点面结合

张秋菊

名家引路

一

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

（节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）

●阅读心得

这段景物描写，形、声、色、味俱全。“不必说……也不必说……单是……就有……”这个美妙的句式像一条彩线，牵动了作者所要描写的景物，设计十分巧妙。“不必说……也不必说……”是略写，是写“面”；“单是……就有……”是详写，是写“点”。这样点面结合，既省去了许多文字，又使文章情趣盎然。

二

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～ ～ ；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～ ～ ……。”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

（节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）

●閱读心得

这段文字是写鲁迅在三味书屋读书时的情景。“大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸”，是从“面”上描写，语气充满了调侃的意味。接着又从“点”上描写，将“我欲仁斯仁至矣”的严正、“狗窦大开”的戏谑、“潜龙勿用”的神秘和“厥土下上上错”的难解混在一起，形成荒谬的并置，让人忍俊不禁，表现出私塾里的这些顽童实际上是将读书游戏化了，并让人从中感受到一种乐趣。最动人的还是对老师“读书入神”的描写，“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，这可称为是“神来之笔”。

三

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

（节选自叶圣陶《苏州园林》）

●阅读心得

《苏州园林》这篇文章详细介绍了苏州园林的特点，再现了它的画意美，显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。本段文字先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，这是“面”；再从各个方面分别加以说明，这是“点”。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识是全面的、明确的。同时，读者也从中学习到了一些欣赏中国园林的方法。

写作借鉴

点面结合是写作过程中组合材料的一种方法。所谓“点”，指的是对能显示人物、事物、景物的形象、状态、特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人物、事物、景物的整体叙述或概括性描写。点面结合就是将详细描写和概括性描写有机结合。“点”可以突出重点，体现深度；“面”可以顾及全局，体现广度。点面结合可以既有深度又有广度地表达思想，抒发情感。写作时，我们可以采用以下几种方式：

一、全面勾勒，点处入微。

1.整体和局部结合式。在写人、记事、写景、状物的过程中，先对描写的对象进行整体描写，然后再对局部进行详细刻画。反过来，先局部、后整体也可以。

2.详略结合式。在叙述过程中，以叙述事件整体为面，以详写几个情节或细节为点。

3.群体和个体结合式。先描述整个群体的状态，再描述其中几个个体的状态。

4.主要和次要结合式。次为面，主为点。一般采用先次后主的顺序；同时，次要的事件或方面通常会选择几个点来写，而主要的事件或方面通常只选择一个点来写。

二、细化概念，设点传神。

写事理性文章，一般开头先用简明扼要的语言直接揭示真理，然后从不同角度、不同侧面选择典型事物加以描写或概述。用事理统领典型事件，用典型事例支撑事理，使二者互相依靠，相得益彰。写作时，我们要根据需要，或分段设点，过程具体；或据意设点，一线串珠；或据时设点，铺排成文；或分类设点，群像鲜明。

学生习作

观茂陵博物馆有感

◎宋梓晨

在中华上下五千年的历史中，有很多珍贵的文献资料或奇珍异宝，而这些珍贵的宝物，会以历史博物馆为载体向大家展示。我今天要为大家介绍的是茂陵博物馆。茂陵博物馆是一座历史悠久、文化底蕴深厚的博物馆，位于陕西省咸阳市兴平市南位镇汉武帝茂陵陵东侧、西汉大司马骠骑将军冠军侯霍去病墓园内。1956年，茂陵文管所建立；1979年，茂陵文管所改名为茂陵博物馆并正式对外开放，是以汉武帝茂陵、霍去病墓及大型石刻群等为主的西汉断代史博物馆。

茂陵博物馆馆院格局分前后两个部分，前半部分以鱼池假山为中心，东、西两个展厅左右对称。后半部分以天然巨石垒成的、仿祁连山势而建的霍去病墓冢为中心，墓冢上的原有石刻呈对称式分布于东、西两廊。

茂陵博物馆的馆藏品非常精美，每一件文物都蕴含着深厚的历史价值和艺术价值。如西汉鎏金马、西汉鎏金银竹节薰炉、西汉错金银铜犀尊、西汉鎏金银铜漆耳杯、西汉四神纹青玉雕铺首，等等。

西汉马踏匈奴石雕是霍去病墓石刻中的主体雕刻。石刻长廊位于霍去病墓东西两侧，有石人、石马、马踏匈奴、怪兽吃羊、卧牛、人与熊等。雕刻题材多样，手法简练，造型雄健遒劲，古拙粗犷。它是我国迄今发现时代最早、保存最完整的大型石雕，也是汉代石雕艺术的杰出代表，霍去病墓前的石刻艺术被誉为人类艺术的瑰宝。

在两千年前的漫天星河下，万里黄沙中，有位少年将军为国征战、一生戎马、封狼居胥！他17岁时随卫青大将军出征，讨伐匈奴，屡战屡胜；在河西走廊、祁连山一带纵横驰骋、决战千里，将匈奴主力横扫无遗，彻底开通了前往西域的丝绸之路。他是我毕生的偶像。这次来到霍去病将军陵墓前，我感到万分激动！

参观茂陵博物馆是一次令人难忘的旅行。它让我更加珍惜我们的文化遗产，也让我对中国古代文明充满了敬意和好奇。

【陕西渭南市实验初级中学】

点评

这是一篇游记，也是一篇观后感。小作者采用“总——分”式结构，先从茂陵博物馆的历史、馆院格局、馆藏珍品等方面进行宏观介绍；再抓住霍去病墓石刻中的主体雕刻——西汉马踏匈奴石雕，从方位、造型、手法、规模、历史故事等方面细致描绘。这种由面到点的结构，使作文重点突出、详略得当，表达了小作者对茂陵博物馆的喜爱和敬仰之情。