认字“战争”

闵诗睿

一张普通的照片背后也可以有不同尋常的故事，这样的照片，我家就有一张。它定格了2020年疫情期间我与妹妹共度的时光，它不仅是纯真的童年记忆，还是姐妹亲情的见证。

照片里有许多色彩斑斓的认字卡，卡片做工精致，剪裁整齐；卡上的字大而清秀，背面图案也十分精美。我的妹妹沫沫坐在一旁，正目不转睛地学认字呢！她可是个古灵精怪的小家伙，妈妈总说她比我小时候聪明多了。

可我偏偏要做她的临时老师，都是这场疫情惹的祸。生活总是捉弄人，让一个半大的孩子给小不点儿做幼教！

吃过晚饭，全家人开始准备“兵器”。爸爸干活儿果断有力气，负责剪四四方方的卡片；妈妈发挥当老师的职业优势，书写空心字；我的强项是绘画，便填色配图，这项工作关乎沫沫认字的速度与质量，我可不敢马虎。

“兵器”备好了，妈妈却要我头一个“上战场”教妹妹认字，说是为了调剂我的课余生活。我一千万个不愿意，奈何“母命难违”，妈妈可是我们家公认的“皇帝”。我要是推辞了这事儿，纯属自讨苦吃，就如同孙猴子见了唐三藏，与其整天被念“紧箍咒”，还不如痛快答应。我盘算着教沫沫一些简单的字，一来可以稳住妈妈；二来可以较快地取得成绩，尽早交差——何其机智！

于是我找来“大”“小”“中”三个字教给妹妹。我读一遍她就跟着读一遍，听上去已经读顺溜了，可一测验就错得颠三倒四。我不禁长叹一口气，教妹妹认字比想象中难多了！

正当我快没有耐心时，旁观许久的爸爸忽然开口：“你们姐妹俩简直一个模子里刻出来的，都不好对付呀！”是啊，我忽然看到自己小时候的影子，那时候的我，又是怎么认得那些汉字的呢……何不试试形象记忆！

我伸开双臂，比出一个“大”字，宛如天空翱翔的老鹰；“小”字就不一样了，我尽量蜷起胳膊，像一个腼腆的小人儿那样站着；“中”字该怎么比画呢？有了！它不正是一张嘴巴中间竖着一根手指吗？我一边念字，一边比画，妹妹也伸出小胳膊小腿有样学样了起来，我们不像是在上课，倒像是在健身。几个回合下来，妹妹居然记住了。

我暗自庆幸，幸好没放弃！一股自豪之情油然而生，妹妹如此突破性的进步难道不是我的功劳吗？

之后的几周里，我加大了认字难度。我念“白云”的“云”，妹妹也小大人一般，模仿我的语气，却挤出了“白晕”的“晕”。我说不是“晕”，是“云”，可她还是念“晕”。“晕”来“晕”去，都快把我搞晕了。

不管了，我又拿出雨字，翻开卡片背面让妹妹瞧：“沫沫，画得漂不漂亮？”她使劲儿点头，好像真的认识了似的。可过了一会儿再去问她：“这是什么字？”她撒娇地说：“是雨伞的伞。”不对！我赶忙纠正：“是小雨点的雨。”沫沫却嚷嚷着自己有小伞，起身就要去找伞。我一把将她摁住，抓住时机继续引导，“伞是干什么用的？”“下雨用的！”

就这样，沫沫终于记住了“雨”字。

当然了，也常有失败的时候。每回失败，我就瞅准时机，当机立断地推给妈妈。我告诉沫沫，妈妈会念这个字，她就揣起卡片，屁颠屁颠地去找妈妈了。我早知道妹妹想找妈妈，只是苦于没有借口。

我们姐妹俩一拍即合，这艰巨的任务总算落到了妈妈头上。我心里窃喜，嘴上却说等写完作业再来教沫沫。我一边佯装懂事，一边像离了弦的箭似的冲向书柜，拿起书就埋在沙发里津津有味地读起来，行动之快，胜过闪电。

就在这时，爸爸按下快门，拍下了这张妹妹认字的照片。照片里，妈妈和妹妹正“鏖战”着；照片外，我在一旁忙里偷闲地看着书，等候下一轮“上场”。

这就是我温暖的家庭，这就是我可爱的妹妹。感谢这段“宅”在家里的时光，它让我有了更多时间陪妹妹一起玩耍，一起学习，一起留下成长的记忆。

（责任编辑/秦思缘）