一类三角函数中参数ω取值(范围)的解法研究
2024-03-08贵州省凯里市第一中学556000贾士伟
中学数学研究(江西) 2024年3期
贵州省凯里市第一中学 (556000) 贾士伟
1.问题提出
2.几个同类型的题目
A.11 B.9 C.7 D.5
∴ω的最大值为9.
3.教学思考
在数学学习的初始阶段,我们要关注解决问题的基本原理,了解通性通法,掌握基本“套路”.当数学上升到一定层度,我们要关注创新思维的培养,利用所学知识方法解决未知问题,在解决新问题中逐步产生新方法,新“套路”,良性循环,经验积累,数学就会从量变发生质变.
