“我”与集体

江苏省海安市大公镇初级中学 唐 蓉

每个人都是单独的个体,有着自己的个性与思想。但是在生活、学习中,我们又需要融入不同的集体之中,以完成某个目标,并从中获得归属感。那么,集体究竟有什么作用?我们该怎样处理个人与集体之间的关系?我们如何做才能让集体变得更好?这些都是我们需要认真学习以及思考的。

【“我”和“我们”】

1.集体生活邀请我。

(1)集体的定义:集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。

(2)集体的作用:集体有助于满足我们过集体生活的情感需要。集体有助于成员之间彼此传递关爱和温暖。集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。

(3)集体荣誉:集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。

(4)集体的力量:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

2.集体生活成就我。

(1)在集体中涵养品格:集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

(2)在集体中发展个性:集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。

【共奏和谐乐章】

1.单音与和声。

(1)个人意愿与集体规则:要遵守和维护集体规则;当我们的个性化需要和集体规则存在矛盾或冲突时,个人意愿要服从集体的共同要求。

(2)让和声更美:尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。

2.节奏与旋律。

(1)我们同时属于多个集体:在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。当遇到不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。

(2)集体中的小群体:小群体成员志趣相投、个性相似,或生活背景类似。我们要正确看待和处理小群体与集体的关系。

【美好集体有我在】

1.憧憬美好集体。

(1)共同的愿景:拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是美好集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。(美好集体愿景的定义、含义与作用)

(2)良好的氛围:美好集体是民主的、公正的;美好集体是充满关怀与友爱的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的。

2.我与集体共成长。

(1)在共建中尽责:理解与认同共同愿景、共同目标;民主制定规则;每个成员应主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉,共同创造良好的集体氛围。

(2)在担当中成长:集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。

【提升训练】

1.为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学,全班同学组成互助小分队,男生负责背他上下楼,女生负责背书包。在同学们的帮助下,小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到

( )

A.诚实守信让我们崇德向善

B.集体建设要避免内部竞争

C.美好集体是民主和公正的

D.美好集体充满关怀与友爱

2.2023年5月30日,神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说,我们一个表情、一个动作、一个眼神,都能心领神会,形成默契。我们的目标是1+1+1=1。这表明

( )

A.集体能够完善个性 B.美好集体是善于合作的

C.集体能够涵养品格 D.个人始终需要服务集体

3.七年级(2)班在本学期的班干部岗位竞选活动中,除了设置有班长、中队长等常规岗位,还设置了一些特别的岗位:管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位,将

( )

①让更多同学参与班级事务,产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势,强化分工与协作 ③形成岗位竞争,不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力,影响正常的学习与生活

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.小婷准备代表班级参加年级演讲比赛,在班上排练时她觉得自己能力不够,准备不充分,便打算放弃。一些老师和同学了解到这一情况后,有的给她加油打气,有的给她出谋划策。最终,在年级比赛中她收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有

( )

①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②集体力量能够帮助我们解决一切问题 ③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

5.作为数学课代表的小龙,每天为同学们收发作业、讲评习题,负责与老师联络沟通,锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力,人也变得阳光自信,学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是

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A.要在集体中突出自我个性

B.要在集体中不断完善自我

C.个人始终与集体保持一致

D.要在集体中维护老师权威

6.中国载人航天的每一次重大突破,都是一场“大兵团作战”,几代航天人用了整整三十年,完成了“三步走”战略任务,建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见

( )

A.集体的力量取决于成员的数量

B.集体的成功需要凝聚共同愿景,团结协作

C.集体充满关怀,助力个人成长

D.集体需要制定共同的规则,建立竞争机制

参考答案：

1.D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B