以教师党支部为依托 推进课程思政高质量建设

王爱军

摘 要：全面推进高校课程思政建设是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和落实立德树人根本任务的战略举措。北京联合大学构建了教师党支部推进课程思政建设的系统化工作体系、制度化落实机制、特色化推进模式，形成了“以小支部撬动大思政”的生动实践，为新时代推动课程思政高质量建设提供了新动能。

关键词：教师党支部；课程思政；高质量

北京联合大学（以下简称学校）构建了教师党支部推进课程思政建设的系统化工作体系、制度化落实机制、特色化推进模式，为教师党支部推进课程思政建设赋责赋权赋能[1]，形成了“以小支部撬动大思政”的生动实践，为新时代推动课程思政高质量建设提供了新动能，为健全高校党组织立德树人落实机制开拓了新思路，为深化以高质量党建引领高质量发展开辟了新路径。

强化党建引领，探索教师党支部落实立德树人根本任务的有效路径

2021年，中共中央印发新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中明确提出“把立德树人成效作为检验高校党的建设工作的根本标准”。[2]如何落实好立德树人根本任务，是高校各级党组织在新时代必须要回答好的历史性课题。

1.坚持理念创新，以课程思政破解组织育人难题。学校党委认真学习习近平总书记关于党的建设的重要思想和关于教育的重要论述，立足落实立德树人根本任务和加强新时代教师党支部建设两个重点难点问题，探索高校党的建设的新载体和基层党组织立德树人新机制，率先提出把课程思政建设要求纳入各级党组织主体责任、人才培养方案和课程大纲、二级学院考核内容、教师党支部考核指标体系的“四个纳入”工作机制，构建组织育人工作格局。

2.坚持实践创新，把教师党支部作为课程思政重要推动者。建立一体推进课程思政建设与教师党支部建设工作机制，从2017年伊始就以文件形式规定了教师党支部在学校课程思政建设整体设计中的职责定位，要求教师党支部立足学校党的坚强组织体系，扎根立德树人根本任务，创新自身建设内容和载体，主动承担育人责任，在推进课程思政建设这一立德树人根本任务的战略举措上，强化政治功能和组织功能，筑牢党组织协同育人工作体系。

3.坚持制度创新，以机制固化党组织立德树人路径。在三年实践探索基础上，2020年，学校党委率先出台了教师党支部推进课程思政建设的制度化文件，形成了常态化、长效性落实机制，并以《教师党支部落实课程思政建设工作细则》形式建立了支部书记、支部委员、党员教师、先进党支部操作指南，对做好课程思政日常融入、开展课程思政宣讲、争创课程思政建设先进党组织、打造课程思政榜样群等做出明确部署，形成了教师党支部课程思政建设“量体裁衣”式的落实机制。

强化组织保证，汇聚教师党支部推进课程思政建设的磅礴力量

习近平总书记深刻指出，“党的力量来自组织，党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现”[3]。如何发挥好教师党支部基层首创精神和战斗堡垒作用，把学校党的政治优势、组织优势创造性转化为育人优势，把学校“上下贯通、执行有力”的党组织体系创造性转化为课程思政落实保障工作体系，是新形势下加强高校党的建设的重大命题。

1.建立工作体系，以学校三级党组织联动为根本保障。明确把落实课程思政建设作为加强政治建设的一项重要任务，出台12个文件，形成学校课程思政建设的全局性谋划、系统性布局、全方位行动和长效化推进。建立《课程思政规范化建设基本标准》，明确学校党委要做好统筹谋划、强化理论引领、抓实系统推进，学院党委要做好协调保障、丰富载体平台、凝练特色亮点，教师党支部要做好组织推动、打造榜样典型、固化经验成果。

2.樹立鲜明导向，推动教师党支部站到一线“挑大梁”。从党建工作重点任务、党内政治生活、述职评议、绩效考核、党内评优等各方面全方位压实教师党支部落实课程思政建设的主体责任，选优建强“双带头人”队伍，推动教师党支部在课程思政建设中百舸争流。扎实构建教师党支部推进课程思政支持保障体系，引导全校各职能部门通过文件政策“指挥棒”作用树立育人导向，通过职责范围内协同联动为教师党支部推进课程思政建设搭建平台、汇聚资源、提供激励。

3.丰富推进载体，推动教师党支部建设与课程思政建设深度融合。坚持党建引领，把落实立德树人根本任务与落实党支部标准化规范化建设规定、高质量发展要求紧密结合，以“三会一课”等党内组织生活制度的政治性、经常性保障课程思政建设的常态化、长效化，以课程思政建设丰富教师党支部建设内涵，提升组织生活质量，激发组织活力。在学校党支部“共建攻坚”活动及红色“1+1”支部共建活动等党建特色活动、党建和思想政治工作科研立项中设立课程思政专项，将党员教师开展课程思政建设情况作为党内评优表彰的重要条件，把党员教师率先发动起来开展课程思政探索，形成竞相开展研究课程思政建设的浓郁氛围。

强化改革创新，形成教师党支部推进课程思政建设的生动实践

习近平总书记强调，“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”[4]。针对教师党支部在推进课程思政建设过程中面临的组织发动、实践探索、成果固化等重点难点问题，学校党委在凝聚共识、激发活力、示范引领三个方面改革创新，有效解决了课程思政建设“为什么干”“谁来干”“怎么干”三个关键问题。

1.深化思想认识，在夯实“教育者先受教育”这一基础上持续用力。与党的十九大以来的三次党内集中教育相结合，持续深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习认识，并做好创造性转化。建立三级党组织联学机制，及时跟进编印《立德树人学习资料汇编》，全体教师党支部全程观摩学校与人民网合作推出的课程思政系列公开课，开展为期一年的三全育人“大学习、大讨论、大落实”活动，形成了学校课程思政建设的新鲜空气与肥沃土壤，构建了学校课程思政建设的话语体系和行动指南，切实将习近平总书记关于教育、立德树人的重要论述转化为教师的思想共识和行动自觉。

