借助问题,优化高中政治学习

◇江苏省泰兴中学 韩华美

在高中政治学习中,主动提问有着非常重要的作用。通过自己的思考和探究,学生更容易理解和掌握知识点,增强记忆的持久性。主动提问可以激发我们的思维和创造力,培养分析、判断和灵活解决问题的能力。提问是衡量我们对知识点理解深度和掌握程度的重要手段,在高中政治学习中要灵活借助多样的问题来提升学习效率,以问促学。

一、借助开放性问题,多角度思考

与选择题不同,开放性试题的答案不固定,比较灵活。该类试题可以有多种答案,每种答案都有合理性。这就需要学生运用所学知识从多角度分析问题。开放性问题通常要求我们通过阅读相关材料获取有效信息,根据有效信息准确调用相关的教材知识。以“我国的个人收入分配与社会保障”内容为例,学生可以思考以下两个开放性问题。

问题一:如何促进社会公平?分配制度是社会主义基本经济制度的主要内容,也是促进共同富裕的基础性制度。坚持多劳多得,鼓励勤劳致富,完善促进机会公平、维护社会公平正义的制度机制,要让每个人都获得发展自我和奉献社会的机会,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会。对于这个问题可以从以下角度进行思考:(1)完善促进机会公平的制度机制。(2)进一步规范收入分配秩序。进入21世纪以来,随着要素市场化改革和多层次资本市场体系的发展,加之近几年来数字经济的迅猛发展,居民收入的来源渠道越来越多元化,居民财产性收入不断增长,财富积累速度有所加快,财富积累的分化速度也随之有所加快。要完善个人所得税制度,规范收入分配秩序,规范财富积累机制,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。通过这样的问题设计,可以促使我们从不同角度分析问题,形成自己的见解。

问题二:社会保障的作用有哪些?社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、促进人民福祉的基本制度保障,是促进经济社会发展、实现广大人民群众共享改革发展成果的重要制度安排。对于这个问题可以这样思考:社会保障通过防范和化解社会成员的生存危机,保障他们的基本生活权利。要加大再分配力度,强化互助共济功能,把更多人纳入社会保障体系,为广大人民群众提供更可靠、更充分的保障,不断满足人民群众多层次多样化需求,健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一的社会保障体系,进一步织密社会保障安全网,促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展。

二、借助指导性问题,深入探究

指导性问题是指那些能够引导学生深入思考和探究的问题。还以“我国的个人收入分配与社会保障”内容为例,直接考查知识点的问题有:(1)现阶段我国的个人收入分配制度是什么?(2)我国个人收入的方式和合法途径是什么?(3)请简述我国社会保障体系的主要构成部分。(4)什么是国民收入?(5)什么是国内生产总值(GDP)?(6)国民收入和国内生产总值有什么不同?(7)实行按劳分配的前提、物质基础和直接原因是什么?指导性的问题主要有:(1)我国现阶段为什么要实行按劳分配?(2)社会上一些人认为“个人所得税起征点越高越好”,你是怎么理解的?请进行评析。(3)查找我国近期出台的有关完善个人收入分配的政策,谈谈你对这些政策的理解。(4)共同富裕是不是同步富裕、同时富裕?共同富裕是不是意味着人民物质生活富足?

总之,借助问题,我们可以优化高中政治学习,更好地理解和掌握核心知识点。因此,当我们学习政治知识时,不要害怕提出问题,也不要把问题看作是困难的阻碍,而是应该把它们看作是进一步深入学习的机会。