成长，我初中生活的关键词

李红

岁月的长河缓缓流过，成长的足迹深深留下。蓦然回首，时光机定格在多年前：稚嫩的我带着梦想和满腔的豪情，伴随着那一树桂香，开启了初中生活。

时间在翻过的书页中溜走，不知何时起我再也没闻到那阵桂香。小学一直以数学成绩倨傲的我，初中却迎来当头一棒，看到黑板上同学迅速做出的答案，我却在面对几个符号发呆，心里苦闷极了。尤其是第一次数学测试，我败给周围所有的同学，心情跌落到低谷。我趴在窗前，看到那株桂树，金黄的花朵已不在，只剩下大片大片的墨绿。没有桂花，桂树似乎失去了它独有的过人之处，变得不再引人驻足。

风一阵又一阵地肆虐，带走了秋日最后一丝余温，真正进入了寒冬。无人问津的桂树隐匿在窗边，纤细的枝条在寒风中乱摆。

我过着重复的三点一线的生活，书本每翻过一页，知识点就会不断往上叠加，但越学越感觉眼前的雾越厚。寂静的冬天，一场大雪覆盖万物。想起窗边那棵桂树，它那纤细的枝条能否禁得住这样的考验？我一口气跑到桂树下，皑皑白雪使得它的枝条全部耷拉下来，多了几分压力，少了几分生机。白色是寒冬桂树的主角，雪将墨绿一层层覆盖。如同数学试卷及练习册一份份在我的课桌上堆叠，我担心这样的辛苦付出是否禁得住最后的考验？

春天悄然而至。煎熬了一个冬天后，桂树终于等来了它的希望——从枝条的一个嫩芽开始，墨绿点染成了新绿，冰冷的数学分数也在和煦的春风下回暖了不少。

夏天格外漫长，高温炙烤着大地，万物颓在热浪里，我的心绪也变得浮躁和急切。何时才能得到漂亮的分数呢？桂树何时才能舒展开枝叶，开出芬芳的花呢？我一次次摊开课本和题册，一刷再刷，一遍又一遍，时间似乎慢了下来。不知道多少个夏日的晚风吹着，树影婆娑，吹动书页和树叶一齐沙沙作响，少了几分浮躁，我不再问何时才会花开。

风起了，我穿上了外套，在某个不经意的课间，凉风吹来了一阵花香。在我快要忘却它的时候，桂花细碎的花瓣光华璀璨，正如李清照描绘的“揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层”，清香流溢的桂花，更无别花可堪比拟。香气氤氲在风中，桂树终于又开花了，同时我也取得了满意的成绩。

回首初中生活，我最大的收获就是经历磨砺后的成长——逆风翻盘，向阳而生。桂树的成长，离不开十二月肆虐的寒风，一月的冰雪冻雨，七月的炎热酷暑，最后才能繁花满枝。我的成长，在经历心智的拘禁、行动的惶恐，冲破心里的重重阻碍后，才迎来了自己的花期。曾经的少年站在成长的尽头，回首过去，一路崎岖其实早已繁花盛开。

下水感悟

1.审题

这是一道半命题作文，要补充好题目。标题中的限定词是“我”“初中生活”，一定是写自己的，而非别人；时间为初中，“关键词”在此语境中，是指初中阶段生活对自己产生了重要影响的词语。要填写的词语就是“核心词”，导语里提示主要的关键词有：成长、曲折、难忘、改变，其次还有拼搏、思考、坚韧、收获，一共八个，这些词都体现了中考命题“立德树人、价值引领”的基本原则。命题要求：从材料里八个关键词中任选一个，完成题目再作文。所以只需选择其中一个适合自己的關键词，提炼回忆，漫溯生活，作为初中三年生活的总结，意义非凡。

2.立意

关于立意，要抓住自己所选取的关键词。八个关键词，只是一个范围，但具体究竟是怎样的成长，怎样的改变，收获了什么，如何拼搏......最终给自身带来了什么样的感悟和体会？这里需要紧扣内容，加以挖掘和提炼。

3.选材

为了文章生动有趣，引人入胜，可以选择难忘的瞬间，或者对自己产生深刻影响的人、物来描述初中生活。例如，可以描述与同学一起参加校园运动会，如何通过团队合作获得胜利；还可以描述与老师、朋友之间的互动，如何通过沟通解决问题，这些经历如何影响你的性格和价值观等，展示出你的成长和改变。