地方主流媒体记者新闻思维创新分析

王 飞

随着互联网的快速发展和普及，传统媒体面临着巨大冲击和转型压力。地方主流媒体记者作为新闻报道的重要力量，其新闻思维的创新与转变对于全媒体时代的新闻传播格局具有重要意义。然而，地方主流媒体记者在新闻思维创新中存在一系列问题，包括互联网思维欠缺、微观思维主导、求同思维惯性和平面化思维等。因此，有必要深入分析这些问题，并提出相应的策略来促进地方主流媒体记者的新闻思维创新。

一、全媒体时代新闻传播的特点

随着科技的快速发展，媒体传播方式发生了翻天覆地的变化，传统的新闻传播途径被全媒体创新所取代，呈现多种特征。

首先，全媒体创新新闻传播的一个重要特点是传播媒介的多元化。过去，新闻传播主要依靠报纸、广播和电视等传统媒体进行，现在，随着互联网技术的迅猛发展，新闻传播媒介呈现多样化的趋势。人们通过网络、社交媒体、手机应用等多种渠道获取新闻信息，不再局限于传统媒体的时间和空间限制。这种多元化的传播媒介使得信息能够更加广泛地传递给不同的受众群体，实现新闻传播的广泛覆盖。

其次，全媒体创新新闻传播的另一个特点是接收终端的一体化。传统的新闻传播方式需要通过不同的终端设备进行接收，如电视、收音机等。在全媒体时代，人们只需要使用一个设备，如智能手机、平板电脑或电脑，就能够接收并浏览各种新闻信息。这种一体化的接收终端使得新闻传播更加便捷和实时，大幅提升了人们获取信息的效率。

最后，全媒体创新新闻传播的重要特点是传播渠道的多样化。传统的新闻传播主要通过新闻纸、广播电视等特定渠道进行传递，信息的传播受到一定的限制。然而，随着互联网的发展，人们可以通过网络平台、社交媒体、短视频等多种渠道进行新闻传播。这种多样化的传播渠道拓宽了新闻的传播范围，使得信息得以更加迅速地传递给受众，同时也为新闻机构提供了更多的传播方式与工具。

二、地方主流媒体记者在全媒体时代新闻思维创新中存在的问题

1.互联网思维有所欠缺

地方主流媒体记者容易将新闻线索定位在传统的“政治经济社会”等领域，而忽略了互联网产生的新型、多元化社会现象。例如，一些网络热词、网络事件等成为当前的社交热点，但是地方主流媒体记者并未意识到其新闻价值，也未能及时深入挖掘其背后的社会、文化现象。进一步地，这种思维惯性也导致记者在报道方式上缺乏创新，未能将互动性、多媒体性等互联网特点融入新闻报道中。在互联网时代，信息已经从传统的单向传播转变为多向传播和共享。如果仍然只会采用传统的信息获取方式，比如通过调查、访谈等手段获得新闻线索，容易导致新闻材料和信息的不足，在信息处理和发布过程中也难以把握互联网使用者的思维和诉求，缺乏有效的信息传播策略，难以高效地将新闻信息传递给受众。

2.微观思维主导性较强

当前，随着全球化、数字化、信息化的发展，一些社会问题也变得越来越复杂，例如气候变化和全球环境问题等。一些记者常常倾向于关注某个小范围的事件或现象，而对于宏观层面的新闻价值并没有充分意识到，从而未能及时深入挖掘和报道。微观思维主导性较强也导致其在新闻报道方式上缺乏创新，未能将跨媒体、跨平台的思维融入新闻产品中。这种倾向也影响了地方主流媒体记者在更广泛的社交媒体平台上的信息传播和互动能力。

3.“求同”思维已成惯性

一些记者往往倾向于追求共识，将报道引向求同思维。他们更容易关注社会的共同认知、普遍关注的话题，从而在新闻报道中呈现一种趋同的特点。这种求同思维的惯性使其在报道中往往只关注一种声音或观点，忽略了多样性和异议的存在。这样的报道导致信息的单一化和局限性，无法充分呈现社会的多元性和复杂性。

