课间【切磋武功】 不能止于惊艳

胡欣红

近日，杭州萧山区凤标小学课间十分钟一女孩两男生互相“切磋武功”的视频爆红网络，三个孩子都很小，但武功招数比划起来像模像样。小女孩轮番转手，一个侧身压腿，旁边男孩不甘示弱，也比划出一套拳法。

（2023 年12 月29 日《现代金报》）

小学生课间“切磋武功”之所以能走红，看似“意外”，实则触及两大问题：一是课间十分钟能否自由安排；二则是学校的特色课程建设。前不久，“安静的课间十分钟”成了社会热议的话题。个中缘由，十分复杂，涉及学校管理、家校关系、学生身心健康等诸多方面。但是，无论是出于什么顾虑，都不能成为限制学生课间休息和活动的理由。

这段拍摄于萧山区凤标小学的“原生态”视频，从一个侧面向公众展示了“课间十分钟”应该有的样子，只要让孩子拥有“课间自由”，短短十分钟，说不定还会给我们各种“惊喜”。

課程是教育的灵魂。从某种程度上讲，一所学校开设什么样的课程，就决定了这所学校培养出来的人才质量。尤其在强调破除“千校一面”的当下，特色课程更是促进学校特色发展的助推器。正是在学校的引领下，凤标小学的孩子们“习武成风”，个个都会拳术。2023 年7 月举行的第十五届浙江国际传统武术比赛中，该校武术社团21 名队员代表参赛，在五步拳、连环拳、少林阴手棍、少林十步拳等项目中取得23 金10 银7 铜。

毫不夸张地说，学校里“卧虎藏龙”，像视频中付佳彤这样的“武林高手”还有不少。在这样的大氛围下，孩子们在课间一时“手痒”忍不住“炫技”，自然也就在情理之中了。

小学生课间“切磋武功”火了，不能止于惊艳，值得其他学校好好学习借鉴。当然，这并不是要求所有学校依样画葫芦，具体怎么做还需根据实际情况决定。为了激发学生锻炼热情，近年来一些学校探索将舞蹈、戏曲、跳绳等动作融入课间操，也取得良好的反响。只要有心为之，完全可以“八仙过海各显神通”。