以漫画读物启智儿童心灵

卢河梅

儿童阅读是全民阅读的重要组成部分，儿童漫画读物是儿童阅读的重要内容。现通过公共图书馆的实践案例，介绍儿童漫画读物的特点及其对儿童的影响，提出公共图书馆开展儿童漫画读物阅读推广的具体途径，包括建立“六边形”推广模式、“主辅式”推广模式等。

儿童漫画读物一直深受儿童读者青睐。以泰州市图书馆为例，儿童漫画读物的借阅量占总借阅量的四分之一左右。如何利用数量庞大的图书资源做好阅读推广，引导儿童读者及其家长正确认识儿童漫画读物，是公共图书馆工作人员需要思考的重要问题。

儿童漫画读物在公共图书馆的推广现状

馆藏量逐年上升

漫画是指通过夸张、比喻、象征等表现手法和形式简练的笔法，直接表露事物本质、特征的绘画。它不受时间、空间的限制，易于创作，有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐功能，能够表达作者对世事人情的看法。

近年来，随着儿童漫画读物的不断发展，儿童漫画读物的数量和种类越来越多，公共图书馆的儿童漫画读物馆藏量也逐年上升。以泰州市图书馆为例，儿童漫画读物的藏书量从2018年的26747册逐渐增长为2022年底的36036 册。同时，儿童漫画读物的借阅量也大幅上升，截至2022年底，泰州市图书馆儿童漫画读物的借阅量占总借阅量的7.86%。

读者存在认知差异

为了更好地了解儿童读者及其家长对儿童漫画读物的认知，泰州市图书馆对200名不同年级的读者及其家长进行了问卷调查。主要调查内容见下表。

调查结果显示，有94%的儿童喜欢阅读儿童漫画读物，只有5%的儿童不喜欢阅读儿童漫画读物，还有1%的儿童表示尚未接触儿童漫画读物。喜欢阅读儿童漫画读物的原因包括喜欢插图的色彩、“连环画式”的布局、幽默风趣的内容、便于阅读等。不喜欢阅读儿童漫画读物的原因主要为内容单一，阅读成就感不高。而赞同孩子阅读儿童漫画读物的家长不足四成，多数家长认为儿童漫画读物的阅读价值不高，缺少文化内涵，对培养孩子阅读兴趣的意义不大。

儿童漫画读物的特点

相较于其他读物，儿童漫画读物在刻画人物形象方面具有较强的独特性。它可以生动形象地刻画人物形象，并直接呈现给儿童读者，大大降低了阅读门槛。另外，儿童漫画读物在情节塑造方面也具有独特性，包括画面的趣味性、形象的直观性、图画的叙事性和图文的统一性。

人物形象性格鲜明

儿童漫画读物中的人物形象以鲜明的性格深受儿童的喜爱。这些形象往往通过夸张的比例、鲜明的色彩和独特的造型，展现出强烈的视觉冲击力和艺术感染力。同时，他们的性格特点和行为往往具有鲜明的个性和深刻的内涵，能够引发儿童的情感共鸣。性格鲜明的人物形象不仅能够激发儿童的想象力和创造力，更能够帮助他们树立正确的價值观和人生观，为儿童的全面发展提供有力的支持。

故事情节丰富有趣

儿童漫画读物的内容相对简单，但是情节丰富有趣。例如，经典儿童漫画读物《父与子》凭借一个个生动幽默的小故事和如简笔画般的小插图成为世界上流传最广的儿童漫画读物之一。又如，几米的《我不是完美小孩》以色彩丰富的插画和细腻入微的文字引发了儿童的情感共鸣，深受儿童的喜爱。

内涵丰富，外延广阔

优秀的儿童漫画读物具有丰富的内涵和广阔的外延，可以通过精彩的图文内容给予儿童心灵的治愈，帮助儿童树立正确的价值观。例如，漫画《父与子》表现了父亲卜劳恩对儿子克里斯蒂安的疼爱与呵护，是父子亲情的最佳写照。

儿童漫画读物对培养儿童读者阅读兴趣的作用

儿童漫画读物有助于培养儿童的阅读兴趣，提高儿童的认知，提升其阅读水平，拓宽其阅读视野，锻炼其独立思考的能力。

一方面，认知发展视角下，儿童漫画读物可以激发儿童的好奇心。对于阅读水平有限的儿童来说，阅读简单有趣的儿童漫画读物不仅可以增加其阅读量，还有利于激发他们对阅读的兴趣。例如，《半小时漫画中国史》系列通过有趣的语言和直观的插画，能够让儿童读者在捧腹大笑的同时了解我国的历史。

另一方面，情感因素视角下，儿童漫画读物可以引起儿童的情感共鸣。儿童漫画读物内涵丰富，可以帮助儿童树立正确的人生观和价值观。例如，《灌篮高手》教导儿童确立个人目标并为之而奋斗；宫崎骏的很多漫画都传达了爱、人与自然和谐相处等观念，有助于提升儿童的综合素养和道德品质。

然而，过度依赖图画可能会降低儿童的文字理解能力。与此同时，随着儿童漫画读物出版物数量的急剧增加，难免会出现一些低质量的漫画读物，可能会对儿童产生不好的影响。例如，有的儿童漫画读物存在一些血腥、暴力的内容，容易对尚未形成完整价值观的儿童产生不良影响。另外，虽然儿童漫画读物阅读速度相对较快，但是如果儿童阅读大量的漫画读物，势必会压缩阅读其他读物的时间，容易产生“阅读营养不良”的情况。

