以劳为耻，何以为荣

杜子豪

常听大人们讲，以前《劳动最光荣》的歌曲走到哪儿都能听见，大家都以劳动为荣。时过境迁，到了生产力高度发达的今天，却有不少青少年对劳动十分排斥，着实令人担忧。如何让当代青年再次亲近劳动，成为了一道摆在时代面前的难题。

对于现在的许多年轻人来说，帮忙端个饭、洗个碗都难，更何况拿着工具去劳动。明明能悠闲自在地坐着享福，何必忙里忙外弄得满头大汗？之所以会这样，除了年轻人普遍存在的懒惰心理外，还因为中国式家长有一个鲜明的特点——只要你把书读好，其他的我都帮你干。这种教育模式无形中会造成孩子对劳动的忽视。甚至，很多年輕人觉得劳动好像没有意义——拖了地地还得脏，那还不如让它一直脏着。多方面的因素，造成了如此现状。

不愿意劳动只是小问题，但倘若再上升一层，上升到对劳动的不尊重，尤其是对体力劳动的不尊重时，那便有点危险了。如今，不少年轻人出现了一种错误心态——崇尚脑力劳动而鄙视体力劳动。我们固然需要脑力劳动，但并不意味着我们要摒弃体力劳动。一方面，劳动是我们的根。人们看不起大街上的环卫工，但倘若没有他们，那么我们的城市将不再整洁；人们瞧不起建筑工人，如果没有他们，什么高楼大厦、桥梁隧道都将无从谈起。脑力劳动和体力劳动在本质上并没有区别，我们不能仅凭两者创造的物质财富的多少来判断谁优谁劣，只要是对社会发展贡献力量的劳动，都值我们称赞。另一方面，在中华民族悠久的发展过程中，劳动一直被视为优秀的传统美德。从缫丝技艺的发明，到战国时铁犁牛耕的普及；从唐朝曲辕犁的改进，到宋代活字印刷的完善；从两汉时期的《汜胜之书》《四民月令》，到宋应星的《天工开物》……数不胜数的事实告诉我们，只有在劳动中，才能出真知，才能使文明走向辉煌。

幸好，年轻人还远未到病入膏肓的程度。还能常常看到不少同学努力踮着脚将黑板上的字迹擦去，亦不乏两三个小伙子一块儿抬着满满当当的一桶垃圾，匆匆赶向最近的垃圾回收站……我们应该庆幸，身边还存在着如此美好的画面，源远流长的劳动精神仍然焕发着生机。

那么，就趁现在，重拾起这份对劳动的感激与热情，以劳为荣，国方兴旺也！

【浙江春晖中学高一（1）班】

◆点评

本文从许多年轻人不愿意劳动的现象说起，分析了这一现象背后的多种原因，进而从社会发展和文明传承的角度梳理了劳动的积极意义，最后以生活中一个又一个细致、动人的劳动画面引领青年学生尊重劳动、崇尚劳动、践行劳动，发扬劳动精神。全文论证深入有序，论证方法丰富多样，论证语言深沉有感染力。

（指导老师：杜宝娟）