独特的数学老师

段一轩

近期，我最大的愿望是数学孙老师别退休。因为他教我们的这一年，我真切感受到了他的独特。

上孙老师的课很轻松。他会化繁为简，让复杂的数学知识变成课堂上的游戏。他说数学就是数字在文字里捉迷藏，你要用眼好好地找，用心认真地算，它们总会给你带来意外的惊喜。孙老师最了解我们，他上课提問时，如果我们回答对了问题，他会给我们的笔记本上贴上“大拇指”。集够了五个大拇指，可以在课后找他兑换一支“小布丁”雪糕——这对于四年级的孩子来讲，有着多么大的诱惑力啊。在孙老师的课堂上，我们总是争先恐后回答问题。说实在的，虽然是普通雪糕，可这是用智慧换来的，就显得格外有意义了。

孙老师写得一手好字，尤其是毛笔字堪称一绝。有一次，孙老师给每位学习之星写一幅字，我们“呼”地围了过去。只见他铺开红纸，蘸好笔墨，凌空比划了几下，随即下笔。一转眼，一个潇洒漂亮的“恒”字就出现在我们眼前。“好！”我们大喊起来，孙老师笑成了一朵花……我们会把他的墨宝拿回家，贴在床头，成为我们心中最有价值的纪念。

孙老师就是这样的一位独特的好老师——你说，我怎想让他退休呀？

老师小评

习作以“独特”入文，分三个方面写出了孙老师的个性教学之妙，内容生动，表达流畅，体现出“我”对所挚爱的老师的爱戴与敬意。作文人物形象突出，收尾简洁。

【作者系河南民权县孙六镇中心小学四·2班学生，指导并置评：徐翔】