新媒体在高校团委思想政治教育工作中的应用分析

宋雅

一、新媒体的涵义

新媒体在广义上包含两大类：一是基于技术进步引起的媒体形态的变革，尤其是基于无线通信技术和网络技术出现的媒体形态。如数字电视、IPTV（交互式网络电视）、手机终端等；二是随着人们生活方式的转变，以前已经存在，现在才被应用于信息传播的载体。本文研究的新媒体仅指第一类，也就是基于技术进步而产生的媒体形态。目前来看，新媒体的发展从精英媒体阶段到大众媒体阶段再到个人媒体阶段，新媒体越来越呈现出个性化的特征[1]。

二、新媒体在高校团委思想政治教育工作中的应用

结合当下的高校团委工作实际来看，新媒体在高校团委思想政治教育工作中的应用主要在于以下几个方面。

（一）引导正向的校园舆论

高校团委在组织开展各项活动时，基本目标就是保证正确的价值理念以及舆论导向的全面传播，从而在校园师生的认识层面上树立正确的理念价值[2]。新媒体平台在高校中本身就具备特殊的舆论覆盖领域，每个学生基本都有自己活跃的新媒体平台，所以高校内的大部分舆论和信息基本都依靠新媒体平台传播，且新媒体平台以网络为媒介进行传播，信息传播速度快，若发生一些负面的舆情便会很快发酵。

综上来看，引导正向的校园舆论属于高校团委新媒体开展思想政治教育工作最基础的应用方式，新媒体平台具有承载高校思想政治教育的价值和作用，高校团委有必要将其作为思政教育必不可少的网络媒体支撑[3]。

（二）辅助日常的学生管理工作

学生的日常管理工作是学生工作中最重要的一环，而高校团委的职能与学生工作存在着诸多的交叉和重合，所以高校团委也要辅助大学生的日常管理工作和思想政治教育工作的开展，在这其中新媒体平台有着不可缺少的重要作用，这也是新媒体平台在高校团委中的另一种应用方式。

在新媒体平台的辅助作用下，高校团委可以在新媒体平台上发布各项有关学生日常事务管理的信息，例如各类学生工作的信息收集、数据通报等，可以提升工作效率。除此之外，高校团委还可以利用新媒体平台进行各项思政教育活动的报道宣传，让广大学生能通过新媒体平台直接或间接的受到思想政治的教育和熏陶。

（三）提供开展思想政治教育的新平台

随着新媒体平台越来越广泛的应用，使高校团委思想政治教育资源愈发丰富，无论是“教”的资源，还是“学”的资源都日渐完善[4]。现阶段，高校团委在开展思想政治教育工作时，越来越多的将新媒体平台例如微信公众号、抖音、微博等学生比较感兴趣的新媒体平台作为载体，把新媒体的特点充分运用到高校团委的思想政治教育工作中，开拓出许多新颖的活动形式，让活动的影响可以辐射到更多的学生中。

除此之外，新媒体平台还给高校师生提供了交流互动的新平台。如今，传统的讲授教学方式越来越难满足大学生们个性化的需求，所以，可以借助新媒体平台开设师生互动板块，让老师和学生们互相传递信息、交流观点、积极讨论，实现教师和学生之间的有效交流，使学生更有参与感，提升高校团委思想政治教育工作的实效性。

三、新媒体在高校团委思想政治教育工作中存在的问题及改进措施

（一）新媒体应用能力不足

虽然说现阶段新媒体平台和新媒体技术已经越来越普遍的应用在高校团委的思想政治教育工作中，且越来越为人所接受，但是在高校团委中的新媒体应用能力还是存在着诸多问题。

首先是对新媒体这一传播媒介相关知识和技能的匮乏，部分高校团委对新媒体的认识不全面、不及时，缺乏专业的业务知识和能力，对新媒体的运用状况仍不理想。这样便会导致新媒体平台的运营出现问题，导致师生用户流失。

其次是难以将高校的思想政治教育工作与新媒体技术相结合，无论是新媒体编辑能力还是新媒体传播能力，都难以契合当下思想正式教育工作的要求，影响新媒体技术的应用效果[5]。

针对上述问题，高校团委要加强对新媒体负责人新媒体运营知识和能力的培训提升，或是组建专门负责新媒体的部门，配备专业的指导教师，通过实践探究的方式探索新媒体发展的新路径，并充分将新媒体的特点应用到开展思想政治教育工作的各个环节中去。

（二）新媒体平台中的信息无法准确进行筛选

由新媒体的特点可以看出，新媒体平台的信息具有海量性的特点，其体量是非常巨大的，这些良莠不齐、纷繁复杂的信息会全部被学生所接收，高校团委新媒体平台也存在不能及时对这些信息进行过滤和筛选的问题。

且在如今互联网商业化的大趋势下，新媒体不仅是传播信息的工具，同样也是谋取利益的工具，在此背景下，针对此问题，高校团委新媒体平台要加大平台监管和舆情监控力度，以免让一些负能量的快餐文化信息和崇尚享乐主义的不良信息在高校团委管理下的新媒体平台充斥泛滥，对学生产生负面影响[6]。

（三）新媒体平台中思想政治教育的模式过于单一

高校团委在开展思想政治教育时虽然已经广泛利用了新媒体平台，但是部分高校团委利用新媒体平台开展思想政治教育教育工作时依然拘泥于传统的思想政治教育模式，导致开展思想政治教育的内容和形式都过于单一。

从高校团委开展思想政治教育工作的内容来看，虽然高校团委通过新媒体平台可以提升知识传播的时效性，但却难以将教学内容恰当的与新媒体平台的特征相结合，虽然变换了形式，但是内容还是老旧落后的，缺乏时代感和新鲜感，导致学生兴趣的流失。

从高校团委开展思想政治教育工作的形式来看，高校团委虽将新媒体平台作为辅助活动开展的重要工具，却并未真正将新媒体平台看成高校团委思想政治教育的有机构成，这在一定程度上影响了新媒体平台功能的发挥[7]。

针对这个问题，高校团委应该创新思想政治教育的具体内容以及新媒体技术的应用形式和手段，高校团委新媒体负责人或负责部门指导老师应紧跟时事，从当下学生比较感兴趣的热点话题入手，巧妙结合思想政治教育的内容，用师生喜闻乐见的方式呈现。

四、结语

在如今新媒体的大背景下，新媒体技术越来越广泛的应用在高校团委思想政治教育的工作中。但新媒体作为一种新兴传播媒介，高校团委仍需在深刻新媒体内涵和特点的基础上加强新媒体技术应用能力的学习，总结新媒体在高校团委思想政治教育工作中存在的问题，并落实改进措施，让高校团委能把思想政治教育更好的融入到工作中并落到实处。