锻造新时代全面过硬基层政治教员队伍

张 炜

习主席对思想政治教育高度重视，明确指出思政课教师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”。军队政治工作的实践证明，政治教员担负着教育人培养人塑造人的重要职责，不仅是抓部队思想政治教育的重要力量，也是加强部队思想政治领导的重要力量，必须有力发挥积极性、主动性、创造性、战斗性，团结动员广大官兵积极学习强军思想、建功强军事业。关键要领悟把握“信任与责任、热爱与热情、专注与专业、精品与精彩”这四组关键词。

一、信任与责任：就是要珍惜一份信任，扛起神圣的责任

政治教员，登台就是光荣、讲课就是光荣。无论课堂大还是小、听众多还是少，都是一份沉甸甸的政治荣誉，都是组织给予的充分信任。面对这份组织给予的信任，政治教员也要回馈同样的信任。一是对党的创新理论有坚定信仰。心中有信仰、脚下有力量，只有坚守革命理想、厚实理论素养，才能旗帜鲜明讲政治、举旗铸魂讲忠诚，才能真正做到为党代言、为党发声，才能让教育课堂唱响正气歌、充满正能量。二是对强军事业有强烈信心。信心比黄金还要珍贵，只有怀着对崇高事业、强军伟业的必胜信心，才能当好强军思想的宣传员、强军政策的解读员、强军征程的鼓动员，才能把教育课堂的准星瞄准强军打赢的靶心，才能有力激发官兵热血砺剑、丹心铸盾。三是对官兵有充分信任。官兵是最纯粹的、最可爱的，也是最有智慧的，他们都有雪亮的眼睛，评判一堂教育课好不好，官兵最有发言权。只有充分尊重官兵、欣赏官兵、回馈官兵，教育课才能讲出味道，才能有生气、接地气。

政治教员承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，组织给予了这份信任，关键是要把这种信任转化为责任，扎实履行教育人、引导人、启发人、塑造人的神圣职责。一要充分认清这份责任。作为政治教员，要眼里有光、心中有魂、脚下有根，始终坚定政治方向、站稳政治立场，立足宣传员、辅导员角色定位，把正能量及时送到官兵心坎上，引导广大官兵真学、真懂、真信、真用。二要忠实履行这份责任。立牢抓好教育是本职、抓不好是渎职、不抓是失职的理念，既把大道理讲实讲透也把小道理讲活讲新，既走近时代创新教育方法也贴近官兵优化教育内容，真正把课堂变得有滋有味、有乐有趣，让教育更富时代性、更有感召力。三要决不辜负这份责任。严守党性原则、严格自律约束，不碰红线、不越底线，守纪如铁、守身如玉，言行一致、表里如一，台上讲得好，台下要做得更好。

二、热爱与热情：就是要坚守一份热爱，永葆满腔的热情

政治教员不只是政治工作人员，还有的来自其他岗位、战线、领域，为什么都积极加入政治教员队伍？归根结底还是源于热爱。一是对工作学习生活的热爱。正是许多官兵热爱学习、热爱思考、热爱帮助人的日常实践，才积累了教育人、引导人、宽慰人的基本素材。二是对思想政治教育事业的热爱。正是热爱走上讲台、热爱说理释惑，教育课堂才有温度质感、有真情真意、有认同认可。三是对人民军队的热爱。正是热爱部队这个大熔炉、基层这个大集体、营连这个大家庭，激励人、鼓舞人、凝聚人的工作才始终有力量有分量。

实践证明，只有满怀激情地投入思想政治教育，才能焕发无限的精神活力，在三尺讲台绽放思想的光芒。从事教育工作，既要备课授课还要参训跟训，常常是“三更灯火五更鸡”，但这种付出是值得的。站上讲台，就得靠平时的积累、日常的沉淀，就需要学习的厚度、实践的深度，就必须真热爱、真投入、真付出。只有热爱深藏内心，才能不断增强持久的热情。这份热情是学习钻研的热情。为什么专家教授和优秀政治教员的授课给人印象很深，就是因为他们的授课不只有鲜明观点、有精彩故事、有启发调动、有好的表达，更重要的是有自己从事教育工作多年的感情在里面。这份情感从哪里来？就从学习钻研中来。政治教员一定要保持热爱与激情，及时跟进学理论、紧盯潮流学新知，启发新思想、凝练新表达，着力让官兵听得进、学得懂，让思想政治教育课成为有温度、有记忆、有反响的好课。这份热情是爱兵育人的热情。官兵服你这个人、爱你这个人，才会去听你讲的课、信你讲的理！这种信服，不是一蹴而就的，而是一朝一夕的相处、一点一滴的积累，靠的是政治教员平时的关心、用心和尽心。不论官兵有了思想困惑还是现实困难，政治教员都要及时靠上去，以真情换真心，倾心竭力为他们排忧解难。只有你把官兵放心上，才能真正走进官兵、赢得官兵、引领官兵。这份热情是建功军营的热情。要把岗位当战位、视使命如生命，真正去发现问题、研究问题、解决问题，积极把部队建设发展的思维理念、方法手段和有益做法融入教育、渗透养成，以一种永不满足、永不懈怠的精气神常抓常新，讲新话、树新风、育新人，最大限度地调动和激发官兵矢志强军的积极性创造性。

