高校党建与大学生思想政治教育创新研究

【摘要】党建与思想政治教育的创新不仅能够影响高校的综合实力，还能够提升高校的社会声誉，培养具有道德素养和创新能力的学生。本文从分析创新高校党建与大学生思想政治教育的重要性入手，针对现阶段所存在的主要问题，从構建多层次教育体系、引入互动式教学方法、充分利用新媒体平台以及建立科学的评估机制四个方面提出具体的解决措施，实现党建与思想政治教育的创新融合，为高校思想政治教育的改革提供建议，提升高校综合实力，培养优秀人才。

【关键词】高校党建∣大学生∣思想政治教育

随着社会的快速发展和信息的迅速传播，大学生们面临着更为多元化和复杂化的社会现实，他们的价值观、思想观念也在不断受到各种影响。在这种背景下，如何将党建与思想政治教育更好地融合，如何在教育中注入创新元素，以更好地引导学生形成正确的人生观、价值观，已成为高校教育面临的迫切问题。高校党建与大学生思想政治教育之间的关系密不可分，党建是高校思想政治教育的重要抓手，而思想政治教育则是培养社会主义核心价值观的重要途径。在这个过程中，创新不仅是一种追求，更是一种必然。只有通过创新，才能更好地满足新时代学生的需求，更好地引导他们成为具有创新意识和社会责任感的新一代人才。

一、创新高校党建与大学生思想政治教育的重要性

（一）培养合格公民的主要方法

社会主义核心价值观是中国特色社会主义发展的精神支柱，也是时代背景下培养合格公民的重要标志[1]。高校作为人才培养的重要阵地，对于培养学生的社会主义核心价值观、社会责任感和公民意识具有深远影响。通过将当前社会热点、时事问题融入教育内容，可以鼓励学生关注社会问题，思考如何通过自身行动改善社会，在实践中培养有社会责任感、公民意识和法治意识的合格公民。通过创新高校党建与大学生思想政治教育，不仅能够使大学生更好地适应社会发展的需要，还能够为国家和社会培养更多优秀的公民，为建设更加和谐、稳定和繁荣的社会作出贡献。

（二）构建和谐校园的必要支撑

高校党建在构建和谐校园社会中具有重要引领作用[2]。党组织作为学校的核心领导力量，不仅在行政管理上发挥作用，更在思想引领、价值观塑造等方面发挥示范作用，能够营造积极向上、包容和谐的校园氛围，有利于学生全面发展和成长。通过弘扬社会主义核心价值观，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的价值取向[3]。通过组织开展各类文明礼仪宣传活动，倡导尊重、友善、协作的校园文化，可以培养学生的社会责任感和文明素养。此外，高校党建也在学生组织选举、奖学金评定等方面发挥公平公正监督作用，有助于维护校园内的公平竞争和正义。通过高校党建与思想政治教育的有机结合，可以为构建和谐校园提供稳固支撑，使学校成为一个培养具有社会责任感的优秀公民的重要阵地。

（三）高校综合实力的重要体现

高校党建与思想政治教育创新对于提升高校综合实力至关重要。创新的思想政治教育不仅为学生的全面成长提供了支持，还能够塑造高校的良好社会形象，提升学校在社会中的影响力和声誉[4]。党建与思政教育的创新能够促进优秀教师团队的构建，吸引具备深厚学术造诣和教学经验的教师加入，保障教学质量，提升学生的学术水平和综合素质。通过促进学科之间的交叉融合，可以创造出更有深度和广度的教育内容，提升高校学科的综合实力。此外，高校党建和思想政治教育还能促进内外部的沟通与合作。党组织在高校内部架起了各层级的沟通桥梁，为高校与社会各界进行交流提供了有效途径，有助于高校更好地融入社会，吸引资源和支持，提升高校的综合实力和社会影响力。

