对面的校园看过来

一天上午，在办公室里，突然听到清晰的做广播操的音乐声，好像就在跟前一样。

单位东边拆迁重建的小学在新学期投入使用。它与我们单位东西相望，只隔了一条马路。

站在大樓东边走廊窗口处，对面的校园就可尽收眼底。校园东边是五层的教学楼，西边是操场。不太忙的时候，我站在窗口，就可以很清楚地看到孩子们在操场上做课间操或上体育课时追逐游戏的情景。

一

做操的音乐，似乎还是我们当年做广播操的音乐，浑厚的男声“一、二、三、四……”，记忆犹新。

看着孩子们随着音乐挥手、抬足，恍然间好像回到当年的校园。当年的我们，也像他们一样，上午两节课之后，先是在教室里做眼保健操，然后按班级列队到教室门口，随着音乐的节奏做广播体操。

那时的操场，更多是上体育课时用，而且，泥质的操场，天晴时，被学生们踩得光溜溜得反着白光，一到阴雨天气，就泥泞不堪了。哪有现在这样划着标准白线的红色跑道、绿色的足球场呢？只是，不同的操场，却是同样有朝气的少年，同样的欢乐……

当年的少年，看着现在的小小少年，恍若当年。冯唐说：“愿历尽千帆，归来仍少年。”会吗？会吧！

二

看到操场上涌动着孩子们活跃的身影，也看到旁边有一些站着的人，是他们的老师吧？

想想几年后，这些孩子就要离开这所校园，步入中学、大学，进入社会，要去走他们自己的人生路。老师，却像是这校园的守护者，有的人也许一辈子就在这里了，直到退休。这里，是这些少年们的起点，他们还有着无限可能；这里，却很可能是大多数老师奋斗的终点。当然，老师也曾经是少年，当他们成为老师以后，他们就会在一个岗位上，为社会持续地做着贡献。一如我，一如每一个长大后的少年，以后可能就会在一个地方、一个岗位上，持续待上很多年。

我不禁想到有一次参加儿子的家长会，他的语文老师应班主任之邀出席。她说：“开学的时候，我以前的学生来找我，说他的孩子在这里上学。你看，我的学生的孩子都来跟我上学了，我确实是老了。”语气中，是一种淡淡的伤感。她看起来，应该五十多岁了，仍然精明强干慈爱。

人生兜兜转转，“铁打的校园流水的学生”，充当守护者的老师们，在风华正茂之年，他们来到这所学校当老师，其实就是走入人生稳定的阶段。当他们一年又一年谆谆教诲、孜孜奋斗的时候，迎来的是一拨一拨不同的少年学生。

每个人都是如此吧。年少时，仿佛有无限可能；年纪渐长，人生就逐渐定型，不太能感受到岁月的变化。当有一天，外面的变化突然冲到面前，冲击到自己日常奔波忙碌并不善感的心灵，自然带来别一种心灵与人生的震撼与感叹。这或许是到了一定年龄的人都有的感叹吧！

三

时代的变化，即便体现在广播操上，还是有所不同。从办公楼上的窗子看过去，他们做的广播操的音乐后面是一段流行音乐，孩子们手中挥舞着红色的羽扇，跟着音乐翩翩起舞，他们跳的是扇子操。

看着他们挥着红色羽扇起舞，操场上立刻变成一片红色的海洋，洋溢着青春欢快的气氛。我忽然想起儿子读小学时，书包上也别着两把这样的红色羽扇。如今，儿子已在几百里外求学了。

前几天，小区里的几个人聊天，说她们的孩子正是在对面这所小学里，当我站在这里向校园里眺望，我想，哪一个会是他们家的孩子呢？我认不出来，也许，她们站在这里，却可以轻易地从一操场的孩子中发现自己家的孩子。

我想到那句话：“你所遇见的每个普通人，说不定都是别人想见而不得见的人。”在那座城市，儿子就是一个普通人，却是妈妈眼里想见而暂时不得见的人；对于这些孩子，我可以轻易地看到，他们的父母却是暂时看不到。所以，我们要珍惜身边遇到的每一个人。

四

在走廊窗口处眺望，可以看到满操场都是奔跑嬉闹的孩子。忽然，“叮——咚——叮——咚——咚——”的音乐声响起，撒欢儿的孩子们一股脑地都往教学楼里扎，不一会儿，他们的身影就看不见了。之后是一个清脆悦耳的女声：“同学们，现在开始上课！……”

记得我刚开始读书时，学校里还是手工打铃。老师办公室门前连着一根长线，长线的那端是门口的一棵树，树上挂着一个黑色的铃铛。预备铃声，声势浩大而又急促，时间还长；上下课铃声，比较短，且只有几声。

因为是手工打铃，还发生过一件有趣的事。有一次，一位老师正在台上讲得津津有味，激情满怀，忽然，瞥见另一位老师在教室门口蹲着呢！他才意识到自己又超时了。同学们都笑，这位老师也笑，赶紧走下讲台，向外走去，同时向门外的老师致歉。这位老师每每讲到兴奋处，就忘了下课铃声了。同时，也是因为我们的教室离打铃的地方比较远，有时会听不到铃声。

那时的铃声，而今回想起来，满满的都是记忆的馨香味道。可敬的老师，可爱的同学，可爱的校园……

现在在办公室里，有时也会听到隔壁校园里柔和的音乐声后，响起一个清亮的女声：“下课时间到了，老师，您们辛苦了！”听到这样的声音，上了一节课的老师会感到心情愉悦吧！

随着时代的发展，铃声也是越来越人性化了。但不论它是手工铃声，还是后来出现的准时却刺耳的金属音的电铃声，抑或是现在这样悦耳的音乐声，它都是无形的号令，老师们、学生们就在这铃声里有序地进行着知识的传承。

对面的校园看过来，看过来，各种各样的精彩，还在继续……

王洪媛：笔名怡然、筱云。皖北煤电集团公司职工。有作品在《中国煤炭报》《新安晚报》《安徽文学》等报刊发表。