探讨网络文化背景下地勘企业职工思想政治教育

2024-05-15靳长昆

上海企业 2024年5期

靳长昆

思想政治工作是企业稳定发展的重要保证，也是企业可持续发展的思想基础和组织保障。同时，随着信息技术的飞速发展和互联网的广泛普及，网络文化已渗入社会生活的各个领域，深刻改变了人们的学习、生活与社会交往方式。作为一种新型的文化形态，网络文化在对人们的精神生活产生重要影响的同时，也成为各行业开展思想政治教育的新途径和新窗口。基于此，本文分析了网络文化对地勘企业职工思想政治教育的影响，提出了网络文化背景下地勘企业职工思想政治教育的策略，旨在促进地勘企业经营管理与思想政治教育相融合，以更好地满足时代发展需求。

一、网络文化概述

（一）网络文化的定义

网络文化是指基于网络中的信息传播和交流活动所形成的各种独特的文化现象与文化形态。它包括网络文化行为、网络文化产品、网络文化事件、网络文化现象、网络文化精神、网络文化制度、网络文化产业等。

（二）网络文化的特点

1.信息传播的即时性

一方面，互联网可以使人们迅速了解世界各地的新闻事件和社会动态等信息。这也为地勘企业职工思想政治教育提供了便利。地勘企业可以利用互联网，将思想教育内容迅速传递给每一位企业职工，从而提高思想政治教育工作的效率和影響力。

另一方面，在网络文化背景下，信息反馈变得更加迅速和及时。地勘企业职工可以通过在线讨论、留言等方式表达自己的观点和意见，有利于企业及时了解职工的思想动态和需求，从而合理调整思想政治教育策略，提高思想政治教育的针对性和有效性。

2.信息内容的多样性

一方面，网络文化包含着丰富的信息内容，可以使地勘企业职工接触到各种不同的观点和思想，从而更好地理解世界的多元性和复杂性。此外，这种多元化的信息环境有助于培养地勘企业职工的批判性思维，使其能够理性分析各种信息的准确性和真实性。

另一方面，地勘企业职工可以通过网络获取丰富的学习资源，如各种专业理论知识、科普文章、行业新闻等。他们可以根据自己的兴趣和需求选择合适的学习内容，通过在线课程、论坛讨论、视频教程等多种形式进行个性化学习，不断提升自身的专业素养和综合能力，从而更好地适应地勘工作的需要。

3.信息交流的互动性

首先，信息交流的互动性有助于地勘企业职工主动参与思想政治教育工作。在网络文化背景下，地勘企业职工可以通过在线讨论、留言等方式，主动表达自己的观点和意见，并与企业思想政治教育工作者或其他职工进行互动交流，进而激发他们参与思想政治教育工作的热情。

其次，信息交流的互动性有助于促进地勘企业职工之间的知识共享和共同进步。在网络平台上，地勘企业职工可以分享自己的专业理论知识和经验，与其他职工进行交流和讨论，从而形成开放、互动、包容的学习氛围。

最后，信息交流的互动性有助于增强地勘企业职工的社会责任感和团队协作意识。地勘企业职工可以通过网络平台深入了解社会需求和发展动向，从而激发他们参与公益、回馈社会的意愿，进而帮助企业树立良好的社会形象。同时，通过在网络平台上分享工作经验、交流学习心得，地勘企业职工可以增强团队协作意识，共同面对挑战、解决问题，为企业的发展提供有力支持。

二、网络文化对地勘企业职工思想政治教育的影响

（一）有助于形成多元化的价值观

一方面，网络文化为地勘企业职工提供了丰富的信息内容。地勘企业职工可以通过互联网来了解国内外的新闻、文化、社会事件，接触到不同的价值观念，增强他们对不同文化和价值观的包容性。

另一方面，网络平台的互动交流功能为地勘企业职工提供了更多表达自我价值观的机会。通过在线论坛、社交媒体等平台，地勘企业职工可以自由发表自己的观点和意见，这不仅能够提高他们的独立思考能力，增强他们的自我表达意识，还能够使其更加自信地面对多元化的价值选择。

（二）有助于促进思想观念的碰撞与交融

一方面，网络平台为地勘企业职工提供了广泛的信息平台，使多元化的思想观念在虚拟的信息空间中碰撞。通过浏览新闻、参与社交媒体互动等方式，地勘企业职工不仅能够了解丰富、多样的观点，使彼此之间的思想观念碰撞更加激烈，还能够促进个体思想观念的不断发展。

另一方面，网络文化促使地勘企业职工的思想观念在碰撞中趋于融合。随着信息的广泛传播，一些具有共同价值观的思想观念逐渐形成，使地勘企业职工的价值取向日益趋同，思想观念逐步融合。

三、网络文化背景下地勘企业加强职工思想政治教育的策略

（一）提高职工的网络素养

首先，地勘企业应定期组织职工参与网络基础知识培训。通过相关培训，企业职工可以了解到网络的基本工作原理、网络安全的重要性及辨别网络信息真实性的方法，从而提高自身的网络认知能力。

