荡漾花香——读《每一朵花都在微笑》有感

◎饶胡怡雅

杭州师范大学附属未来科技城学校922班

风敛起时光的裙角，吹拂琐碎的流年。我踏过小径，看见一片花海。

女孩说：“老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开出许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界便会变得无比芳香。”

屋檐下的光阴在一个晴朗的早晨，渐渐凝固。她是极平凡的，成绩平平，相貌普通，不受关注，坐在教室最后一排。她时常望着窗外发呆，风吹乱了她的发丝，也让思绪渐远。她无疑是寂寞的，孤独被风带走，千里飘荡，寻求共鸣。

初夏蝉鸣，阳光和煦。微风拂过，老师闻到一阵浓郁的花香，萦绕鼻端，久久不散。她心里诧异：哪里来的花香？一低头，却见一朵凝脂的小白花，白蝶似的，落在女孩的发际。老师尤爱栀子花，不由叹道：“好香的花！”女孩不好意思地抬起头，一抹红晕泛开。那一刻，她眼里栖息着无数的星辰。因为老师的关注，女孩学习愈加认真，出人意料地考上一所重点大学。漫溢的花香是她向上的动力。

我想，她是那待斟的酒，须用很长时间才能酝酿出自己的醇厚，所有的等待只是那一刹的倾注。是的，有时无需整座花园，只要一朵栀子花。一朵，足以美丽其一生。她拥有澄澈的心灵、细腻的情感，与洁白淡雅的栀子花如出一辙。她更是一匹低调的千里马，等待伯乐发现。所幸，她在孤独深渊中寻觅到一束理想之光。

一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂，师生情是煦煦春风沐桃李。我亦有所感，幼时少言寡语，资质平平，便有几分自暴自弃的心态。某个晚自习，数学老师喊我过去谈话，她告诉我她当年求学时的艰苦条件，鼓励我一定不要放弃，学习上有什么不懂的都可以去问她。很神奇的，那天以后我的数学成绩开始大幅上升。有人诧异我怎么突然就开窍了，我自己也说不上来。只记得那个六月的傍晚，正如作家张晓风写的，“陌上桃花渐歇，栀子花满山漫开如垂天之云”，香气迸发，浓而不烈，清而不腻。夕阳将斑驳的墙影拖长，晚霞退回到沉沉暮色后。抬头望见夜空，繁星一点一点、明明灭灭地闪烁，我看到栀子花在风中摇曳，闪烁出一片无瑕，与皎皎月辉遥相呼应。

春风化雨，爱与希望的根须扎进土里，谆谆教诲融入爱的海洋。十年树木，百年树人。我想，丁立梅老师一定是一位教导有方的好老师。她温柔，用栀子花建立起了爱的桥梁；她细腻，用灿烂纯洁的梨花表达对一个女孩逝去的惋惜；她慈爱，对早年丧母的小武投入足够多的耐心去感化他。见字如面，我仿佛看到丁立梅老师眼里，也是熠熠星光。

在岁月的流光碎影之间，我永远存留着那个崭新的、散发花香的初夏。“无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里。”所以我们看到，每一朵花都在微笑。

看到了吗？那一片醉人的花海。嗅到了吗？每株花都在释放自己的花香。

老师评

作者用细腻动人的笔触讲述了作品中的真情故事，用优美、诗意的文字还原了作家的美学理想：让欢笑与诉说留住生命中的感动时刻，让爱与美汇聚心香一瓣，汇成一朵朵生命中微笑的花。或许，唯有浸透纯粹与真实的生命体验的文字，方能走入孩子的世界，引发一次次的情感共鸣；唯有吟咏世间真善美的声音，方能与童声和鸣，酬唱成感动无数人的诗章。