刘硕鹏：为一份热爱，铸一份匠心

李立财

痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。涟源市教师进修学校研训员刘硕鹏，先后担任小学数学教师、教务处主任、小学数学教研员、教研处副主任等职务，是“国培计划”项目管理员、省级示范性工作坊辅导员、湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程省级考核专家、湖南省小学数学教育研究会理事。从教33 年来，她求真务实，深耕细作，始终用匠心践行初心。

引领教师成长，做隐形的托举者

教研员是教师隱形的翅膀，教研员要提供平台，做教师专业成长的托举者。刘硕鹏深知观课、议课、磨课是教师专业成长的最佳路径。为使观课研课达到最好的效果，她创新议课方式，用软件现场制作课件，引领教师从学生的反馈看问题，帮助教师根据问题找到更科学的教学方法与路径，深受一线教师的认可。

为帮助农村教师的专业成长，2023年，刘硕鹏在涟源市各乡镇开展了16 次主题式观课活动，金石镇常林中学老师李玮琳道出了许多老师的心声：“刘老师的点评和讲座对我的帮助特别大。”

“磨课亦磨人。”每一位参加教学比赛的老师都深有体会。一个优秀的课例后是几十次的打磨，从不断修改的教学设计，到一次次的课堂实践，反复调整。刘硕鹏指导的课例多次获得省级一等奖，其中该市实验学校老师谢炤阳执教的课例，代表湖南省在全国小学数学优质课观摩活动中展示。

潜心教研教改，做创新的开拓者

“问题即课题。”刘硕鹏力求将教育教学中的问题转化为研究的课题。她主持湖南省十四五规划课题《县域教师工作坊促进校本研修实践性研究》，有力地推动了全市校本研修的专业化、常态化发展。作为娄底市小学数学王丽燕名师工作室的核心成员，她和团队成员共同完成《圆锥的体积教学研研究报告》等8 个教学研究报告均发表在杂志上。她参与的《小课题研究促进教师专业成长》《小学数学教师核心素养与能力建设研究》两项课题，获得了娄底市基础教育优秀成果奖，参与的《小学数学故事创编研究》获得了涟源市基础教育成果奖。她以《义务教育课程标准》（2022 年）为理论支撑，完成了《涟源市中小学课堂评价细则》《涟源市中小学备课评价细则》，并运用于全市的教学视导工作中，对课堂教学起到了引领的作用。

精耕教师培训，做践行的实干者

刘硕鹏不管是教研还是培训，都努力做到精益求精，笃行不怠。她担任“国培计划”项目管理员，研制《涟源市教师工作坊整校推进实施指南》为每个工作坊研修搭建研修框架、评价体系；为每一名参与研修的学员设计研修路径，任务清单。她提出“一学员带动一学校”“一坊带动一学科”研修理念，推动涟源市的校本研修发展。她先后管理的32 个工作坊90%被评为“A 类工作坊”，两次获得“湖南省国培项目实施先进个人”；两次代表涟源市在全省的国培项目管理者高研班上作典型经验分享。

热爱可抵岁月漫长。刘硕鹏深情地说：“我深深热爱着教育，我将专心专注继续向教育深处漫溯。”