我爱夏季

赫然然

独自撑伞，漫步于雨中的夏天。纷纷扬扬的小雨，将一池碧波扰乱。草木青翠，枝叶繁茂。雨滴的轻响与风儿的摇曳声交织，合奏出夏的轻灵与温柔。（细腻的笔触描写雨中夏天的景物，渲染出独特的静谧气氛。）

初夏，是青涩的少女，（运用比喻，将初夏比作青涩的少女，传神地刻画出初夏清新、纯洁的特点。）她那出水芙蓉般的笑颜，给世界渲染上清丽的釉质。（“出水芙蓉般的笑颜”“渲染上清丽的釉质”语言婉约典雅，给初夏平添气韵。）湛蓝的天空下，是蔷薇的馥郁香气，让人沉醉。（嗅觉角度，细致地写出了蔷薇的芬芳馥郁。）风透过密密的树叶，摇落星星点点的阳光，往侧旁的砖墙上投射出树影斑驳。倏地抬头，偶见一树的白，我从未见过这样纯洁的槐花，那娇嫩的花瓣经暖阳的映衬，似迸溅的水花。这片洁白托起初夏的轻灵，温柔地挂在树梢，敛起少女青涩的心事。（通过描写槐花绽放的轻柔，烘托初夏的青涩，细致入微，与段首呼应。）

盛夏，是娉婷与灿烂。“云千重，水千重，身在千重云水中。”（巧妙引用词句，生动传神又增添文采。）以云为底色的雾蓝，与岸边青绿交织于湖面，湖中盛放的，是一株株莲，在层层碧绿的掩映中亭亭玉立。风迹往返，烟雨霏霏，激起层层涟漪。“过雨荷花满院香”，远观其花，却“濯清涟而不妖”。（连续引用名句却不显突兀，生动形象地写出了荷花香远益清、高洁傲岸的品质。）记忆中，每一个夏天都有一池芙蕖，于碧色圆盘间在嫩粉、藕粉、淡粉中交替变幻。观夏荷绽放，总有一种洁净的娉婷。（观察细致入微，巧妙调动视觉，用荷花颜色的变幻写出盛夏的娉婷。）

炽烈的骄阳洒在树梢。道路的两旁合欢树疯长，葱茏青绿间，是盛开的合欢花，璀璨夺目，灿若云锦。（描绘出了合欢花盛开，给盛夏又添了几分绚烂。）夕阳在天边映射出一片火红，夏日的晚风吹起细碎的繁花，又匆匆斂起云的裙角，（“敛起云的裙角”动人心弦，让人似乎身处于夏日晚风中，心向神往。）残余的影渲染出深邃的余晖。这是独属于盛夏的晚霞，浓烈又绚烂的画。

夏末是青春的终章。阳光不似前些时日燥热，风里添了些清凉，蝉鸣不再响亮，夏就要结束了。纸飞机从长廊的另一端飞来，少年的青春也将在这个夏末开启新的篇章。（由夏的落幕转为描写青春落幕，丰富了文章内容。）少年的梦，似八千里长风，吹过青春，蓬勃生长，（运用比喻，生动准确地写出了少年的梦生机盎然的特点。）在灿烂盛大的夏季，与自己拼搏的身影相遇。梦想，永不谢幕！（“永不谢幕的梦想”突出梦想永远年轻，拼搏从不退场。）

时光荏苒，十余个夏天从生命中悄然走过。记忆里，夏总是轻灵又温柔的，我沉醉于她“一一风荷举”的娉婷。夏总是炽热而绚烂的，我深陷她肆意不羁的热烈。（收束全文，再次强调夏的两个特点“温柔”和“炽烈”，使文章结构严谨。）我爱夏季！请允许我徜徉在灿烂的夏季，追逐青春的纸飞机，载着梦想，一路远航！（结尾照应文题，点明中心“我爱夏季”。追逐梦想，永不停止奋斗的脚步，升华主旨，发人深思。）

总评 文章构思精巧，情景并茂，将夏的美好分三部分来描绘，每一部分都细致入微、以景见情。语言生动清新、活泼灵动，修辞手法运用自如，将娉婷灿烂的夏天写得如诗如画，通过“蔷薇”“槐花”“合欢”等花朵，生动形象地描绘出了夏的特点。文章巧妙融合诗词，与景物描写相映生辉，诗意盎然，更见其文采。文章字里行间流露出小作者对夏的喜爱与赞美，这一感情贯穿全文，使行文更加连贯流畅。结尾升华主旨，青春奋斗，载梦远航！这是一篇情浓景丽，引人共鸣的佳作。

（讲评教师 夏  梅）