二、创新高校党建与大学生思想政治教育的主要问题

（一）传统教学模式的局限性

在高校党建与大学生思想政治教育领域，传统的教学模式存在一定的局限性，这些问题可能限制了思想政治教育的有效性和吸引力。在传统教学模式下，思想政治教育往往局限于单一的教材内容，缺乏多样性和趣味性，导致学生的学习兴趣和参与积极性不高。教学内容可能过于理论化和枯燥，难以引起学生的浓厚兴趣。教育过程中缺乏学生的互动参与，使得学生更多是被动接受，而不是主动探索。其次，传统的思想政治教育往往脱离了时事和现实问题，难以引导学生将所学知识与实际生活相结合。缺乏与时事问题的关联，使得学生难以将所学知识应用到现实中，缺乏对学习内容的认同感。缺乏涉及争议性和深度思考的问题，使得学生难以培养独立思考和批判性思维能力。此外，一些传统教育模式可能更加注重应试，使得学生只是为了应付考试而学习，而缺乏对真正问题的深刻理解。

（二）学生特点与需求的变化

在科技迅速发展下，学生群体的特点和需求正在发生深刻的变化，这对高校党建与大学生思想政治教育提出了全新的挑战。特别是在网络时代，学生获取信息的途径变得多元化，不仅影响了他们的知识获取方式，还对他们的思维方式和价值观产生了深远的影响。在网络时代，学生通过互联网可以轻松获取各种信息，不再局限于传统教材和课堂内容，使得他们的知识来源更加广泛，但也带来了信息过载和真假难辨的问题。他们更倾向于通过在线平台、社交媒体和移动应用获取信息，传统的教学方式可能显得相对单一和枯燥。与此同时，学生的思维方式也在逐渐转变。他们更注重互动、探索和实践，更倾向于从多个角度思考问题。这对于传统的单向灌输式教育提出了挑战，需要教师采取更具启发性和互动性的教学方法，激发学生的主动学习兴趣和创新意识。学生价值观的变化也是一个值得关注的方面。网络时代使得不同文化、观念和价值取向更加容易传播和碰撞，学生可能受到来自不同领域的影响。因此，高校党建和思想政治教育应该更加注重引导学生树立正确的价值观，强调社会主义核心价值观的重要性，帮助他们更好地面对多样化的价值观挑战。

三、高校党建与大学生思想政治教育创新的具体方法

（一）构建多层次教育体系

构建多层次的教育体系可以更好地满足不同学生的需求，提高教育效果。不同年级和背景的学生在认知水平、兴趣爱好以及需求上存在差异，教师应该针对性地设计教育内容。根据学生的年级，设计不同教学内容，使学习内容既符合学生的认知水平，又能够逐步深化思想政治教育。提供不同类型的学习资源，如文字、音频、视频等，满足不同学生的学习偏好，使他们能够更好地理解所学知识。线上线下相结合的教育模式能够更好地满足学生多样化的需求，提高教育的灵活性和实效性。学校可以建立在线教学平台，提供多样化的学习资源，如课件、讲义、视频等，让学生自主选择时间和地点进行学习。教师可以组织线下讨论班、座谈会等互动活动，促进学生与教师、同学之间的交流和合作，深化思想政治教育效果。也可以安排社会实践活动，让学生走出教室，与社会实际问题互动，加深对思想政治知识的理解和应用。

通过构建多层次教育体系，高校党建与思想政治教育可以更好地满足不同学生的需求，提高教育的针对性和实效性。同时，线上线下相结合的教育模式可以让学生在更自主的学习环境中，更好地融合思想政治教育与现实生活，培养他们更全面的素质。

（二）引入互动式教学方法

引入互动式教学，可以更好地激发学生的兴趣，增强他们的参与感。教师可以给学生提供具体的实际案例，引导学生分析问题、寻找解决方案，培养他们的问题解决能力和实践能力。讓学生扮演不同角色，参与情景模拟，体验不同角度的思考，加深对复杂问题的理解。也可以将学生分成小组，让他们共同讨论问题，激发学生的思辨和合作能力，同时增加互动性和参与感。学校可以邀请专家、学者、社会名人等，与学生进行座谈，探讨重要社会问题，促进思想交流和碰撞。同时设计有针对性的主题，引导学生深入探讨，从不同角度思考，激发学生的批判性思维。在讲座中增加问答环节，鼓励学生提问，与专家学者进行互动，加深对讲座内容的理解。

