红色资源融入基层干部教育培训路径研究——以黄山市徽州区为例

汪琴

在基层干部教育培训工作中,红色资源有着独特的资政育人作用,既为学习培训提供了宝贵的教育资源,又给自身的开发利用带来了新的机遇。徽州区位于皖南山地,红色革命历史悠久,红色文化旅游资源分布极广,同时还兼具特有的山水人文与历久弥新的徽文化底蕴,其所蕴含的文化教育优势给基层干部的培训事业发展带来了源源不断的文化力量。近年来,徽州区充分发挥地域优势,对基层干部培训工作的教学模式、挖掘资源和项目研究等方面积极开展了尝试与探索,虽然取得了一定效果但也面临着一定问题。

一、红色资源在基层干部教育培训工作中的重要作用

红色资源,是指党带领下中国人民在新民主主义革命时期创建并产生的, 能够为人们今天利用、并有当代实用价值的社会主义革命精神资源及其物化载体的总和。基层干部是国家及政府与人民群众之间沟通的重要桥梁, 是基层治理的压舱石。加强基层干部的教育, 是党员干部教育培训中的一个重点工作。红色资源的资政育人功能, 有助于提高基层党员干部的政治站位、唤醒服务群众情怀, 点燃干事创业激情。

(一)红色革命精神有助于坚定政治立场

在漫长的革命和建设过程中, 共产党建立了源于伟大建党精神的精神谱系, 这既是中国红色资源在精神上的载体, 更是共产党人的本和源, 根和魂, 更是共产党人政治本色和精神特质的集中体现。在当今的中国, 思想文化已呈现出多样化态势, 各类价值理念鱼龙混合,拜金主义、享乐主义、社会自由主义和极端的个性主义沉渣泛起。但通过对中国红色文化资源的学习运用, 将有助于人们擦亮理想信念之灯, 掌稳人生之舵, 坚定正确政治立场, 保持政治定力。

(二)红色文化资源有助于提升思想教育

习近平总书记在参加中国共产党中央政治局第三十一次会议共同认真学习时提到“用好红色文化资源优势，赓续中国红色血脉，努力创造不愧于中国历史和人民的新业绩”,指出“要增强思想教育工作。围绕革命、建设、改革等不同历史发展阶段的重大事件、重大节点大事，研究确立一些重点识别地,讲述好共产党的故事、红色旅游的故事、民族英雄的故事,并进行具有地方民族特色的社会主义革命传统课程、爱国主义教育活动。”使之成为培养人、培育人、造就人的大课堂。

二、徽州区红色资源融入基层干部教育培训中存在的问题

通过调研发现,近年来徽州区通过开发利用红色文化资源助推基层干部教育培训,取得了一定成效。但在红色资源开发利用中仍存在诸多问题,如重视程度不够、融入基层干部教育不深、与徽文化结合不强、专业人才不足、传播效果不佳、基础设施配套不全等问题,需要在教育培训中不断改进完善。

(一)红色文化资源重视不够

红色文化资源挖掘不够深入,大部分资源的开发模式仅停留在依托现红色遗存打造红色文化教育基地等初级阶段,大多数红色景点程序化、同质化严重,缺乏互动性、体验性,没有展现徽州地域特色,游客在参观中无法感知独特地域文化气息。部分文化管理者思想观念落后,对红色文化资源重要性认识不足,片面认为经济发展了,文化自信等一切问题均迎刃而解,导致基层干部对部分红色文化的认知存在片面性、碎片化。

(二)红色资源产业路径不深

徽州区红色文化资源虽有产业化开发,但未能有效转化为干部教育产业优势,也未能实现特色资源向经济优势转化,资源潜力与产业发展矛盾突出。红色文化产业化发展相对滞后,一般仅通过旅游讲解、餐饮、农特产品等实现营收。红色旅游与其他文化旅游活动未能深度融合,红色研学课程缺少实践感、互动感和体验感,难以契合基层干部的特点和心理特征。当前,徽州区的红色文化建设仍存在“就红色言红色”,红色文化资源跨界融合深度不足,尚没有把红色文化产业发展纳入干部教育培训“大盘子”统筹谋划。

三、红色资源融入基层干部教育培训的优化路径

习近平总书记强调:“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，教育引导广大党员、干部永葆初心、永担使命。”红色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,红色资源优势也是我们党独特的政治文化资源优势。在党员干部教育培训中,特别是对基层干部这个群体的教育培训中,应从不同角度寻求将红色资源与自然人文景观、徽文化结合的新途径,通过不断丰富教育培训内涵、不断创新教育培训形态,努力打造出皖南地区乃至全国的红色党性培训教育特色品牌。

(一)夯实基础,为基层干部教育培训提供载体

1.制定专项规划。以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的意见》为政策导向，突出内涵建设主线,制定并实施了黄山市红色文化旅游资源保护与开发专项规划,以做好红色旅游的保护性开发,弘扬红色文化,赋能乡村振兴,全面推动"烟雨徽州、田园徽州、乡村徽州"的建设工程。通过打造凸显地域特色的发展品牌,为挖掘本土红色资源提供活动载体。

2.科学分级分类。全面摸底研究徽州区的各种红色资源,做好对各个阶段革命遗迹、历史档案资料和革命口述材料的收集工作,并根据分级、类别、层次的原则,对我市各地的红色历史资料进行全面、系统的资料收集,建设红色资源信息库,完善红色资料的分级分类登记与备案系统,形成实物和电子档案,做到红色资料数据共享,为红色文化在教育培训工作中的创新利用进一步优化研究基础。

(二)加强利用,为基层干部教育培训拓展深度

1.实现资源融合。打通各红色景点的交通盲点,变孤景为群景,通过慢行交通工具等措施,将黄山优质红色资源"串点成线",形成党性教育矩阵,自然融入全域旅游之中。精心打造红色旅游精品线路,差异化发展黄山红色旅游,注重红色文化资源与自然生态资源、徽州历史文化社会资源有机融合发展,在文旅融合发展中,突出“红色”元素，以"红色故事"吸引人、感动人。通过延伸产业链,实现基层干部教育培训的提档升级。

2.加强基地建设。爱国主义教育培训基地,是面对社区群众开展爱国主义教育、培养和践行社会主义核心价值观的主要场地。要继续深入开展我市爱国主义教育培训基地的命名工作,积极争创国家、省市级爱国主义教育培训基地,努力打造一个富有吸引力的红色教育文化基地,同时完善爱国主义教育培训基地管理机制,进一步提升创建、管理和利用的能力。在基层干部教育培训中,通过校外实践活动,充分利用好基地资源,积极拓展辐射力和影响力,开展形式多样、生动活泼的主题教育活动,增强教育效果,着力引导基层党员干部厚植爱党爱国爱社会主义情感。

四、结语

红色资源见证了中国共产党带领人民进行奋斗与斗争的光辉历程，代表着我国优良传统与革命精神的传承。在基层干部教育培训中，加强对红色文化资源的挖掘与利用，既弘扬优良传统，传承红色基因，还对基层党员干部的理想信念建立有着重要的影响作用，对红色资源进行创新式多维度利用，将对党员干部培养都大有裨益。