4.新闻思维平面化

受到思维所限，部分记者在新闻报道中往往只关注事件的表面层面，缺乏对深层次、立体化因果关系的思考和展示，而是倾向于追求简短、直接的报道，只关注事件的当下情况，忽略了事件的历史背景、原因和影响。这样的平面化思维使报道缺乏深度和全面性，无法真正解读事件的本质和内在逻辑。新闻思维过于平面化往往会导致报道方式相对单一，缺乏立体化的多媒体应用。随着互联网、社交媒体等新媒体的兴起，新闻报道已经从传统的文字报道延伸到音频、视频、图片等多种形式，但是地方主流媒体记者需要将报道的内容和形式相结合，呈现立体化的新闻产品。平面化思维限制了地方主流媒体记者在新媒体时代的创新能力，无法满足受众对于多元化、多样化信息的需求。

三、地方主流媒体记者在全媒体时代新闻思维创新的策略

1.提升记者自身的互联网思维

记者应增强对互联网和新媒体的认知和了解。他们可以通过系统学习和培训，深入了解互联网的发展趋势、特点和影响，掌握新媒体技术的应用和运营规则。这将帮助记者更好地理解和把握互联网思维的本质，为新闻报道提供更全面、多元化的视角。同时，记者应积极拓宽新闻线索的范围，关注互联网产生的新型、多元化社会现象。他们可以密切关注网络热词、网络事件，将其作为新闻线索，及时深入挖掘其背后的社会、文化现象。

记者应关注社交媒体等互联网平台上的信息，善于发现其中蕴含的新闻价值，并加以运用，并不断创新报道方式，将互联网的互动性、多媒体性等特点融入新闻报道中。可以通过开设微博、微信公众号等社交媒体账号，与受众进行互动交流，获取信息和观点反馈。此外，记者还可以运用多媒体手段，如视频、直播等形式，丰富新闻呈现方式，增加新闻报道的吸引力和影响力，加强对互联网使用者思维和诉求的了解，并在信息处理和发布过程中充分考虑到这些因素。通过与受众的沟通和互动，了解他们对新闻的期待、需求和喜好，从而更好地满足受众的信息获取和消费需求。记者还应注重优化信息传播策略，根据不同平台和受众群体的特点，选择合适的发布方式和内容呈现形式，提高新闻信息的传播效果和影响力。

2.培养记者的全局宏观思维

为了让地方主流媒体记者的思维从微观层面扩展到微观与宏观并存的层面，首先，记者应加强对全球化、数字化、信息化等大趋势的学习和了解，增强对宏观层面的新闻价值的认知。他们可以深入研究国内外的重大社会问题，并将其作为新闻线索，进行深入挖掘和报道。通过了解和把握宏观层面的社会变迁、文化差异、经济发展等问题，拓宽报道视野，提供更为全面、深入的新闻报道。

其次，记者需要注重从宏观维度思考和分析问题，形成全局宏观思维。记者可以关注事件的背后原因、历史渊源和涉及的各方利益关系，以及社会、经济、政治等层面的影响。记者应该关注事件的持续性和相关性，从整体上把握事件的发展态势，避免只关注事件的瞬间效应而忽略了其背后的大局和长远影响。

再次，记者需要拓宽新闻报道的形式，借助跨媒体、跨平台的思维，提供更多样化、创新性的新闻产品。可以运用音频、视频、直播等形式，将报道呈现得更加生动、具有感染力，也可以在社交媒体平台上积极参与互动，与读者进行交流和讨论，进一步扩大新闻的影响力和传播范围。

最后，记者可以结合文学文化方面的知识进行提升。文学作品常常以宏大的背景为基础，进行生动的描写和深入的探讨，能够帮助记者拓宽视野，增强对宏观层面的理解和把握。文化研究也能帮助记者从更广阔的文化视角来理解事件和现象，挖掘其与文化之间的联系和影响。

3.建立“存异”的意识

为了有效建立地方主流媒体记者的“存异”意识，第一，记者应意识到社会的多样性和异议观点的存在，并主动寻找并报道这些异议观点。记者可以通过深入调研、广泛采访以及与各界人士的交流合作等方式，了解不同群体和个体对于某一事件或问题的看法和观点，要敢于发现和表达异议观点，将之融入新闻报道中，以展示社会的丰富性和多元性。

