中职班主任在立德树人中出“实招”

李俊英

在二十多年的职业教育教学生涯中，我始终知行合一，笃行不怠。我带着感情教学，带着温度管理，“择一事，忠一生”，用信念和执着奏响了一曲基层教育工作者扎根职业教育、奉献教育事业的生命凯歌。我始终坚持“用心服务，灌师爱，以德树人，铸师魂；教书育人，尽师责；重视技能，促就业”的工作理念。在多年的中职班主任工作中，我称得上是“爱心专家”人物、“父母型”老师，我带着感情进行教育教学，让班级管理有温度，打造阳光班级，探索出了一条别具特色的新时代教书育人新路子，实现立德树人中出“实招”——“脑中有个法，手中有本账，心中有份爱”。

一、做好班主任，脑中有个“法”

当今社会是法制社会，教育领域也不例外。从教育层面上，大到《教育法》《教师法》《未成年人保护法》，小到《教师职业道德十项准则》《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《学生一日常规》等，再到学校的各种班级管理制度等，“法”是我们的从业标准、育人的根本、为师的底线、做事的准绳、传道的指南和管理的依据。“没有规矩，不成方圆”，抛弃制度就乱套，忘记规矩就出事。通过主题班会，我引导学生认真熟知各种法律法规和学校的规章制度，做到“法”在心中，事在人为。

二、做好班主任，手中要有本“账”

教育的群体性使班主任工作变得繁琐和重复，要管好一个群体，班主任要有一本“账”。这本账有以下內容。（一）纪律规矩账。对学校的各项规章了然于心。纪律与规矩时刻成为自己处理事情的准绳，管理教育的具体内容，是非曲直的理论依据。（二）班级机构账。熟知班级人数、学生性别、家庭住址、家长信息、健康状况、走读住宿、家庭情况、兴趣爱好、班委会成员等，这是我管理一个班级的基础。（三）学习目标账。学生的学习科目、任课教师、学习任务、学习方法、学习态度、学习目标、学习成绩等，作为班主任的我一清二楚。只有这样，才让学生学有所得，学有所用。（四）思想表现账。披萨列夫说：“思想上的错误会引起语言上的错误，言论上的错误会引起行动上的错误。”学生的爱国爱家、尊师爱校、自尊自爱、言谈举止、性格特点、爱好兴趣、饮食娱乐、交朋结友，我都会时常关注，发现问题，及时引导，我尽心竭力培育品德端正的社会主义接班人。（五）班级事务账。作为班主任的我还要时刻对学校各部门事务、社团事务、公益事务、班级事务、个人事务装在心中，逐一落实，保质保量完成。（六）安全生活账。学生的矛盾搜集、纠纷的化解、危险排查、不良习惯整改、意外伤害、安全乘车、文明行走、饮食卫生、黄毒疾病、物品保管等，凡此种种，唯有常常强调，时刻提醒，方可保证学校的教学顺利开展，保证学生的健康成长。我还给自己定了“一分钟目标”，也给学生们定了“一分钟目标”。我每天自学“一分钟”英语；任何时间见到学生要微笑“一分钟”；检查宿舍、教室、清洁区等卫生时停“一分钟”，叮嘱学生注意一些细节；学生违规犯错，倾听学生解释“一分钟”；倾听的同时思考“一分钟”，找出问题的“症结”；问题解决处理“一分钟”，雷厉风行，绝不拖拉。我也要求学生们“一分钟”起床，铃声就是命令；“一分钟”整理床铺，注意寝室形象；“一分钟”拾起垃圾入桶，彰显优良品德；提前“一分钟”上操、升旗、上课等，诚信守时是成功秘诀；打扫好卫生时，回头欣赏“一分钟”，自查一下有没有需要整改的地方，如果有，挤“一分钟”时间再次整改，细节决定成败；出宿舍或教室时在门口停“一分钟”，把电和水、门窗、智慧黑板等关好，做好安全防范；每天挤时间练字“一分钟”，修身养性；上课前学会安静“一分钟”，赢得尊重；把当节课要学的内容课前预览“一分钟”；思考“一分钟”找重难点；当情绪激动想骂人或打架时冷静“一分钟”……这样的“一分钟目标”，很容易完成，一分钟一分钟积累，学生就一点一点进步，慢慢地培养了良好的学习习惯，综合素质大大提升。

三、做好班主任，心中有份爱

这是最重要的。苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师工作最重要的东西。”他还说：“没有爱就没有教育。”夏天宿舍蚊子多，我午、晚休都会给学生宿舍里送去蚊香；冬天我会多备些开水，给需要的学生送一些；晨读前我去宿舍一个一个敲门，常备一些感冒头疼发烧的常用药，遇着生病的孩子提醒及时吃药或送医院……班级是个大家庭，充满爱意才是真，我喜欢班里每个孩子，我和这些孩子们同甘苦共享福，荣辱与共。作为班主任，我经常与学生沟通交流，与学生们和睦相处。对于学困生和家庭经济困难的学生，用亲情感化引导他们乐观面对暂时的挫折和困难，鼓励他们积极主动学习，掌握一定的专业技能，把握在校的学习时光。结合国家有关政策，积极主动帮扶困难学生，提供力所能及的帮助。我用爱心和耐心认真对待每一位学生，帮助所有学生成长和进步，不让一个学生在成长的道路上掉队。

“教育和教学的技巧，是发挥每个学生的力量和可能性。”我力争通过各种渠道，从细节中找到每个学生的优点和闪光点，并提供适当的平台让他们发挥自己的优势，尽力尽能营造人人尽展其才的良好环境，努力让每个学生都有出彩的机会。

少年强，则中国强。为国家培养更多的人才，让国家更强大，是我的职责，也是我的初心和毕生的追求，我一定做好学生锻炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、为祖国做贡献的引路人。