《给青年的十二封信》导读
2024-04-10
内容简介
《给青年的十二封信》是我国现代美学的开拓者和奠基者之一,现当代著名的文艺理论家、教育家和翻译家朱光潜先生所著。作品展现了作者的艺术见解、美学思想和修养认识。这十二封信以青年为读者对象,涉及读书、修养、作文、选课、情与理、人生境界、爱恋等,非常具有借鉴意义和指导价值。这部作品中,篇篇都是语重心长的情文、答惑解疑的智文、醍醐灌顶的哲文,如聆听师长的教诲,如与老友恳谈,如涓涓细流沁人心脾,亲切、自然,读后如沐春风,让人神清气爽。
片段阅读
谈读书(节选)
书是读不尽的,就读尽也是无用,许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力;所以你须慎加选择。我不能告诉你必读的书,我能告诉你不必读的书。许多人曾抱定宗旨不读现代出版的新书,因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理,实在毫无价值,而经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性,才值得阅读。我不敢劝你完全不读新书,但却希望你特别注意这一点,因为现代青年颇有非新书不读的风气。别的事都可以学时髦,惟有读书做学问不能学时髦。我所指不必读的书,不是新书,是不值得读第二遍的书。走进一个图书馆,你尽管看见千卷万卷的纸本子,其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷。只有这些书才能撼动你的心灵,激发你的思考。你与其读千卷万卷的诗集,不如读一部《国风》或《古诗十九首》,你与其读千卷万卷希腊哲学的书籍,不如读一部柏拉图的《理想国》。
●赏析
书并不是读得多才好。书的数量很多,但质量却良莠不齐,真正值得读的书并不多,因此我们应该学会有选择地阅读。比如读千卷万卷的诗集不如读《国风》《古诗十九首》,读千卷万卷的哲学书不如读柏拉图的《理想国》。新书可以读,但我们要将有限的时间和精力用于多读经典书籍,因为经典永不过时。
谈作文(节选)
学文如学画,学画可临帖,又可写生。在这两条路中间,写生自然较为重要。可是临帖也不可一笔勾销,笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。从前中国文人学文大半全用临帖法,每人总须读过几百篇或几千篇名著,揣摩呻吟,至能背诵,然后执笔为文,手腕自然纯熟。欧洲文人虽亦重读书,而近代第一流作者大半由写生入手。许多第一流作者起初都经过模仿的阶段:莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者;布朗宁起初模仿雪莱;陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。
读书只是一步预备的工夫,真正学作文,还要特别注意写生。要写生,须勤作描写文和记叙文。中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文,我以为这并不算奇怪。中学生的理解和知识大半都很贫弱,胸中没有议论,如何能做得出议论文?我以为初学作文应该从描写文和记叙文入手,这两种文做好了,议论文是很容易办的。
●赏析
作者通过这段文字告诉青年读者,作文水平是可以通过练习提升的。选段谈了后天努力的重要性,并告诉读者“许多第一流作者起初都经过模仿的阶段”,并以莎士比亚、布朗宁、陀思妥耶夫斯基等大文豪为例。选段还指出学写作文要注重写生,勤写描写文和记叙文等。语言恳切,富有感染力。
读书笔记
做努力创造的青年人
◎韩 鑫
读大学时,我在图书馆翻到了朱光潜先生的《给青年的十二封信》,爱不释手,一口气读完。薄薄一册书文中,谦和朴实而意味深长的教诲溢于笔端。尽管是以书信的形式,却拘不住先生的博闻强识,读来总让人豁然开朗。
这十二封信虽未曾指定某一受信人的名字,但只要是有中学程度的青年,便都是它的受信人。全书看似结构分散,实质却统一于青年正在关心或应该关心的话题,既谈读书也谈作文,谈动静性格也谈人生远景,字里行间尽是忠告和劝勉。
作为受信人一员,在成长的每个关口,我也时常陷入烦恼,一如作者概言:“太贪容易,太浮浅粗疏,太不能深入,太不能耐苦”。但比照之下,自己还缺乏先生书信中言说的强大力量。如今重读经典,似乎咂摸到了这股触动人心、引人发奋的力量源泉。
《谈在卢佛尔宫所得的一个感想》一信中,作者写道:“假如我的十二封信对于现代青年能发生毫末的影响,我尤其虔心默祝这封信所宣传的‘超效率的估定价值的标准能印入各个读者的心里去。”“超效率”这话更像是对一个世纪后的今天、对现代社会的预言。
青年为何多烦恼?我们的生活应该受理智支配还是受感情支配?这些青年面临的困扰,倘若处置不善,便会成为成长途中的“拦路虎”。一个十八九岁的青年,一旦露出颓唐沮丧的表情,长辈或许就会搬出“应不应该”的大道理。但朱光潜先生会说,自己也曾尝过烦恼的况味,不但人莫知之,连我自己也莫名其妙。让人感同身受。
在信里,作者剖析人的本性来解构青年之烦恼。“人生来好动,好发展,好创造。能动,能发展,能創造,便是顺从自然,便能享受快乐,不动,不发展,不创造,便是摧残生机,便不免感觉烦恼。”
“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。”朱光潜先生对青年的劝勉并未止于第十二封信,而是在结尾授人以渔:充分体验自己的生活,先感到而后想到,从心出发而后再经脑加以整理,便能寻觅到应对自己人生之道。
青年兴则国兴,青年强则国强。新时代中国青年正处在中华民族发展的最好时期,既面临难得的建功立业的人生际遇,也被赋予“天将降大任于斯人”的时代使命。作为国家社会的生力军,我们当从前辈的文字中汲取力量,戒除焦躁,增强本领,耐压吃苦。唯若如此,才能无愧于人生,有用于社会。
(选自《人民日报》2020年5月3日)