第二，记者需要具备批判性思维和独立思考的能力，不被传统观念和常规思维所束缚。记者应该积极质疑和思考已有的认知和看法，可以从资料收集、多方面报道和多角度解读等方面入手，确保新闻报道中有包容多元、兼顾异议的视角。

第三，记者可以结合文学文化方面的知识进行思考和表达。文学作品常常揭示社会的多样性和复杂性，给人以启发和思考。记者可以借鉴文学作品中的人物形象、生活片段和价值观念，将其融入新闻报道中，丰富报道的层次和内涵。记者还可以引用文学作品中的语言和表达方式，使报道更加生动、感人和具有感染力。

第四，记者需要树立公正客观的价值观，坚持报道事实和真相。在处理“存异”意识时，记者应该摆脱个人偏见和立场，客观公正地呈现不同观点和声音，让读者得以全面了解事情的来龙去脉和各方观点。记者要确保报道内容的真实性和准确性，避免夸大渲染、歪曲事实或片面报道，以展示出真实的社会多样性。

4.提升新闻报道的立体感

新闻报道立体感的提升能够帮助记者跳出平面化思维，提供更为深入、全面的新闻报道，同时结合其他方面的知识，丰富报道形式和内容。就实际而言，记者需要对事件进行深度挖掘和解读。除了关注事件的表面层面，记者需要展示对事件的深层次、立体化因果关系的思考和分析，可以追溯事件的历史背景、原因和影响，探究事件的根源和发展脉络。这样的立体化报道能够为读者提供更为全面、深入的信息，帮助他们理解事件的本质和内在逻辑。除此之外，记者还需要关注读者的需求和反馈，不断反思和改进自身的报道方式。在全媒体时代，读者对新闻报道的期待是多元化和多样化的。记者应该积极与读者互动，了解他们对于新闻报道的意见和建议。记者也需要自我反省，关注自身的报道风格和习惯，不断进行创新和改进。只有通过不断学习和调整，记者才能提高新闻报道的立体感，并更好地满足读者的需求。

5.从新闻的传播者和接受者两方面进行双向思考

让记者从新闻的传播者和接受者两方面进行双向思考，有助于记者更好地与读者互动、理解彼此需求，提供更贴近读者的内容，并在报道中更全面、客观地呈现事实。记者应该积极与读者互动，了解他们的兴趣、关注和需求。通过开展读者调查、参与社交媒体讨论、回应读者反馈等方式，与读者建立起有效的沟通渠道。

通过与读者的互动，记者可以了解到读者对于新闻报道的期待和意见，从而更好地满足他们的需求。这种双向思考将使记者更加注重读者的参与感和反馈，提供更具有针对性和吸引力的新闻内容。之后，记者需要关注新闻的传播过程和效果，思考如何更好地传递信息给读者，可以从语言表达、报道形式、标题设计等方面入手，以读者为中心进行思考。记者需要多角度思考，如何用简洁明了的语言表达复杂信息，如何通过图片、视频等多媒体形式增强新闻传播的效果，以及如何选择引人注目的标题来吸引读者的注意等问题。通过这样的思考，记者能够更好地把握信息传递的方式和效果，提供更具有影响力和亲近感的报道。记者需要从读者的视角出发，审视和思考自身的报道内容和立场，对自己的报道进行客观评估，思考是否体现了多样性、公正性和平衡性，是否遗漏了重要的信息，是否呈现了夸大或片面的观点。通过这样的反思，记者能够更加客观地审视自身的报道，保持信息的客观性和公正性，使报道更接近事实和真相。

四、结语

为了让主流地方媒体记者在全媒体时代得到有效的新闻思维创新，记者应提升自身的互联网思维，充分应用信息技术和网络资源，加强与读者的互动。同时，应培养记者的全局宏观思维，关注整体发展趋势，提高新闻报道的深度和广度。要建立“存异”的意识，鼓励记者勇于挑战主流思维，做出独立、多样的报道。记者还需提升新闻报道的立体感，通过多种形式的表达和呈现，丰富新闻内容的多样性。通过这些策略的实施，地方主流媒体记者才能够更好地适应全媒体时代的新闻传播环境，不断提升新闻报道的水平和影响力。