高中政治专题复习策略

◇江苏省海头高级中学 王 艳

高中政治是一门涉及经济、政治、文化等方面知识的学科。以《经济与社会》教材为例,教材中的知识和生活中的消费、投资、就业、税收等密切相关。学好政治,不仅是社会发展的需要,也是我们自身发展的需要。学好政治不仅可以提升我们的政治素养,让我们学会用政治知识分析社会、经济等问题,还能增强社会责任感。在高中政治专题复习中,不能盲目地“刷题”,要掌握一定的方法,要以教材为纲,熟悉专题知识的总体结构,抓住关键,掌握知识的运用方法。同时,也要结合自己的实际情况,学会查缺补漏,进行科学记忆,这样才能提高复习效率,为高考奠定坚实的基础。

一、抓宏观,熟悉总体结构

虽然高考政治试题命制的方式和形式发生了变化,但试题考查的内容基本没有较大变化,所谓“万变不离其宗”。教材是知识的主要集合体,我们在复习中习惯了背诵、记忆知识点,没有学会全面地审视教材和分析教材,这样的复习效率并不是很好。因此,我们在复习中要学会构建专题知识体系,并对专题中的知识要点进行分析,以全面、准确地掌握专题知识,这样才能做到心中有数。

1.弄清专题总体结构

高中政治教材的编排按照专题设计了相应的知识内容,如《经济与社会》教材中安排了两个单元,分别是“生产资料所有制与经济体制”和“经济发展与社会进步”。在第一单元中安排了两课,即“我国的生产资料所有制”和“我国的社会主义市场经济体制”。我们可以依此构建专题知识的框架。“我国的生产资料所有制”包括两个方面,一是公有制为主体,多种所有制经济共同发展;二是坚持“两个毫不动摇”。“我国的社会主义市场经济体制”包括“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”和“更好发挥政府作用”两个方面。在复习中,要对专题知识结构进行分析,理清内在联系,这样在复习中才能把握全局。

2.整理专题知识要点

弄清专题总体结构后,要对专题中的知识要点进行梳理。以“公有制为主体,多种所有制经济共同发展”为例,该内容主要包括“公有制主体地位及其体现”“多种所有制经济共同发展”。对“公有制主体地位及其体现”进行复习时,要弄清公有制的主体地位和作用、我国坚持公有制主体地位的原因、公有制主体地位的体现。我们要在弄清专题整体知识框架的基础上对专题中的主要知识点进行整理,即从“面”到“线”。当然,在专题复习中也要从“线”到“点”进行复习,要把握具体知识点。

3.绘制专题知识图谱

绘制专题知识图谱是指根据自己对专题知识的理解,运用思维导图、表格等方式系统归纳专题知识。以“坚持‘两个毫不动摇’”内容为例,其中一个“毫不动摇”是指毫不动摇巩固和发展公有制经济。那么巩固和发展公有制经济的原因是什么?怎么才能毫不动摇巩固和发展公有制经济呢?毫不动摇巩固和发展公有制经济,要做到两个方面:一个是必须发展壮大国有经济;另一个是必须发展壮大农村集体经济。国有经济是国民经济的主导力量,在我国经济建设、社会发展、民生改善等方面发挥着基础性的保障作用。农村集体经济是我国社会主义公有制经济的重要组成部分。

二、找关键,理解核心内容

在高中政治专题复习中,对知识点的复习不能依靠机械记忆,而要学会抓住关键,理解核心内容。理解政治学科的核心内容,需要我们系统学习和深入研究政治学科的基本概念、原理等,同时结合实际情况,不断探索和思考政治现象的本质。在进行高中政治专题复习时可以从以下几个方面着手。