其次，地勘企业应加强对职工的网络安全教育，培养职工的网络安全意识。一方面，地勘企业应要求职工了解网络中的潜在风险，注重个人隐私保护，增强重要信息安全防护意识；另一方面，地勘企业应建立计算机信息系统保密管理、对外交流保密提醒、涉密计算机及存储介质保密管理等制度，并对职工进行相应的培训。此外，地勘企业可以通过定期召开保密工作培训会议、组织职工集体观看保密教育片等方式，让职工充分了解国家秘密的概念，知悉自身工作学习中可能涉密的范围，切实保护国家秘密安全。

再次，地勘企业应重视提高职工对网络信息的批判能力。在网络文化背景下，企业职工往往会接触到繁杂的信息内容，其中不乏虚假信息、偏见信息等。因此，地勘企业可以通过培养职工的批判性思维，提高其信息辨别能力，使其能够在多元化的网络信息环境中理性对待各种信息。

最后，地勘企业应帮助职工树立正确的社交媒体使用观念。地勘企业应要求职工在社交媒体上合理表达个人观点、维护个人和企业形象，不得发表不良言论，进而帮助企业建立正面的网络形象。

（二）创新思想政治教育方式

首先，地勘企业可以引入多媒体教学方式，提高思想政治教育的互动性。在网络文化背景下，多媒体教学方式能夠更好地吸引职工的注意力。因此，地勘企业可以通过播放思想政治教育视频、展示PPT课件等形式，使思想政治教育课程更加生动、直观，从而提高职工的学习积极性。

其次，地勘企业可以采用个性化的教育模式，满足不同职工的学习需求。在网络文化背景下，地勘企业可以通过建立个性化的学习档案，了解每位职工的学习进度和兴趣爱好，从而制订相应的思想政治教育计划，提高思想政治教育的针对性和实用性。

最后，地勘企业可以利用新媒体方式开展线上学习和交流活动。例如，地勘企业可以通过建立内部社交平台、在线学习平台等，鼓励职工在网络空间进行思想交流，分享学习心得。这不仅能够增强学习的趣味性，还能够加强职工之间的沟通与合作。

（三）建立网络舆情监控与引导机制

首先，地勘企业应建立健全网络舆情监控系统。通过引入专业的舆情监测工具，地勘企业可以实时监测社交媒体、网络平台等互联网渠道上与企业相关的舆情信息，全面了解网络上的言论趋势和舆论动向，从而为思想政治教育工作提供信息数据支持。

其次，地勘企业应制定科学的舆情引导策略。地勘企业可以通过制定科学的舆情引导策略，在出现与自身相关的负面舆情时，迅速采取积极的引导方式降低舆情的负面影响。

再次，地勘企业应注重舆情引导的及时性。由于网络舆情传播速度较快，因此，地勘企业需要建立迅速响应机制，设立专门的舆情引导小组，负责监测网络舆情、分析信息数据，及时制定和实施引导措施，从而有效遏制负面舆情的扩散，保护企业声誉。

最后，地勘企业应积极利用网络平台进行正面宣传。地勘企业可以通过创建企业官方社交媒体账号来宣传企业的正面信息，以引导网络舆情方向，形成良好的网络舆论氛围，展示企业的良好形象。

（四）加强思想政治教育工作队伍建设

首先，地勘企业应提升思想政治教育工作队伍的职业素养。地勘企业可以通过开展专题培训、组织专题学术研讨等方式，提高思想政治教育工作者的政治理论水平和专业素养，使其准确理解并把握当前网络文化的特点，增强对国家政策、法律法规和行业动态的敏感性，从而更好地履行思想政治教育职责。

其次，地勘企业应提高思想政治教育工作队伍的创新能力。在网络文化背景下，思想政治教育工作队伍只有紧跟时代潮流，不断更新教育理念和方法，才能提高思想政治教育的实效性。因此，地勘企业应鼓励思想政治教育工作者积极参与相关研究，借助新技术、新媒体等方式丰富思想政治教育的内容和形式，不断创新思想政治教育工作模式，从而使思想政治教育更具吸引力和感染力。

再次，地勘企业应培养思想政治教育工作队伍的网络意识。网络文化的不断发展对地勘企业思想政治教育工作提出了新的要求。因此，地勘企业可以通过网络培训、学习交流等方式，增强思想政治教育工作者的网络意识，使其深入了解网络舆情的特点、网络平台的运作机制等，从而更好地利用网络资源开展思想政治教育工作。

最后，地勘企业应建立健全激励机制，提高思想政治教育工作队伍的工作积极性。例如，地勘企业可以通过建立专业技能评定、优秀案例评选等机制，鼓励思想政治教育工作者不断提高思想政治教育工作水平。同时，地勘企业可以为思想政治教育工作者提供培训、进修的机会，进一步激发其工作热情。