聚焦“三个注重”让团校培训更贴近青年

谭燎原

重庆市团校牢牢把握建设党在青年工作领域特色鲜明的政治学校这一根本定位，聚焦主责主业，坚持“三个注重”，大力提升教育培训质效，让团校培训更贴近青年。

在理论教学中注重“青年化”阐释

不断深化理论教学“青年化”教学研究，贴近青年需求选题、分析青年话语体系，将党的科学理论的“大体系”解析为方便青年接受的“微元素”，努力做好党的创新理论的“青年化”阐释。同时，注重青年学员的反馈，在培训前、培训中、培训后通过问卷调查、访谈、测试等方式，收集和整理青年学员学习情况和意愿，了解其学习收獲，方便进一步改进教育培训方案、提升授课教师能力。

在现场教学中注重体现“青年味道”

在教学设计上凸显青春特点，要把青年学员愿不愿参与作为教学设计的标准。加强理论提炼，通过精心设计现场教学点线路，明确教学目的，突出现场教学的针对性。丰富现场教学形式，通过仪式教育、访谈教学、情景教学、体验教学、互动教学、结构化研讨等教学形式提升青年学员的参与感。在现场教学点的设置上体现青春元素，利用色彩、摆件、图画等元素让现场教学点成为受青年学员欢迎的学习“打卡点”，以青春的造型凸显青春的氛围。在教学过程中彰显青春张力，在教学中通过不同的讲述方式、策略与青年学员产生共鸣。讲述者、带班组织者要通过自身的青春张力去引导、感染、激发青年学员的学习意愿，以青春气息提升教学成效。

在班级管理中注重展现青春活力

要用好数字化手段，营造班级氛围。通过建立班级微信群、钉钉群等数字化手段，让青年学员身处其中并建立起班集体概念，积极参与班集体活动。通过发送报到须知、每日提醒等方式，强化班集体意识，为青年学员融入线下班级团队打下基础。同时，精心设计班级活动，强化全员参与意识，抓住青年人乐于展示、勇于展示的特点，为青年学员搭建展示风采的舞台，增强班集体的归属感。在培训班成立班委会，设立小组长，激发青年学员主动担当作为，充分调动全体学员参与班级管理与服务的积极性，有效提升班级管理质量。