《宝葫芦的秘密》

胡雯

阅读导航

童话故事中有许多具有神力的物件。馬良的神笔、阿拉丁的神灯、珍妮的七色花……今天，我们要认识一个新的宝贝——宝葫芦。这是中国童话作家张天翼笔下的神物，让我们一起去探索宝葫芦的秘密吧！

阅读前

如果你拥有宝葫芦，你想让它帮你实现什么愿望？为什么？

精彩片段一

发现宝葫芦

我怎么样盯着看，也看不清水里的是什么东西，因为河面上已经起了一层紫灰色的雾。

可是那个声音——你听，你听！它回来了：“你还有什么指教？”

“你刚才怎么说？我不需要你？谁告诉你的？”

“你既然需要我，干吗还净说废话，不赶快把我钓起来呢？”

“就来钓就来钓！”我连忙捡起钓竿，仔细瞧着水面。

“你衔上了钓钩没有？衔上了没有？”

“咕噜。”水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举，就钓上了一个东西——像有弹性似的蹦到了岸上，还“格咕噜！”一声。

真的是一个葫芦！——湿答答的。满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并不很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那外面简直看不出来。

老师串讲

选段通过诙谐幽默的对话，将王葆发现宝葫芦的过程写得非常有趣。这样的语言描写可以让文章更加生动，富有画面感。在写宝葫芦上钩时，“抽动了一下”“慢慢地往下沉”“蹦到了岸上”，这些句子将宝葫芦咬钩、上岸的过程写得非常具体。我们在描写一件事物时，也要特别关注其中的变化，准确用好动词，将变化过程的细节写出来。那这个宝葫芦是什么样子的呢？作者从颜色、大小等方面为我们做了介绍。于是，宝葫芦便正式与我们见面了！

阅读笔记

描写一个事物的颜色、大小等特点时，除了用具体的表示颜色、大小的词语外，还可以用相似物作对比，来展现这个事物的特点。选段中，宝葫芦的颜色是              ，它的大小是

。

精彩片段二

刀劈宝葫芦

我一刀下去，把这个宝葫芦劈成了两半，才陡然觉得有些可怕。我赶紧跳着后退了几步，提防它有什么神秘的变化。

我等着等着。可是什么动静也没有。既没有什么火焰冒出来，也没有一声霹雳，也没有地震什么的。

世界仍旧平静得很。只有黄莺儿在什么树顶上一声两声地啭着。柳枝儿时不时懒洋洋地甩动一下。

我又等了好一会儿，才蹑手蹑脚走过去瞧瞧，好像去瞧一个点了引线放不响的“二踢脚”似的。

“哈，空的！”

这个葫芦里什么也没有。连个核儿也没瞧见：不知道究竟是掉在地下不见了呢，还是它根本就没有留下个种子。

老师串讲

曾经被王葆奉为神物，捧在手心的宝葫芦，这时候却被他劈了个七零八碎。劈完第一刀的他十分慌张，作者通过生动的动作描写将这种慌张展现得淋漓尽致。“赶紧跳着后退了几步”“蹑手蹑脚走过去瞧瞧”等句子把王葆紧张的状态写出来了。在等待的过程中，什么动静都没有。为了突出这种静，作者通过“黄莺儿在什么树顶上一声两声地啭着，柳枝儿时不时懒洋洋地甩动一下”进行反衬。我们在写作时，也可以用到这样的方法。写森林的幽静，可以写写鸟叫的清脆；写深谷的静谧，可以写写回声的深远。至于王葆对宝葫芦的态度为什么会有180度的大转弯，就需要大家去书中寻找答案了。

阅读笔记

拥有了宝葫芦，王葆的心情也是一路起伏，请你阅读了完整的故事情节后，想想下面的横线上应该填什么。

宝葫芦帮王葆变出了一桶金鱼和许多零食，他很           ；宝葫芦帮王葆把《科学画报》偷偷拿来，他有点           ；宝葫芦变出了很多东西，但王葆           ；考试时宝葫芦偷换试卷，他很           ；王葆终于把秘密说出来了，感到           。这一系列的心情变化，可以看出王葆体会到                                        。

阅读后

1.想一想，你觉得王葆拥有这个宝葫芦究竟是福还是祸？

2.你觉得王葆是个怎样的孩子？你是从书中哪些细节中体会到的？

3.如果你拥有了一个宝葫芦，你会怎么利用它？