每个孩子都需要一个林叔叔

我这里说的林叔叔，是德国作家埃里希·凯斯特纳的儿童小说《5月35日》的主人公。他全名叫林格尔胡特，是德国小学生康拉德的叔叔。林叔叔单身，每周四的中午接侄子康拉德回家，糊弄着吃一顿莫名其妙的午饭，便趴在窗户上看大街上的行人，有时还肆无忌惮地大笑。晚上，林叔叔到康拉德家混饭吃。这天，一匹黑马在街上拦住他们，向他们要糖果吃。林叔叔和康拉德一样，并不感到吃惊，只是道歉没有带糖。

故事到这里，这叔叔就让人感觉有些不靠谱了，怎么看都像是一个没长大的孩子。但是，康拉德和林叔叔相处得很好，他们甚至被别人误认为是父子。

故事因为老师给康拉德留的作文题目而起。这天，老师说康拉德数学好，想象力便不好，因此让他写一篇关于南太平洋的文章。黑马说钻进林叔叔楼道里的衣柜便可以到南太平洋，康拉德立即就进去了，林叔叔也进去了。他们经历了什么？

当天晚上，他们回来了，晚上林叔叔去了康拉德家，对他的哥哥和嫂子讲了他们这天下午的经历：

“我们一起到赛德尔巴斯特那儿去了，他是康拉德原来的同班同学。你们认识他吗？不认识？他现在是懒人国的总统呢。懒人国的母鸡特别好，它们会下火腿蛋。后来，我碰到了拿破仑和尤利乌斯·恺撒，我还跟他们吵了一架呢，因為他们占了我们的座位，我们是付钱买了票的。再后来，我们遇到了红头发的巴贝特。她是颠倒世界的教育部长，她的妈妈在那儿受教育呢。我的房东，就是克雷门斯·瓦夫布鲁禾，也在那儿。那个家伙可真得到那儿去受受教育。接着呢，我们去了自动城。那里的汽车自己就会开着到处跑。我们还穿过赤道，到了南太平洋。幸亏我带着我的手杖，它可帮了大忙了。在南太平洋，康拉德跟一个全身都是黑白格子的小姑娘做了朋友。那个小姑娘叫皮特思丽，特别好玩。我到现在还奇怪，我们居然能够按时回到家里来。”

如果换作其他大人，这番奇特的见闻一定被视为天方夜谭，至少大惊失色。但是，在这个经历与描述的过程中，林叔叔和康拉德一样，泰然处之，没有大惊小怪，没有置疑真实性，没有怀疑自己在做梦。这是一个能和孩子“玩”到一起的林叔叔，因为他保持着一颗孩童的心灵。

不用说，林叔叔的哥嫂以为他喝醉了，根本不想听。而事实上，康拉德也没有把这一天的经历告诉父母，他知道他们不会相信。这是属于康拉德和林叔叔的秘密旅程，是属于两个拥有童心之人的秘密旅程。

这样一个叔叔是受孩子们欢迎的。在颠倒世界的学校里，孩子们把父母送进学校，学习做个好父母。林叔叔也被误送进课堂，孩子们决定救出他，“一定是误会了，林叔叔已经够好的了。”一个孩子说。

林叔叔虽然还是一个单身汉，在这里却被定义为好父母，并非偶然。

孩子需要有想象力的世界。孩子的想象力是与生俱来的，这是人类创造力的源泉。但在孩子的成长过程中，他们的想象力、创造力，都被大人们打压得逐步丧失了。最终，绝大多数的孩子都成了乏味的大人。

只有少数人，能够在社会化的改造过程中“偷溜”出来，成为一个保持着童心的大人，林叔叔便是这样的大人。这也足见林叔叔的难能可贵。林叔叔的存在，不只是孩子们的幸福和快乐，更是林叔叔自己的幸福和快乐。成人丧失了这样的快乐，却自鸣得意地以为自己“成熟”了，这是成人的可悲。

保持孩子的幻想之心，保持他们对世界的开放、接纳，就是保持孩子的想象力、创造力。

如何保持孩子这样的心灵呢？父母应回到孩童的视角，找回自己失去的童心，和他们一起经历，一起思考，一起笑，一起哭，而不是以成人之心，动辄便指责他们幼稚。

在现实生活中，父母没有可能和孩子走进衣柜去历险，但可以和孩子在他们的想象世界历险，接纳他们的奇思妙想，允许他们用自己的方式探索世界，带着他们一起去见识大千世界。

实际上，太多父母贬损孩子的奇思妙想，视之为“没有长大”。

放下自己的成人思维，成为理解孩子的玩伴吧，每个孩子都需要一个林叔叔！

在小说的结尾，林叔叔对熟睡的康拉德说：“晚安，好儿子。”把侄子康拉德称为儿子，作者似乎再次呼应了对林叔叔这样的父母角色的期待。

方刚：社会学博士，学者，作家，青少年教育专家。

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