1.理解核心概念

核心概念是分析和解决问题的基础,因此我们要掌握核心概念。政治学中的概念往往是在特定历史背景下产生的,了解概念产生的历史背景可以更好地理解概念的意义和作用。以“新发展理念”为例,新发展理念是在特定的历史背景下提出来的。党的十八大以来,我国经济发展取得举世瞩目的历史性成就,共同富裕的目标未来可期。然而,经济发展中也存在不少的问题和困难:发展不平衡和不充分问题突出,推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,城乡区域发展差异较大……为攻克发展之坚石,厚植发展之优势,创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念应运而生。新发展理念不仅牵动着我国未来经济发展的深刻变革,更与世界经济的发展脉搏息息相关。那么,新发展理念的内涵及表现是什么呢?同学们可结合所学知识进行补充。

2.弄清内在原因

对基本概念的理解不能靠死记硬背,要结合时代背景进行分析和理解。通过复习,我们对新发展理念有了新的认识。党的十八大以来,中国特色社会主义进入了新时代。我国经济发展由原来的高速增长逐渐转变为高质量发展。要推动经济高质量发展,破解发展中的难题,必须坚持新发展理念。因为只有坚持创新发展,才能解决发展的动力问题,才能促进经济结构的战略性调整,才能减少能源消耗问题,才能提高自主创新能力。只有坚持协调发展,才能解决发展不平衡的问题。只有坚持绿色发展,才能解决人与自然和谐共生的问题。只有坚持开放发展,才能解决发展内外联动问题。只有坚持共享发展,才能解决社会公平正义问题。

3.思考解决办法

我们还可以通过实际应用和案例分析来加深对概念的理解和掌握。掌握了核心概念的内涵,还要思考如何运用概念分析并解决问题。以创新的发展理念为例,抓住“创新发展是解决发展动力问题”的核心内容之后,要从党、政府、企业和人民群众方面展开具体的分析。企业只有坚持自主创新以掌握核心技术才能在竞争中立于不败之地。人民群众要树立创新意识,具有创新观念。政府要让创新在全社会蔚然成风。

三、补缺漏,学以致用

“温故而知新”,在高中政治复习过程中,我们不能简单地背诵和记忆所学知识。有的同学在复习过程中花费过多的时间和精力在某些知识点上,而忽略了其他重要的知识点。这种情况会导致我们对整个学科的知识掌握不够全面,容易出现知识点遗漏或理解不深刻的情况。查缺补漏是指在复习过程中及时发现自己对某些知识点掌握不够深刻或遗漏了某些重要的知识点,并及时进行弥补。这种方法可以帮助我们更全面地掌握整个学科的知识,避免出现因为遗漏或理解不深刻而导致考试失分的情况。

1.找不足

在第一轮复习中,要对教材进行全面整理。在第二轮复习中,要对重难点知识进行复习。在此基础上,要结合自己的实际情况,找出不足的地方。在第二轮复习中,“三步设问法”是较为有效的方法,即复习中用“是什么”“为什么”“怎么样”提问,对知识点进行巩固。以“坚持和加强党的全面领导”的内容为例,一是要弄清党的领导方式。二是要弄清为什么要坚持和加强党的全面领导,要结合党的指导思想、党的地位等展开分析。三是要弄清新时代如何坚持和加强党的全面领导。

2.学方法,学以致用

在高中政治复习中,活学活用知识也是同等重要的,要学会用所学知识分析并解决问题。以2022高考全国文综甲卷第15题为例,该题所涉及的核心知识点是提高利率的影响。结合材料看,提高利率会使借款成本增加,从而减少人们借贷的意愿,减少货币供应量,A选项中“流通中的货币量增加”和实际不符,故排除A选项。C选项中,提高利率促使储蓄意愿增加这一传导路径正确,但储蓄增加导致的结果是投资规模减小,故排除C选项。D选项中,提高利率会导致境外资金流入,境外资金流入会导致本币升值,故排除D选项。B选项中,当利率上升时,借款成本增加,借款人会减少借款,流通中的货币量减少,物价下降,可抑制通货膨胀。故该题正确答案为B选项。由此可见,在解决问题时,要多角度进行分析。