两点之间直线距离最短

陆晓彤

“你要写风，就不能只写风。你要写树梢的弯度；你要写湖面的波纹；你要写树叶婆娑的声音和它落地的路径；你要写云朵向哪儿走，飞沙往哪儿飘，炊烟在哪儿散。”这样的句子出现在“满分作文就该这么写”的推送里。

哦，璐璐想，原来风还可以这么美啊，有这么多事物和风有关啊。之后，她的脑袋里只有一个想法：我就只写风。因为她不会兜兜转转地表达，即便看过这样的句子，最后这些句子也只是被风吹散了，不会留下，不会被记住。等到下次写作文的时候，璐璐更不会融会贯通地写出来。

这跟璐璐的个性有关系，她永远是直接的。她的生活里大概也有两个点，因为两点之间的直线距离是最短的，她从来不会绕去别的地方。

“啊！我好想吃薯片啊！”晚上洗漱前，室友在寝室这样说。“那你就吃啊。”璐璐会这样接腔，并指指储物柜，“你的柜子里不是有吗？”但室友还是走进卫生间准备洗漱，嘴里塞着牙刷，吐出清新的口气，说：“晚上吃，会胖。”

璐璐就从来不会这样。她觉得：既然想，就去做；既然做不到，就不要去想。但下次，她听到别人说“我好想……”的时候，她还是会自动说出“那你就去……”这样的对话，对璐璐而言，就像膝跳反射一样。

不拐弯，是璐璐对两点之间直线距离最短的最大尊重。但有一件事，多多少少影响了她的观念。她甚至产生了一点点的怀疑：走直线真的是最好的吗？

那是期末最后一门考试之前，璐璐和几个同学在办公室围住班主任问题目。

在答疑解惑的间隙，班主任接了一个电话，没说几句话就走出了办公室。围着的几个同学将通话内容猜了个七七八八。从班主任的问候语推测，电话是璐璐同桌的妈妈打过来的，好像是说谁的腿被轧坏了。

“腿被轧了？你不能来接她了，是吗？好的，我待会儿跟她说……”

班主任走了之后，几个同学面面相觑，然后齐刷刷地盯着璐璐。“干吗？”璐璐条件反射般地说。她也真是没想到，就这一瞬间，周围的几个同学已经心有灵犀一般，以无声无形的方式形成了同盟。

“别跟你同桌讲，说了她会担心死的。”

“听起来应该不严重，但是，你还是先不要跟她讲吧。”

“我们就当没有听到，班主任会说的。他什么时候说，是他的事。”

等回到教室，坐在同桌旁边，同学们的话语还在璐璐的脑袋里转来转去。如果大家不那么说，璐璐坐回同桌身边，就会直接告诉她。这太难受了。璐璐摊开书，做最后的复习挣扎。确实是挣扎，十来分钟，书都没有翻动一页。璐璐所有的精力都集中在同桌身上，而她什么都不知道，就像平常复习的时候一样。

过了十几分钟，班主任走进来。璐璐抬起头，盯着班主任的嘴。“大家准备一下，可以去考场了……”居然不是叫同桌出去？同桌还不知道家里的事情吧？璐璐转头盯着同桌看。璐璐想着，天哪，她应该要知道这件事啊！早一分钟也好！

有些话简直就要从璐璐嘴巴里冲出来了。几个同学凑了过来，围着璐璐走出了教室。“没有任何意义，知道吗？一切交给班主任去安排，毕竟你又不知道具体什么情况。”璐璐想：也对。这次我不能在两点之间走直线。

早知道，似乎确实没有什么意义。早晚都会知道，又何必争这一分一秒？考完后，璐璐特地没有和同桌一路，绕了一个圈回到教室。等了很久，也不见同桌回来。大概是在班主任那里，璐璐想，她总归是要知道的。

又过了好一会儿，同桌回来了。不出所料，她像是被抽空了什么一样，神情木木的，眼睛似乎还带了点儿泪。璐璐一瞬间也掉进了情绪的低谷里。

“怎么了？”璐璐想知道全部，也想安慰一下同桌。

同桌还没缓过来，只是把桌面上要带回家的几本书抽出来。

“小花进医院了，腿被轧了。”同桌说，“我妈陪着去了，不知道现在怎样了。”

璐璐一惊：“你妹妹？没事吧？”

“算是，她已經来我家好几年了，我很喜欢她的……”

璐璐拍着同桌的背，也觉得难过。

“不知道手术做得怎么样，我妈说待会儿不来接我了。”

看着同桌这个样子，璐璐似乎也明白，如果早些告诉她，是绝对会影响考试状态的，虽然璐璐觉得考试不是唯一重要的事。

同桌缓了一会儿，又抓紧整理起了书。

“希望手术顺利！”璐璐真诚地说，她也只能这么说。

“是啊。”同桌说，“猫爬架才刚买，小花都还没好好玩过呢。怎么就这么倒霉，被电瓶车轧了？”

璐璐愣住了——小花是小猫？但转念一想，同桌伤心也正常，毕竟小猫也是生命啊！不过，惨就惨在，璐璐跟同桌在一个考场，又坐在同桌的斜后方，所以一整场考试，她都有点儿心神不宁，时不时看同桌几眼。

如果要我写风，我就直接写风。现在，璐璐还是这样想的。只不过，有时候确实需要一点儿迂回，需要在两点之间走点儿别的路，比如善意的谎言。直来直去不见得不好，也不见得很好。

现在，璐璐又有了一个新的观念——具体问题具体分析。