做学生最喜欢的老师

刘纪新

在她心里，有一方舞台叫三尺讲台，有一份工作叫教书育人，有一种情怀叫坚守初心。让学生身心健康地成长，做学生喜欢的老师，是她的初心和梦想。

她就是新邵县第一中学化学教师黄颖。她以“铸高尚师德，建高效课堂”作为座右铭，在平凡的岗位上取得了不平凡的成绩。由于工作出色，黄颖自2019 年至今一直担任学校备课组长，被评为校骨干教师、县优秀教师，多次获得县人民政府嘉奖。

“亲其师信其道，敬其师效其行”，这是黄颖常说的一句话。无论是优等生还是学困生，无论学生家庭背景如何，她坚持有教无类，爱生如子。

她任教的上一届毕业班中，有两名男生小易和小匡，化学和综合成绩都是班上倒数，两人对升学没有信心。而在黄颖看来，这两名男生智力条件很好，于是下定决心帮助他们在学习上赶上来。针对他们的学习基础，黄颖认为如果再和别的同学一样大量刷题肯定事倍功半，所以最好的办法是钻研教材打牢基础。黄颖让他们钻研现用教材，并想办法为他们借来了上一届和下一届学生使用的旧、新教材，要求他们在规定时间看完，每看完一本教材由老师“考核”，然后再换下一本教材。一个多月下来，小易和小匡的化学成绩取得了明显的进步。

黄颖是一名与学生零代沟的“潮”老师。她主动融入学生之中，多创设空间和他们沟通，建立真正意义上的师生民主平等关系；关心学生的身心发展，善于倾听学生，搭建师生间对话、沟通的平台，以了解学生的所思所想；善于换位思考，不断摸索适合学生的学习方式，多从学生的角度考虑问题。

黄颖十分注重构建高效课堂，在化学教学中以学生的学习效率为基础，以提升学生的化学素质为目的，通过有效的教学手段达成课堂的高质量、高效益。自2016年开始，黄颖尝试并建立了“愉快式课堂教学模式”，深受学生喜爱，效果良好。在此基础上，她针对学生反映的作业负担重等问题，自2019年开始尝试自创了自主学习模式：自练—自测—自評—自纠。在这个模式下，2022年所教学生高考化学获得大捷，印证了新模式的成效。如今，黄颖一直在使用这种模式教学，并且学生主动把这个模式发展成“自练—自测—互评—自纠”。

“三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋”，这是黄颖日常教学生活的诗意升华。2013 年，她执教的《铝的重要化合物》获邵阳市高中化学教师教学素养大赛优质课比赛一等奖；2020 年疫情期间，她执教的《离子键及离子化合物》在邵阳市中小学优质视频课征集和评比活动中获奖；在“一师一优课一课一名师”活动中，她执教的《化学键》评为县级优课；2022 年，她组建团队参加湖南省在线集体备课大赛，获省级二等奖；她多次辅导学生参加化学奥赛，成绩突出，评为优秀指导老师；她多次参与省市级课题研究，现主持的邵阳市规划课题《基于化学学科核心素养下的STEAM 教育在高中化学教学中的应用研究》，已通过中期检查；她先后有10余篇论文发表在省级刊物或获得省级及以上奖励；在2022 年、2023 年邵阳市全体高中教师业务知识测试中，她连续两次荣获个人优胜奖。

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。寒来暑往，无论冬夏，我会坚守初心，逐梦前行，用心关爱每名学生，做学生最喜欢的老师，用实际行动诠释自己的梦想。”黄颖说。