生活中的数学启蒙

卢亚平

生活中经常会出现这样的现象：不谈作业母慈子孝，一谈作业鸡飞狗跳！其实学生学习知识是一个从无到有的过程，他们不像成年人有很多生活经验。作为一名小学数学教师，今天我就跟大家聊一聊，如何利用生活中的数学，提高学生的学习兴趣。

生活中，培养孩子的数学思维很重要。如归纳思维、有序思维等，这些都可以在玩耍中渗透给孩子。比如孩子数一些较混乱的东西时，家长可以引导孩子按照从上到下或从左到右等顺序依次数；又比如有时孩子房间较乱、东西乱放，针对这种现象，可以有意识地帮助孩子对物品分类，培养孩子的整理与归纳思维。

日常生活中，我们经常会用到一拃、一庹、一脚（穿鞋后）和一步。在一个时间段内，这些长度往往是固定的，它们都是我们身体上的“尺”。记住自己的“身体尺”，用拃或庹测量家具的长宽，用脚测地板砖的边长，用步估测一段路程，等等。这些都能够为孩子学习长度单位打下基础。

生活中处处有数学。就拿购物来说，其中隐藏着许多数学知识。如通过引导孩子查看商品价格，帮助孩子认识小数及人民币的单位；引导孩子比较不同包装的同一商品，思考购买哪种包装的商品更划算，真正做到学以致用；结账时，试着让孩子先算出总价，再与实际总价对比，看看相差多少，思考有无更简单的计算方法，提高孩子的计算能力。看似平常的购物活动，潜移默化地将数学知识融入其中，孩子们也乐在其中。

另外，周末或节假日带孩子出去玩时，可以让孩子制定计划，如出发时间、行驶路线、乘车方案等，这是很好的数学活动，不仅能让孩子学到数学知识，还能培养孩子出行前做好计划的习惯。游玩过程中，教会孩子学会看地图、借助太阳辨认方向等，培养孩子的方向感和确定位置的能力。

对空间与图形这一领域的学习，可以引导学生多多观察，如常見的地板砖是什么形状，车位、水坝、球、魔方和水桶又是什么形状，等等，这些都是数学知识在生活中的应用。

负数的学习是数与代数的拓展，家长可以在日常生活中引导孩子了解负数。如观察电梯楼层的按键、观看天气预报等，这样孩子就会对负数、气象符号、零上温度和零下温度的表示方法等有初步的认识，再学习负数时，就不会感到陌生。家长还可以借助孩子的作息，帮助孩子认识时分秒。

在生活中学习数学，就是小学阶段数学的综合与实践活动。这些看似平常的生活实践，有助于学生积累生活经验，体会数学与实际生活的联系。