结缘莫高窟，发现敦煌之美

贾佳宁

“鸿雁衔丝绢，西飞到敦煌”。中央广播电视总台龙年春晚节目《年锦》将汉、唐、宋、明四个朝代的传统纹样与舞美技术融合，织就一幅美轮美奂的纹样变迁图卷。《年锦》的艺术顾问是93岁高龄、为敦煌艺术保护和传承倾注毕生心血的“敦煌少女”常沙娜。如今，敦煌少年颜智禾也跟随前辈的脚步，守护和传播敦煌文化。

结緣莫高窟

在我的家乡敦煌市，随处可见敦煌文化的元素。走在大街上，你可以看到地砖上印制了莫高窟藻井的图案；路灯做成了“飞天散花”的造型；市中心的地标雕塑是经典的壁画形象“反弹琵琶”。走进校园，校服的颜色和花纹是莫高窟壁画中的元素；课堂上，每每涉及敦煌文化，老师也会着重讲解。我和同学们在敦煌文化的浸润下学习、成长。

小时候去莫高窟参观，那里的壁画和雕塑令我深深着迷。2016年，我参加了敦煌研究院举办的“我心中的世界文化遗产莫高窟”演讲绘画征文比赛，不仅在演讲比赛中得了第一名，我的绘画作品和文章也获了奖，这更点燃了我心中对莫高窟的向往。第二年，敦煌研究院面向社会招募志愿者讲解员，带着好奇和锻炼自己的想法，我报名参加了选拔。在培训的过程中，研究院的老师先为我们讲解一遍，再让我们上台给台下的同学们讲。那会儿不知道是哪来的勇气，我第一个就举手冲了上去。其实，当时站上去还是挺紧张的，讲的过程中卡壳好多次，结束时已经汗流浃背了。就这样，我与莫高窟的故事开始了。

守护莫高窟

通过考核后，我终于成为一名志愿者讲解员。真正站在洞窟前给游客讲解的时候，我心中的责任感油然而生，既不想因为讲得不够好给游客造成误解，也担心游客询问更深层次的问题时答不上来。作为讲解员，我们不仅要了解壁画中讲述的故事、洞窟的结构、建筑的历史背景等基础知识，更要领悟莫高窟的艺术价值和影响。于是，我总会在假期开始时拼命把作业全部写完，然后利用空闲的时间拿出资料看一看、记一记，加深理解，遇到不懂的地方就向讲解员老师请教。渐渐地，我发现大家关注的问题比较集中，多多学习、丰富经验，实地讲解时就能做到游刃有余。

记得有一年国庆假期，来莫高窟参观的游客特别多，我们在148号洞窟维持秩序，引导游客参观。当时，一个背着相机的叔叔走进来和我们聊天，在交谈的过程中，他的手一直按在相机的快门上。我默默留意他的一举一动，听到他按快门的声音，就赶紧上前提醒他说：“叔叔这里不能拍照。”于是，他放下相机离开了。莫高窟得以保存至今，离不开一代又一代敦煌人的守护。在研究的过程中，专家是需要用专业的设备来拍照的，这样可以避免造成难以挽回的损失。如果不加以保护，曾经光辉灿烂的敦煌文化，将会消失在历史的长河当中。文明参观，是能够从你我做起的小事，也是守护历史文化遗产的大事。

我很喜欢画画，在临摹敦煌壁画的时候，不禁对画匠们的绘画技艺和色彩运用心生敬佩。不同朝代的画匠所选取的素材、画风、颜色也有所差别，比如，魏晋的飞天造型比较简单，到了隋唐，也是丝绸之路最繁华的时候，飞天的服饰会特别华丽。我们可以在壁画的人物表情、使用的颜料中感受到朝代的更迭。这种判断方法不光适用于莫高窟。在游览龟兹石窟和麦积山石窟时，我先试着自己推断洞窟所属的朝代，再去看介绍，发现自己猜对了，学以致用，让我有了小小的成就感。

重识莫高窟

曾经，我认为莫高窟是一处承载宗教活动的寺庙，随着深入了解，我才明白它的价值不仅体现在宗教方面，更涉及历史、政治、文化、艺术等多个领域。莫高窟以精美绝伦、色彩瑰丽的壁画，纯朴浑厚的雕塑，宏伟壮观的建筑闻名于世，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。莫高窟中出土的文物，为历史研究作出了巨大的贡献。

每当在课本中看到这些文物时，我都会觉得很自豪。让我印象最深的是，历史教材中介绍唐朝节度使制度时，引用的就是莫高窟中记录节度使张议潮出行场面的壁画。莫高窟壁画不只为中国美术史研究提供了重要实物，也为研究中国古代风俗提供了形象和图样 。