APP下载

以专注之心育人以专业回报社会

2024-04-11田宇

共产党员·下 2024年3期
关键词:舆情领域大学

我叫田宇,现任沈阳工业大学文法学院新闻传播系主任、副教授,主要研究方向为网络与新媒体、舆情。

为人师表,奉献三尺讲台

2006年,从辽宁师范大学毕业的我来到沈阳工业大学任教。18年来,我从学生们口中的“宇哥”变成“宇爸”,从青涩迈向成熟。我在讲台上,在学生们专注求知的目光中,完成了成长和蜕变。

按照课程设置,我所教授的《广告学概论》是广告学专业的基础课程,从大一第一个学期开始。作为大一新生们结束军训后的大学课堂初体验,我的课程开启了我和一届又一届新生的师生缘分。也是从这个时候,我默默关注每名学生的成长,既传道授业,又答疑解惑。

十年树木,百年树人。大学时光是学生成长成才的关键阶段。为了让每一名学生在最美好的年华,不辜负最好的自己,在他们成长的过程中,我尽最大努力为他们提供展示才华的平台与机会,助力每名学生找到适合自己发展的道路。在课程内容设计上,我有意引导学生开阔视野,积极实践,将个人成长与社会进步紧密结合起来,努力成为于国于民于社会都有用的综合性高素质人才。

我将大学生职业规划教育贯穿学生大学生活始终,引导学生明确目标、打好基础、适时调整、把握机会。我和我的学生们挨个儿谈心谈话,了解他们的未来个人发展规划:想要考研,考哪所学校;想要就业,到哪里就业。无论选择哪条路,我都会给予建议或者帮助。王洁岩同学在毕业后和我说:“田老师的谈话对我帮助特别大,如果老师不逼着我去想,大学时光可能混混就过去了。”

桃李不言,下自成蹊。学生们曾评价我“责任感过剩”,不过时至今日,站上讲台,我依然会感谢18年前的自己。选择做一名教师,学生们健康、顺利、阳光地成长,就是我最大的成就,也是我最大的追求。

科研探索,深耕学术领域

对于大学教师来说,教学与科研就像是人的两条腿一样,两方面都不能偏废。科研可以对教学起到反哺作用,时刻走在科研领域的前列,会第一时间汲取到专业领域的最新知识,并提供给学生。

作为一名科研人员,我一直以科研领域中的优秀前辈为榜样,立足于国家的现实基础,以社会的实际需求为导向,在“网络舆情”“数字营销”等领域中深耕。

科学研究最忌“坐井观天”。虽身在“象牙塔”,但我依然努力开阔自己的研究视野,无论研究什么类型的课题,都会充分考虑到现实情况,“读万卷书,行万里路”,全面深入地了解情况,分析问题,提出建议,“将论文写在祖国大地上”。

科学研究忌讳“生搬硬套”,对于文科专业来说,更是如此。我在吸收国外先进理论的基础上,深入思考具有中国特色的学术理论与学术思想,坚持正确的科研思维,力图将自己的研究融入到具有中国特色的知识体系中。

科学研究更忌“浅尝辄止”。十余年潜心钻研一个领域,是需要坐冷板凳的。但我始终坚信,这是做出成绩的必要条件。我的导师崔银河先生曾经对我说过:“在一个领域钻研十年以上,就是这个领域的专家。”教学相长中,我也看到了自身的进步:十余年中,我主持省部级课题3项,其他各类课题20余项,曾获得省级科研奖励,也曾被评为“中国数字营销十年杰出数字营销青年学者”。我在科研领域中越来越得心应手,也在科研工作中充分享受到了乐趣。

红心向党,履行社会责任

2019年,我有了“中国共产党员”这个新的身份。相较于教龄,我的党龄并不算长。但在这个年龄加入党组织,我对于党的认识更加清晰,也更加明白什么是“党员的标准”。

作为一名共产党员,我不满足于完成学校的教学、科研工作,始终积极践行社会责任,贡献专业力量。我所研究的“网络舆情”,是一个与社会、时代密不可分的专业。信息时代,“人人都有麦克风”,舆情扩散的成本显著降低,但是对于舆情主角的负面影响与日俱增。如何了解舆情、检测舆情,对于新闻单位弘扬主旋律、坚持正确的舆论导向至关重要。

在网络上,我在自己的认证微博“ @新媒田宇”上输出专业内容,自觉发出正能量的声音,积极参与站方的各种直播活动,维护网络空间的风清气正。

在线下,我积极参与讲座、培训等社会活动,与相关部门的负责同志互相交流、学习,努力让主流、权威、可信、亲和的声音占领舆论高地。

此外,我还被沈阳市委、市政府决策咨询委员会聘为特约青年研究员。2021年,我又成为铁西区政协委员。

无论是作为政协委员,还是一名研究员,我都以自己的专业知识为基础,立足区域、放眼全国,每年都提交多份提案、资政建议、社情民意,努力将自己的研究成果与区域发展、社会发展紧密结合在一起,力图在东北全面振兴的新征程上贡献自己的一份力量。

以自己的专业知识回报社会,一直是我的工作信念。这种朴素的信念,推动着我不断前行。今后,我也会坚守在这条路上,不断精进自己的专业知識、提升个人的思想素质,为国家的教育事业、科研事业、社会发展作出自己的贡献。

猜你喜欢

舆情领域大学
“留白”是个大学问
《大学》
48岁的她,跨越千里再读大学
大学求学的遗憾
领域·对峙
舆情
舆情
舆情
新常态下推动多层次多领域依法治理初探
微博的舆情控制与言论自由