给植物补个光
2024-02-27孙凤宸邵明辉
孙凤宸 邵明辉
在天宫课堂第三课的互动问答环节中,刘洋为同学们解释道,问天实验舱里的植物是在实验柜中培养的,目前无法接触到自然光,但是通过调控实验柜里人工光源的强度和光谱,可以为植物提供充足的光照,满足它们生长发育的需求。由此可见,人工光源技术的不断成熟解决了太空种植的一大难题。细心的同学可能会发现,我们使用的人工光源往往并不只是类似自然光的白色光,蓝色光、红色光等应用得也很广泛。那么,光有什么有趣的特性?光照对植物有什么影响?我们一起来做个实验探究一下吧!
光的反射
光在传播过程中,在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象,叫作光的反射。在日常生活中,光遇到水面、镜面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。我们的眼睛之所以能够看到物体,与光的反射息息相关——光源发出的光照射到物体上,然后反射到眼睛,于是我们看到了物体。
光的色散与本质
让一束白光照射到三棱镜上,可以看到太阳光被“分解”为各种颜色的光,这种现象叫作光的色散。白光实际上是复色光,其他各种颜色的光都可以认为是一种单色光。色散就是复色光分解为单色光而形成光谱的现象。这里需要深究的是,光本质是一种电磁波,由不同波长的光波组成,每一种光波呈现一种特定的颜色,如波长约在625~740纳米间的光波呈现红色。
物体对光的吸收与反射
我们肉眼所看到的“颜色”,实际上就是反射到我们眼睛中特定波长的光波所造成的现象。不同波长的光进入人眼后,对视觉细胞产生的刺激也不同,大脑是根据接受的不同信号来判定具体的颜色的。一个物体在白光下之所以呈现红色,是因为它吸收了白光中除红色以外所有的光,而反射了红色的光到达我们的眼睛中;若物体对各种颜色的光都完全吸收,则没有光反射到我们的眼睛,物体呈现黑色;反之若完全反射,则呈现白色。
原理揭秘
到了这里,想必很多同学都可以自己解释出前面小实验的原理了:红色的卡纸在绿光的照射下,吸收了绿色的光,没有光线可以传进眼睛,卡纸就“变成”黑色了。
植物补光灯的原理
LED植物补光灯是太空中,同时也是地面上应用较广泛的为植物补充适宜光照的人工光源。我们知道,绿色植物的光合作用是其生长发育的重要过程,应用植物补光灯最主要的一个目的就是影响植物的光合作用,进而促进植物的生长。光合作用是在叶绿体中完成的。植物细胞质中的叶绿体含有叶绿素和相应的酶,叶绿素是光合过程中吸收和传递光能的主要物质。高等植物的叶绿素分为a、 b两种。在太阳光所含的紅、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等可见光中,被绿色植物吸收最多的是红橙光(波长约600~700纳米)和蓝紫光(波长约400~500纳米),对绿色光(波长约500~600纳米)只有微量的吸收。所以,红橙光和蓝紫光一般对植物的光合作用最有效,植物补光灯中蓝色光、红色光的应用也就相应比较广泛了。同时这也能解释为什么我们看到的植物叶片大多呈现绿色——在太阳光的照射下,植物叶绿体对绿色光波只有微量的吸收,绝大部分绿色光被反射到我们的眼睛中。
当然,不同的植物各方面生长特性是不同的,对光的强度和“颜色”需求也不一样,所以运用植物补光灯时也需要技术人员“因材施教”,选择最适合的人工光源。总之,通过调控光源的强度和光谱,为植物提供适宜、充足的光照,促进植物的生长发育已经普遍运用于植物种植中。相信在不远的未来,随着技术的不断成熟,植物补光灯会为太空植物的培育种植做出更大的贡献。
轻松答题
根据上面的实验,请判断下列说法中哪些是正确的。( )
A.在白天太阳光的照射下,一本书的封面呈现蓝色,是因为它反射了除蓝色以外的所有光波。
B.光是一种电磁波,不同波长的光呈现出的颜色不同。
C.绿色植物的光合作用是在叶绿体中进行的,被绿色植物吸收最多的是绿色光和蓝紫光。
D.植物补光灯能根据不同植物的生长习性来为其提供适宜的光照强度和光谱,促进植物的生长发育。