有色彩的诗

张菱儿

我们从生活的田地中摘取新奇的种子，经过精心培育、酝酿，用真情的语言表达出所思所想，描绘出一首首彩色、动感的诗。

《梦》是一首纯真的童诗。小诗人把梦比喻成一个精灵，然后展开联想，采用直抒胸臆的叙事手法，表达出了小诗人想去看世界的美好愿望。结尾读起来稍有突兀，还可再补充一段。

《诗》是一首构思精巧而独特的童诗。“这是一首空白的诗，”小诗人开头就给读者设置了一个悬念，吸引了读者的目光，然后让读者的思绪在她的想象中飞翔。“小猫盖的印章”会留下痕迹的，建议将“小猫”改为“风”。

《自由的我》一诗语言朴素稚拙，小诗人写了一只毛绒玩具离开娃娃机的束缚后，获得上天入地的自由，全诗洋溢着活泼的童心，表达出玩具内心对自由的渴望和向往。“看看世界的奇特”建议改为“探索太空的奥秘”。

李颖同学的《摘星星》中，把星星比喻成珍珠，用星星做项链，送给最爱的人——妈妈。而星星是向天空借来的，“借”字用得很好，灵动、率真、可爱。不过，珍珠也算宝石的一种，因此建议两段诗保留一段即可。

段幸坤同学的《月亮》一诗采用自问自答的形式，放飞想象，以虫子、蝴蝶、大海这些意象做铺垫，最后引出月亮。读到最后，相信小读者会和我一样，跟着小诗人闭上眼睛，想象无数圆圆的月亮升上天空的奇妙景象。