸引雌性红毛猩猩的注意。陈睿笑称：“脸大的小伙伴，你们不要自卑，在这个地球的角落，总有一款生物适合你。”

2019 年，陈睿开始在抖音短视频平台记录自己在野外考察时见到的新奇物种，乐此不疲。起初，他分享了很多长相奇特的昆虫，不少害怕虫子的网友留言称：“要是这个爬到我身上，我能现场来一段霹雳舞。”

陈睿笑了，他一边科普知识一边安慰网友：超过99%的昆虫都没有毒，对人类无害。在数万年甚至上亿年的演化过程中，它们进化出了各种超能力，譬如屎壳郎可以靠银河判断方向，放屁虫可以制造小型的“爆炸”……非常值得人们学习。

陈睿说：“虫鸣鸟叫、高山流水，是全世界音乐最初始的来源；白蚁的巢穴可能是世界上最优良的建筑；蟑螂可以把自己缩短到几十倍的薄度，可以作为仿生机器人。我们希望孩子能够把自然界各种各样生物的智慧，当成未来各行各业的借鉴，我们其实没有绝对的发明，只有相对的发现。”

陈睿有趣又直观的“冷知识”吸引了30 万粉丝。他认为，跋山涉水抓虫子是人类最好的运动之一，如果现在的孩子能多到户外去，不仅他们的运动技能得到提升，专注力也会获得提升。

陈睿决定要做好科普，在孩子们心里种下科学的种子，培养科学思维。2019 年，他参与抖音联合中科院、中国科技馆等机构发起的“DOU 知计划”，不断丰富自己的科普内容；2021 年，他与苏洽帆撰写的科普读物《读虫记》出版。与此同时，陈睿在全世界范围与50 个科考基地建立了联系，他邀请孩子们一起去探索世界，发现最神秘的角落。

学习的内驱力，是探索世界的好奇心

2022 年，有一名二年级学生被家长送来参加科考。当时孩子基本不跟家人交流，上课不听讲，注意力差。“我们一起去了马来西亚热带丛林，寻找各种各样的生物，玩了一整天，他特别开心。后来这个孩子经常在野外开展课题研究，做了很多有意思的实验。”陈睿欣慰地说。后来，这个孩子对自然界产生了浓厚兴趣，不但性格开朗了，还在初中时发表了一篇动物学方面的论文。

在陈睿看来，孩子眼里有光是成功的根本。“通过科普，让孩子们产生好奇心，播下科学的种子，然后逐渐形成自主学习的好习惯，最后用自己的方法解决科学问题，我觉得这是科普的意义所在。”

从2019 年到2023 年，陈睿总共发布了300 多条视频，以他的名字命名十余个，并且个人建立了全世界最大的虫珀博物馆，还坚持多年拍短视频为更多的青少年进行科学启蒙。他在视频里展示了两百多种生物，其中包括动画片里小猪佩奇的原型。陈睿介绍说，小猪佩奇其实不是猪，叫貘。视频里，还有很多隐藏在世界各个角落里稀奇古怪的昆虫，让人大开眼界。有网友留言表示，看了他的科普，不再对昆虫感到害怕，开始欣赏昆虫的美。

陈睿还在云南成立了自然学校，在武夷山开设了以昆虫学为主题的营地，还把自己在全世界科考的有趣经历写成《走进亚马逊》这本书。他告诉孩子们：“就像我小时候一样，哪怕再不灵光，学习成绩再不好，但是只要你坚持梦想，总有一天你的梦想会成真的。”

如今，陈睿是很多大型科考队的中国科考队长，所研究的领域是动物进化。他介绍，动物进化包含时间轴和空间轴，将来他打算把在全世界野外科考经历系统性地录制视频，通过空间轴的方式，每一期讲述一个动物的有趣故事和它的超能力，把科学考察中的各种动物的智慧呈现给大家。

陈睿认为，引导孩子们从兴趣入手，发现问题、剖析问题，远比教他们知识本身更关键。他希望在未来，孩子们是以自然界作为他们学习的老师，在探究、模仿中，把所有自然界的智慧转化为孩子们学习的动力，转化为智慧的源泉。“大自然是孩子最好的游乐场，而昆虫则是孩子最好的玩具。”

陈睿将自己称为“不拘一格做科普的动物学家、专注进化论的教育心理学家、上得讲堂下得荒野的野外探险家”。在不断科普的过程中，一个即将高考的学生曾给他发私信：“叔叔，我特别想学这个专业，看了您的视频后，更加坚定了自己的想法。”陈睿很高兴地回复他：每一只小小的昆虫，都释放着生命的力量；每一颗好奇的种子，都蕴藏着无穷的想象。

当谈到自己的经历时，陈睿说：“很多人说我是逆袭，其实我想说的是，大自然给了我无限的灵感，我学习的内驱力不是那些嘲讽，而是探索世界的好奇心。”

如今，为了让孩子们玩好、学好，不少父母会给孩子报名各类研学班、兴趣班。其实，增长孩子的见识，是否还有其他既能让孩子收获快乐，又能学到新知识的、低成本的活动呢？鼓励孩子多接触自然，多动手，发现自己感兴趣的事情，并为之探索，这些启智的活动也许就隐藏在日常生活中。

对于陈睿而言，他啃得下大部头的书、坐得住沉闷的实验室、受得住野外科考的重重艰难，支持他的是不泯的好奇心和不灭的探索欲。从一名“问题少年”成为顶尖的生物学家、一位科普的“火炬手”，他只是坚持从兴趣入手，做了自己想做的事情。