公共图书馆的儿童漫画读物推广模式

创新少儿数字图书馆推广模式

哲学家翁贝托艾克认为，数百年来图书馆一直是保存集体智慧的重要方式。而在“互联网+”时代，要想更好地推广儿童漫画读物，就必须依托少儿数字图书馆，与传统图书馆形成联动，以满足少儿读者线上阅读与线下精读的需求。当前，各地纷纷建立各种形式的少儿数字图书馆，拓宽了少儿阅读推广的渠道。以国家少儿数字图书馆为例，其收录了4913种少儿读物，15105册（件）连环画，为儿童漫画读物的传播提供了有力的支持。

建立“六边形”推广模式

公共图书馆在推广儿童漫画读物的过程中，可以采用“六边形”推广模式，即建立涵盖智能检索、线上阅览、书目推荐、分类导航、量身定制、亲子阅读的阅读推广模式。

1.从智能检索到线上阅览

在数字资源建设如火如荼的当下，儿童漫画读物的推广离不开智能资源检索。当前，我国公共图书馆已基本实现读者检索自主化。以泰州市图书馆为例，少儿读者借阅处设置了两台检索电脑，为儿童读者及家长查阅信息提供了便利。同时，线上阅读大大减少了儿童漫画读物“藏不够借”的压力，有效满足了儿童读者的阅读需求。

2.从书目推荐到分类导航

对于面对琳琅满目的馆藏图书而无从下手的儿童读者及家长来说，合适的书目推荐十分重要。在对儿童读者及家长进行书目推荐时，图书馆馆员可以适当加入优秀的儿童漫画读物，进而推动儿童漫画读物的发展。同时，面对不同年龄、不同需求的读者，公共图书馆可以建立分级分类导航模式，按照种类和级别划分不同的儿童漫画读物，如学龄前儿童适合分级绘本，以此满足不同读者的需求。

3.从量身定制到亲子阅读

不同的儿童在阅读水平、阅读偏好和阅读习惯方面存在差异。调查问卷结果显示，部分儿童喜欢中国传统文学相关的儿童漫画读物，部分儿童则喜欢外国的儿童漫画读物。对此，公共图书馆可以为儿童提供个性化推荐服务，以更好地满足儿童的阅读需求。公共图书馆还可以建立亲子阅读模式，提供亲子共读服务，引导家长和孩子一起阅读儿童漫画读物，使其在享受阅读乐趣的同时，建立和谐的亲子关系。

建立“主辅式”推广模式

1.建立以读者自主借阅为主、引导为辅的推广模式

当前，公共图书馆中的儿童漫画读物基本属于开架状态，儿童读者可以自主借阅。部分公共图书馆还建立了专业的儿童漫画展示馆（区），如南通市图书馆、扬州市少年儿童图书馆都设有专业的儿童漫画读物区域，以供儿童读者自由选择。同时，图书馆馆员除了会为有需要的儿童读者提供专业的阅读指导外，还会科学引导儿童读者进行阅读，使其感受阅读的乐趣。

2.建立以开展少儿阅读活动为主、实践活动为辅的推廣模式

公共图书馆不仅要为儿童读者提供书籍借阅等常规性服务，还应定期开展少儿阅读活动。以泰州市图书馆为例，其在保证全年正常开放借阅的同时，还定期举办各类知识讲座、展览以及少儿阅读活动。此外，公共图书馆还可以成立儿童漫画俱乐部，举办儿童漫画知识竞赛，设立儿童漫画读物展览长廊等，丰富儿童了解漫画读物的渠道。

3.建立以图书馆馆员服务意识为主、家长和社会支持为辅的推广模式

公共图书馆馆员的服务意识对推广儿童漫画读物非常重要。首先，图书馆馆员需要不断提高服务意识，正确认识儿童漫画读物，为儿童读者营造良好的阅读氛围。例如，通过开展优秀儿童漫画讲座和展览进学校、进社区，将优秀的儿童漫画读物推荐给更多的儿童。

公共图书馆推广儿童漫画读物的策略

加强对儿童漫画读物的监管

公共图书馆可以建立以图书馆监管为主、读者协助监督为辅的监管体系，对儿童漫画读物的内容和质量进行严格把关。同时，公共图书馆还可以鼓励家长对儿童漫画读物进行监督，以便为儿童读者提供高质量的儿童漫画读物，促进儿童的全面发展。

提升图书馆馆员的业务能力

图书馆馆员必须与时俱进，及时了解和学习相关业务知识。图书馆馆员只有不断提升专业水平，才能在儿童漫画读物推广过程中发挥更大的作用，为儿童提供专业的阅读指导，进而提升儿童对公共图书馆的信任度和认可度。

公共图书馆推广儿童漫画读物不仅有助于培养儿童的阅读兴趣，还能提升他们的阅读素养，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。此外，儿童漫画读物具有丰富的文化内涵和深刻的教育意义，有助于提高儿童的综合素质。总之，公共图书馆推广儿童漫画读物对儿童的全面发展具有不可忽视的重要作用。

（作者单位：泰州市图书馆）