2.激发创新活力，在抓好教师党支部书记和教师党员两个关键上精准发力。学校党委书记通过“一对一”访谈、指导支部活动、讲党课等直接抓教师党支部书记队伍建设，学校为教师党支部书记配备责任津贴，党委组织部对教师党支部书记选任具体把关，推动“双带头人”教师党支部书记成为学校事业发展、课程思政建设的重要力量。发动优秀党员在课程思政、师德师风建设上走在前、做表率，党员教授在课程思政示范课堂、精品课程建设中挑重担、担重责，年轻党员在课程思政教学大赛、科研立项中受历练、壮筋骨，不断提升课程思政能力和水平。

3.营造浓郁氛围，在达成教师党支部个性化推进这一目标上扎实突破。把教师党支部推动课程思政建设纳入全校“三全育人”大格局，召开8次推进会，举办6次成果展，打造教师党支部推进课程思政建设研讨会、现场会品牌活动，让课程思政建设在学校蔚然成风。坚持试点先行和全面推进相促进，打造43个课程思政建设先进党支部，汇编了2本《课程思政建设先进党支部工作案例汇编》和1本《教师党支部工作法》，拍摄2个宣传视频片，近20个党支部现场展示课程思政建设经验，推动所有教师党支部基本上均形成课程思政建设工作法。

强化特色品牌，持续推动教师党支部推进课程思政高质量建设

习近平总书记强调，“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系”[5]。立足学校办学传统特色，学校黨委提出“首善标准、红色基因、北京味道”课程思政建设理念，明确“深化课程思政、推动专业思政、善用大思政课”的路线图，各学院引领广大教师党支部结合学科专业特点分类推进课程思政，通过打造品牌持续推动课程思政高质量建设。

1.坚持首善标准，提升课程思政质量。在将课程思政要求写入人才培养方案基础上，坚持学科思政、专业思政、课程思政一体化建设，对标课程思政金课要求打造高质量品牌赛事，连续六年迭代开展校院课程思政教学设计大赛，教师党支部全程保障，推动教师全员备赛、整体提升。广大教师党支部将课程思政建设与教师队伍建设、专业建设、科研创新有机结合，通过组建课程思政教学群、信息技术赋能、科研立项等深化课程思政特色，推动课程思政建设的专业味、智慧味、研究味越来越浓郁，并固化为一系列著作论文及科研立项，形成课程思政研究优势。例如：智慧城市学院计算机工程系教工党支部，经过四年持续建设，将专业“思政树”迭代为专业“思政树”信息化生态系统，获评北京市教委北京教育信息化应用优秀研究成果。

2.传承红色基因，厚植课程思政底蕴。坚持把“五史”作为全面推进课程思政高质量发展的催化剂和营养液，尤其突出以北京红色革命历史、建设发展史等丰富优化课程思政内容供给。艺术类教师党支部在艺术学院“溯源红色”课程思政模式下，坚持特色课程带动、研究创作项目牵动、主题实践活动联动，形成“创作+教学”“红色文化+思政”课程思政特色模板。金融类教师党支部以“传承红色金融文化、培育高质量金融专业人才”为目标，发起成立全国首个红色金融育人联盟，形成一系列红色金融育人成果。

3.突出北京味道，彰显课程思政特色。学校党委全面推进“大思政课”建设，立足“习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践”、北京市丰富的历史文化资源，以首都特色、北京味道拓展课程思政建设的内涵和外延。应用文理学院突出“+文化”特色，形成了“党建引领、文化培元、学术支撑、成果导向”模式，各专业开设了北京文化特色系列课程，分期分批建设六个课程群，打造了“走读北京”品牌活动。

2021年，学校“以教师党支部为依托全面推进课程思政建设”获评第一批北京高校党建和思想政治工作特色项目，做法被《北京教育信息》刊发，入选全国高校第27次党建工作会会议材料，学校在全市组织部长会议、北京高校党建工作会作交流发言，相关做法被上级写入文件，典型经验在北京和全国高校推广。同时，课程思政建设也有力促进了学校基层党组织建设，锻炼了教师党支部书记队伍，带动了一批骨干教师的成长，学校获评全国党建标杆院（系）、样板支部、北京市“三优一先”、北京高校“两优一先”数量均居北京市属高校前列，2021年学校第八次获评北京市党的建设和思想政治工作先进普通高等学校，实现历史性突破。

在六年的生动实践中，学校党委坚持党建与业务深度融合，坚持以高质量党建引领高质量发展，实现课程思政建设的长效化、全员化、精品化。以教师党支部推进课程思政为抓手，落实立德树人根本任务，必须坚持以理念制度实践创新，必须坚持以党的强大组织体系协同推进，必须坚持教师党支部建设与课程思政建设一体化提升，才能推进课程思政高质量建设。

参考文献：

[1]楚国清.以教师党支部为依托  全面推进课程思政建设[J].北京教育（高教），2021（12）：20-21.

[2]中国共产党普通高等学校基层组织工作条例[N]. 人民日报，2021-04-23（3）.

[3]习近平在全国组织工作会议上强调  切实贯彻落实新时代党的组织路线  全党努力把党建设得更加坚强有力[J].党建，2018（7）：4-6.

[4]中共中央党校.以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略[M].北京：人民出版社，2017：249.

[5]习近平.扎实推进教育强国建设[N].中国教育报，2023-9-16（1）.

（作者系北京联合大学党委副书记）

[责任编辑：卜 珺]