写作要有思想力

思想和思想力是完全不同的概念。

对一切事物和现象的看法，都可曰之为思想，但并非是思想力。思想力是指最接近事物和现象本质的思想，同时体现出很强的说服力的思想。

我曾在一名中学生的作文中读到过这样一句话——“人人都有心脏，但不是每一个人都有心灵”。

我问他：“是抄来的格言吗？”

他说：“不，我的看法。”

我不由得由衷地表扬他：“孩子，你很有思想力。”

他自然是很高兴的。

我接着问：“心脏是人之实际存在的器官，但何谓心灵呢？”

他反问：“心灵一词不是许多人都经常在用吗？还用得着解释呀？”

我说：“你认为明白之事，不见得别人也同样明白。你姑且认为我不明白，请解释给我听听。”他便嗫嚅起来。我又说：“如果你自己确实明白，那么你就应该可以向我解释得清楚。”他只好说容他认真想想。两天后，他又来见我，真是有备而来——把“心灵”一词的来龙去脉向我侃侃陈述。

我坦率地告诉他，他不讲，我也不怎么清楚。对于我，他所讲的，是知识。

最后我说：“孩子，你的头脑中，现在有了两种储备，都是有价值的。一种是关于‘心灵一词的较全面的知识，一种是关于‘心灵一词的较深刻的思想。你将二者整合在一起，便是一种思想力。你如果写一篇阐述这种思想力的作文，我觉得将会是一篇优等作文。”他又高興起来。我说：“孩子，不要高兴得太早。我虽然已经称赞了你有一定的思想力，但是还没有称赞你的思想力是无懈可击的。比如你认为‘人人都有心脏，但不是每一个人都有心灵，就不能完全自圆其说。而我认为每一个人也都是有心灵的，只不过好人有好的心灵，坏人有坏的心灵而已，是不是呢？”

他默默地点头，承认反驳不了我。

我鼓励道：“思想力要体现出严谨的说服力。你用你最高的文字水平把你的思想力表达出来，再来和我讨论‘心灵问题。”

后来他写成了一篇文章——《叩问心灵》。“人人都有心脏，但不是每个人都有心灵”一句话，在他的文章中改成了：“人人都特别在乎自己的心脏健康与否，但究竟有多少人同样在乎自己的心灵生没生病？”

我说：“老实讲，现在这一句话，不如原先那一句话朗朗上口了。但我认为，对于体现思想力的文章，一个没有破绽的句子，肯定比一个难以说服人的句子好。鱼与熊掌，得兼而兼。否则宁肯牺牲一下语感，而取严谨的说服力。对于用文字表达思想力的人，这常是没法子的事。”

后来，他的文章在一份青少年杂志上发表了。

我举这个例子想说的是，思想和思想交流、碰撞，才更容易产生思想力的火花。大家都是有思想的成年人，但经常和自己的孩子交流思想吗？通常的情况更是，我们总企图让孩子对我们的思想感兴趣，何曾也对孩子的思想感兴趣过？我们每每抱怨孩子不愿和我们交流思想，是不是也因为我们很少认真地尊重过孩子们的思想呢？何况，还有很多很多时候，能让我们的孩子一眼看出来，其实我们自己早已是不爱思想的人了，便也没了什么思想魅力可言。

（摘自《读是一种幸福：梁晓声谈读书与人生》，商务印书馆，张云开图）