三、专注与专业：就是要保持一份专注，锤炼精湛的专业

课堂是思想碰撞的战场，虽然没有枪与炮的洗礼、血与火的冲锋，却常常伴随思想思维的交锋、意识形态的对抗，胜似火热的战场，时刻来不得半点懈怠。一堂好课，讲的人要专注地阐述，听的人要专注地听讲，教育课堂才会引发真情共鸣，思想上才能引起强烈认同。让教育的好课堂有无形的磁场、强烈的感召力量，是一门艺术也是一门科学，必须要强化举旗铸魂的政治性、释义说理的透彻性、语言表达的感染性、人格引领的示范性。实践中，有的同志善于讲理论、旁征博引有故事，有的同志兵言兵语运用灵活、现场授课氛围很好，还有的同志授课中的视频图片搭配巧妙、构思设计严谨，等等，都很好地提升了授课感染力。

实践证明，专注打造精致、专业成就精准。作为政治教员，必须专注修炼内功，提升专业本领，成为行家里手。重点要强化这六种本领：一是聚沙成塔的本领。善于收集各类型的资料，不论是好的教案、图片、视频，还是不经意看到的一段文字、一个事例、一份调研，都要有意识地收集好，搭建起自己的教育大厦，丰富自己的教育武器库。二是抽丝剥茧的本领。就是加强学习研究、真正学懂弄通，不断提升逻辑化推演、形象化展示、生动化表达的实际本领，把复杂的事用听得懂听得进的语言说清楚、讲明白。三是一叶知秋的本领。善于做好现实思想调研，深入兵中、心系官兵，知道官兵在想什么、愁什么、盼什么，能从微表情中洞察潜藏暗涌，能从小苗头中发现隐患倾向，这样才能讲到心坎里、点到关键处、防到未发时。四是循循善诱的本领。政治教员不是带着答案找官兵，而是带着官兵找答案。要通过寓理于情、寓理于事，通过身边人、身边事，通过以小见大、深入浅出，让官兵自己得到感悟启发、理解认同，这样的答案才最持久、最深刻、最有生命力。五是如沐春风的本领。雷锋同志讲过，对待同志要像春天般温暖。作为政治教员，更要有春风化雨、暖心润心的妙招，多拍肩膀、多竖拇指、多些关注、多点关怀，一顿加班饭、一趟顺风车、一句贴心话，都能让教育实现倍增裂变的强大效应。六是立身为旗的本领。身教示范是一种作风品格，也是一种工作方法。要善于用日常言行引导人、感召人，在解决具体问题中体现学习的魅力、思想的威力，在攻坚克难、夺旗争先中展示向战的豪情、胜利的豪迈，在关心战友、解难帮困中展示团结的力量、情谊的价值，在潜移默化中树好立身做人、为人处世的风向标。

四、精品与精彩：就是要打造一份精品，兑现别样的精彩

讲台上的时间是有限的，但政治教员身份是一辈子的。有的政治教员讲台上讲的生动活泼、下了讲台却碌碌无为，讲课成了比武秀、花架子，不登台授课就马放南山、刀枪入库。课堂上出彩是好事，但回到本职岗位上发光发热才是根本目标。

实践证明，提高基层思想政治教育质效，就要像抓作战任务一样推进思想政治教育。具体来讲，就是要在思想政治教育领域掀起“干精品工作、出免检产品”的热潮，把思想政治教育做在平时、用在平时，突出日常作用发挥、提高官兵满意度，按计划、有节奏地创作精品成果。什么是精品？关键要在“精”上下功夫，每堂课都精心准备、每句话都精心打磨，以精细书写精彩、以精彩塑造精品。精心准备是首要。同样一个选题，为什么有的课官兵听了很解渴，这与授课前的准备有直接关系。准备得越扎实、越充分，把形势分析、思想调研、教案撰写、课件制作、备课试讲各个环节都把握住、打磨好，这堂课想不出彩都难。悉心总结是关键。毛泽东常讲，共产党人是“靠总结经验吃饭的”。对于授课这件事来讲，也是一个阶梯上升的过程，需要不断总结、不断优化。一方面，要强化集体讲评、集智研讨，经常开好“诸葛亮会”，搞一搞头脑风暴，评出好课好教员，指出不足差距点，抓好集体研究。另一方面，要强化个人总结、个人反思，不怕指出不足、不怕暴露差距，向名家大家学、向先进典型学、向身边战友学，不断修枝剪叶、调整更新，出精品、树品牌的路才会越走越宽阔。创新破冰是动能。要强化网络思维、用户思维，秉持欣赏的心态、保持对等的姿态、提升互动的状态，及时发现、采集、上传最潮、最优、最赞的好资源，善于从官兵关注的网络热点、舆论焦点引题设问、破题答疑，在网聚人心、用网育人上实现更大进步。要强化问题导向、效果导向，紧盯部队思想政治教育新情况新特点，集中优势教育资源打造“自选超市”，推开片区共享、分众订餐新路子，注重把好传统好经验与新媒体新形式做好时空对接、融合嫁接，持续打造场景式、浸润式教育品牌，创作更多讲述强军故事、弘扬战斗精神的微教育产品，全力构建富有时代特色、单位特色、创新特色的思想政治教育体系，为部队建设高质量发展提供更加充沛、更加坚实的思想保证。