信息技术与小学数学课程整合的研究

高甜

关键词：信息技术；小学数学；课程整合；有效策略

近年來，随着信息技术的快速发展，一定程度上改变了我们的生活方式以及学习方式。从教育方面来看，教育部门要求教师在教学过程中应广泛使用信息技术进行教学，不断创新自己的教学方法，逐步推动信息技术与小学数学教学课程的整合进程。在小学数学教学过程中，教师可以利用信息技术将书本中的内容制作成精美的PPT课件，通过色彩鲜艳的图片以及生动形象的动画视频吸引学生的注意力，除此之外，还能将抽象的数学知识以直观形象的方式展现在学生面前，降低学生的理解难度，从而提高学生的课堂学习效率。如何在小学数学教学过程中科学合理地使用信息技术，促进信息技术和小学数学课程的整合进程，是每一个小学数学教师应亟需思考的问题。

学生在小学阶段的思维能力发展还并不成熟，对于一些比较抽象的数学题，学生理解起来就具有一定的难度，教师在教学过程中需要采用科学的教学手段，慢慢引导学生理清思路，从而帮助学生掌握此类型题。比如：教师在讲授青岛版小学数学四年级下册《观察物体》这一课时，多数学生对于立体几何图形的学习都缺乏较强的空间想象能力，无法正确地判断出此图形的前后左右的样子，此时，教师就可以利用信息技术手段为学生展示出直观形象的画面，帮助学生进行理解，久而久之，会让学生掌握到数学学习的规律，从而提高自己的思维能力[1]。

从我国传统的小学数学教学情况来看，多数学生的数学学习都局限于课堂，在课下通常都是靠询问家长或者教师解决自己遇到的数学难题，无法提高学生的自主学习能力。将信息技术和小学数学课程进行整合，能让学生掌握一定的信息技术方法，学生在课下可以利用计算机自主查找资料，既能解决数学中遇到的难题，同时还能提高学生的自主学习能力，

学生的学习兴趣在学生的学习过程中具有重要的作用，从传统的小学数学课堂来看，多数教师都忽视了培养学生学习兴趣的重要性，在教学过程中使用的教学方法过于单一，导致数学课堂过于枯燥，无法激发学生的学习兴趣。通过使用信息技术进行教学，能将书中静止、黑白的文字内容以生动形象的彩色动画展现在学生面前，调动学生的多种感官进行学习，从而激发学生的学习兴趣[2]。

教师在小学数学教学中通过使用情境教学法为学生创设生活中的情景，能集中学生的注意力，拉近学生与数学学习之间的距离，从而帮助学生理解数学中的问题。通过使用信息技术为学生创设教学情境，能有效弥补教师口头语言表达上存在的缺陷，让学生仿佛置身在当时的情景之中。比如：教师在讲授青岛版小学数学一年级下册《人民币的认识》这一课时，教师就可以利用多媒体为学生创设这样的教学情境：今天周末，小朋友们一起去公园玩，几个小朋友玩累了，想找个地方买水喝，大家看到卖饮料的地方在旋转木马旁边，小朋友们每个人都带了10元钱，请同学们根据柜台前的饮料价格帮助小朋友们算一算，看看他们都能买哪些饮料，还能找回多少钱？通过创设这样的教学情境，学生可以根据自己的喜好为小朋友安排购买方案，既能激发学生的学习兴趣，同时还能让学生快速地掌握本课的学习内容。

良好的学习氛围有利于课堂教学的顺利进行，教师在教学过程中通常会增加师生交流以及生生交流的次数，来调动学生的学习氛围，引导学生积极主动地参与到课堂中。因此，教师为了增加师生以及生生之间的交流，可以利用信息技术将游戏引入到数学课堂中，既能激发学生的学习兴趣，为学生营造出良好的学习氛围，还能让学生在玩耍中进行学习，增加对本课知识的学习印象。但是，教师在教育过程中应合理分配教学活动的时间，避免学生将学习的注意力全部转移到游戏的玩耍上，从而降低了游戏教学的价值[3]。比如：教师在讲授青岛版小学数学四年级上册《线和角》这一课时，为了让学生掌握角的概念以及角度的测量，可以利用多媒体为学生提供“愤怒的小鸟”游戏，在游戏过程中，教师通过学生的指导不断调整小鸟的角度，经过几轮游戏之后，再引出角的概念，学生既能感受到学习的乐趣，同时还能掌握本课的学习内容。

综上所述，教师在教学过程中通过使用信息技术进行教学能活跃课堂的氛围，调动学生的积极性，从而提高小学数学的教学质量。但是，信息技术和小学数学课程进行整合也提高了对教师的要求，如果教师在教学过程中没有科学合理地使用信息技术，不仅会降低信息技术在小学数学教学中的价值，同时还会降低课堂的教学质量。因此，教师应通过不断学习，提高自己使用信息技术的能力，从而推动小学数学教学的快速发展。

参考文献：

[1]胡冬余.信息技术与小学数学课程整合的研究与实践[J].百科论坛电子杂志，2020，000（003）：230-231.

[2]吕璐霞.信息技术与小学数学课程整合的研究与实践[J].散文百家·国学教育，2019，000（011）：227.

[3]李海红.深度融合，启迪思维，提升效率——论小学数学与信息技术的融[J].吉林教育，2018（27）：60-61.

（作者单位：山东省邹平市临池镇古城小学）