通过在高校党建与思想政治教育中引入互动式教学，可以使学生更积极地参与课堂，增加他们的互动与合作，培养批判性思维、创新能力和团队协作能力。这些方法也能够增强学生对党建和思想政治教育的兴趣，使他们更深入地理解和体验教育内容。

（三）充分利用新媒体平台

充分利用新媒体平台是推动高校党建与大学生思想政治教育创新的重要途径。新媒体平台可以更好地满足学生的信息获取和交流需求，同时通过创新的线上活动，也能够激发学生的创造性思维和思辨能力。学校可以创建高校党建和思政教育的微信公众号，定期发布有关党建、社会主义核心价值观、时事政治等内容，方便学生随时获取。制作有趣的短视频，将党建和思政知识以生动形象的方式传递给学生，增加知识的可感知性和亲近感。也可以利用网络平台举办在线讲座，邀请专家学者分享党建和思想政治领域的研究成果和见解，丰富学生的知识视野。教师可以在课堂上组织主题明确的辩论赛，让学生通过辩论交锋，培养他们的逻辑思维和辩证能力。开展网络调研活动，让学生深入了解社会问题，培养调研和分析能力，同时加深对党建与社会问题的认识。

通过在高校党建与思想政治教育中充分利用新媒体平台，可以更好地与学生互动，打破传统教育的时间和地域限制，使思想政治知识更加便捷地传递给学生。同时，通过创新的线上活动，可以激发学生的创造性思维，培养批判性思维和辩证能力，使他们更好地适应社会变革和发展的需要。

（四）建立科学的评估机制

在开展创新党建与思想政治教育之前，教师应该明确教育的目标和预期效果，并将其细化为可量化的指标，如学生知识水平提升、价值观培养、创新能力等。制定明确的评估标准，建立完善的评价体系，包括知识、能力、态度等多个方面，确保评估的全面性和客观性。对比分析教学前后学生的差异，了解学生在不同方面的成长和变化。也可以利用在线问卷调查、数据分析等，快捷地收集和分析数据，全面了解教育的实际效果，提高评估的效率和准确性。根据评估结果，教师可以及时调整教育策略和方法，持续改进教育方案，确保教育质量不断提升。

通过建立科学合理的评估机制，教师可以更好地了解创新党建与思想政治教育的效果，从而优化教育策略，提高教育质量，培养更具有社会责任感和创新能力的优秀人才。

四、结语

综上所述，创新高校党建与大学生思想政治教育，已然成为适应时代发展和满足学生需求的紧迫任务。社会的快速变革使得思想政治教育不再是单一的灌输，而是需要与时俱进，更富有吸引力和实效性。高校党建在这一进程中扮演着重要的角色，不仅是校园文明进步的引领者，更是引导学生形成正确思想和价值观的关键力量。高校党建应当借助多样化的教育形式，紧密结合学生特点和社会需求，将思想政治教育内容融入到实际生活中。通过引入互动式教学、充分利用新媒体平台等创新措施，高校可以激发学生的兴趣，提升思辨能力，培养社会责任感和创新意识。只有通过党建与思想政治教育的融合创新，高校才能培养更多积极向上、具有领导力和创新能力的社会主义事业建设者和接班人。中国军转民

参考文献

[1]徐蕾.以学生党建工作引领大学生思想政治教育创新发展的研究[J].江西电力职业技术学院学报，2023，36（4）：136-138.

[2]于晓庆，张冰，章洪丽，等.新时代高校党建与大学生思想政治教育协同育人研究[J].才智，2023（7）：130-133.

[3]靳盼.新时代高校党建工作与大学生思想政治教育有机融合探究[J].办公室业务，2023（5）：62-64.

[4]卞建新.高校党建与大学生思想政治教育创新研究[J].时代报告，2022（11）：59-62.

（作者简介：贾少慧，硕士，西北政法大学助教，研究方向为思想政治教育）