请允许他们慢慢来

之前看到一个四年级的孩子写《心情的声音》，有一段写到：三年级一次语文课上，我正在苦苦思考老师提出的问题，突然老师提问我，我顿时惊慌失措，脸唰的一下红到了脖子……“你有没有听课？为什么同学都知道你不知道？”我快急哭了，同学们发出笑声，老师更生气了，“你快答呀，你就等着大家嘲笑你吗？”我低着头，还好终于下课铃响了。

我在这一段后面的评语是：“抱抱你，孩子。”我能够想象当时的她是多么无助，面对老师的突然提问，面对周遭的嘲笑，还有自己内心深深的自责，而此时老师还说：“你就等着大家嘲笑你吗？”这样的语言是箭、是刺，深深扎进孩子的心里，而这根刺，我们不知道什么时候能从孩子的心里拔出来。

作为老师，我知道，那些喜欢发言、成绩优秀的孩子容易被看见，而那些普普通通的孩子，那些缩在角落里的孩子，他们教起来的确要难得多，带着他们进步，要慢得多。可是恰恰如此，他们需要更多的鼓励与看见，他们更需要成年人的耐心与等待。

曾有一位妈妈在孩子写作业时，盯着他的孩子说“你快写啊”“你怎么还不写”……后来，我暗示她，交给我，让孩子慢慢写。这个孩子喜欢下棋，喜欢天文，喜欢阅读，我对他妈妈说，他肯定是值得等待的孩子。

一个很着急的社会，更需要成年人有些定力，将自己的心稳住，才有能力更温柔、更智慧地对待孩子。  （摘自《中國妇女报》 唐晶晶/文）