“笑”的含义大不同

杨老师：同学们，大家找一找，课文《画杨桃》中哪些地方出现了“笑”？“笑”的含义相同吗？

牛宇涵：当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。

张佳硕：我明白了，这里的“哈哈大笑”说明同学们在嘲笑“我”。

杨老师：当老师说“画杨桃画成了五角星，好笑吗”后，班里几个同学有什么反应？

张佳硕：“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

杨老师：句中的破折号表示语气延长。大家再读读这句话，邊读边想：从这个破折号中我们能体会到什么？

赵梅捷：这个破折号表示同学们故意拖长语音嘲笑“我”。

杨老师：这里的“嘻嘻的笑声”是什么意思呢？

牛宇涵：写出了这几个同学的自以为是、得意扬扬。

杨老师：真是“书读百遍，其义自见”啊！