情感线索巧设置 千头万绪一线牵

杨海庆

叙事线索的类型包括人物线索、物品线索、情感线索、事件线索和时间线索。其中，情感线索是指以作者或作品中主要人物的思想感情变化为线索。情感线索往往以暗线的形式存在，使文章的素材连缀成篇时杂而不乱，形散神聚，卒章显志。下面，我们就通过课文，梳理文章的情感线索，理解情感线索的作用。

一、情感起伏，一波三折

清代文学家袁枚曾说：“文似看山不喜平。”行文中，作者的情感往往会有一个变化的过程。

在《社戏》一文中，作者写事情，把事情写得有曲折、有波澜，扣人心弦、引人入胜；写心情，把人物的喜、怒、哀、乐写得具体、可感、生动、传神。叙事上一波三折，作者的情感随着故事情节的推进，有一个明显的变化轨迹，令读者的心情也跟着跌宕起伏。写“我”盼望看社戏，可是偏不巧，没船，“我”一下子陷入了失望的情绪中，这是情节波澜之“伏”；但接下来，双喜提议小伙伴们夜间自己开船，大家附议，似乎柳暗花明，这是情节波澜之“起”；可是外祖母和母亲不同意，这是情节波澜之“伏”；最后经过小伙伴们的集体争取，还是出发了，此时“社戏”的故事才正式展开，这是情节波澜之“起”；没想到真看到“社戏”了，却由于各种原因不甚满意，于是败兴而返，这是情节波澜之“伏”；小伙伴们“偷”罗汉豆煮了吃，这是情节波澜之“起”，也是全篇情节的高潮之处。鲁迅先生把情节写得起伏跌宕，同时也把“我”的心情描写得生动、传神，像过山车一样，几起几落。作者描写心情的变化，多而不乱，有条不紊，正是因为有一条情感线索贯串始终。

二、情感贯串，形散神聚

线索是贯串在整个情节发展中的脉络。在一般的记叙文中，线索将繁多的材料贯串起来，便形成了一个有机的整体——文章。因此，线索体现了材料之间的内在联系。

如《灯笼》一文中，“灯笼”是文章的线索，所有的叙事都与“灯笼”相关联。如何让各个材料在连缀成篇时做到整合有序呢？让我们顺着“灯笼”背后暗藏的情感线索，来发掘作者的寫作目的。

这篇文章的构思技巧是依据情感线索安排材料的次序，恰当地布局谋篇。每一处叙述都联结着情感的表达，有些是直接表明情感的，如写祖父每每被请去城里，回家时常是二更，灯笼挂在院里，“那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的”，这里的“静穆”点明了氛围，“思慕”点明了情感活动；有些是间接表达情感的，如“虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了”，在平静的叙述中透露出“我”对母亲深厚的感情。至于文章最后直言“我愿就是那灯笼下的马前卒”“应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火”，则是显豁而壮烈的情感表达。

总而言之，“灯笼”是这篇文章的话题，可以拢起各种材料；情感是这篇文章的暗藏线索，既串联起各种材料，又是文章的灵魂所在、主旨所在。

三、梳理情感，理解主旨

《灯笼》一文由对乡村灯笼的深情回忆转换到愿做“马前卒”保家卫国的激情表达。作者写小孩喜欢火光的天性，表明人类追求光明的普遍特点；中间由灯火自然想到灯笼，又由灯笼联想起一些人和事，回忆早年乡村生活，充满深情；最后延伸到历史人物和历史事件上，表达了作者抗敌卫国的强烈情感。原来，灯笼的背后是爱国的情怀。

文中，作者的情感转变过程为：灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂；灯笼寄托着作者对亲人的感激之情；灯笼寄托着作者很多美好的童年回忆；灯笼为夜行人指路，温暖他人，更温暖自己；灯笼记录、传承着家族的历史；结尾处情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，表达自己愿做“灯笼下的马前卒”，由此跳出个人情感的圈子，升华为对家国情怀的表达。

在《灯笼》这篇文章中，我们随着作者的笔触寻古访今，听故事、赏戏曲、探军营，由宁静深长的个人情感到激越悲壮的家国情怀，我们的情感也得到了升华。