“与众不同”的刘老师

简靓怡

说起我们的科学老师刘老师，她真是与众不同！

刘老师是一位年轻的实习老师，她第一次走进我们的教室时，我便发现了她与别的老师大有不同：刘老师戴着一副眼镜，看上去很严肅，可她的嘴角又总是微微上扬，透露出一股和蔼可亲的气息，虽然她的脸上长了一些痘痘，却丝毫不影响她的可爱。

刘老师给我们上的第一堂课就别开生面，她要我们作自我介绍。轮到我的时候，我一紧张，大脑一片空白，想了半天也想不出一句话。这时，我听到刘老师说：“不用紧张，慢慢讲。”我停顿了几秒后，终于顺畅地介绍了自己，刘老师听了满意地点点头，我非常开心。后来，我发现刘老师每听完一个人的介绍，都会微微点头，似乎很欣赏。

刘老师上课总喜欢带我们做实验。上次，我们学习“光是怎样传播的”这一课时，刘老师就特地准备了四张小纸片，她在其中的三张小纸片上相同的位置剪了一个小洞，接着她又拿出四个小夹子，把四张纸片夹起来，固定好，立在讲台上，然后整齐地摆成一排，没有洞的小纸片放在最后。

一切准备就绪，刘老师让手电筒发出的光从第一张纸的小洞里照射过去，“哇”，同学们异口同声叫起来，原来最后一张纸上居然出现了一个小光斑。接着，刘老师让我们排队看“光的传播”，再给我们讲解：“你们看，因为光是沿直线传播的，所以在第四张纸上会出现一个小光斑。”

“如果把其中一张纸往旁边移开一点儿会怎么样呢？”说完，刘老师又轻轻地把第三张纸移开了一点儿。

“光斑会照在第三张纸上！”几位同学马上说出了答案。

“对，因为第三张纸挡住了光的传播路线，所以光斑就出现在了第三张纸上。”刘老师解释道。

这太神奇了，我第一次感到学科学知识居然这么容易！

当我们很乖或考得不错的时候，刘老师会给我们奖励，她的奖励又会是什么呢？是操行分？是学习用品？都不是。

就拿昨天的科学课来说吧，刘老师一讲完课就让我们闭上眼睛。我很疑惑：刘老师葫芦里卖的什么药？但还是忍住好奇心乖乖地闭上了眼睛。过了一会儿，刘老师让我们睁开眼睛。有些同学立刻就发现了摆在桌上的糖，这就是刘老师对他们的奖励。得到奖励的同学就开始得瑟起来，可还没得瑟几秒钟，刘老师就说：“请每组拿到糖的同学答题。”刚刚还得瑟的同学瞬间就觉得手中的糖不香了。

刘老师虽然只是一个实习老师，但她的教学方式十分独特，她的每一堂课都会给我们带来惊喜，让我们感到非常的快乐，刘老师真是一个与众不同的老师。

教师点评

写人离不开写事，本文通过记叙刘老师让我们作自我介绍、带我们做实验、给我们奖励三件事来刻画一个与众不同的老师。小作者以自己的切身体会，描述了一位教学有方、平易近人的优秀老师，字里行间流露出对老师的热爱和赞美。文章条理清楚，详略安排合理，首尾相互照应，结构紧凑，浑然一体。