语言的积累、梳理与探究

杜娟

任务分析

阅读、欣赏文本时，要对语言进行积累、梳理与探究，这个过程也是个人语言、思维再发展的过程，是发展自我语言和丰富心灵的一把“金钥匙”。

语言的积累是指在语文活动中，欣赏文本中字、词、句、经典文段或整篇文本，以此增强热爱祖国语言文字的情感。语言的梳理是指结合具体语境，解读词汇、语义或文段，从而做到对作品的准确理解。语言的探究是在文本整合的基础上进行“升华”，是“学以致用”。

总之，语文的积累、梳理与探究有利于提高我们的语言运用能力和思维能力。

方法策略

一、语言的积累

语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累、名言警句、俗语、谚语的积累。积累时，首先要积累课本中要求背诵的诗文内容，包括句、段、篇；其次，要大量阅读课外读物，并有意识地进行资料卡片的制作和名言名句以及词语的摘抄、收集。需要指出的是，对名言名句的积累学习，要能够理解其意思，并能够准确得体地运用到一定的语境中；最后，词语的积累包括常见的成语、同义词和反义词。在积累的同时，要掌握其运用的规律，如语言环境、褒贬色彩等。

二、语言的梳理

梳理语言是积累语言后的一个环节，同学们可以用思维导图法，对积累的语言材料进行合理归纳，架构起它们之间的逻辑关系，从而发现规律，指导我们的阅读与写作。还可以运用语境分析法，即结合具体的语境对文字、词语、句子和语段进行分析，发现其真正的内涵，体悟其真情实感。

三、语言的探究

对语言进行探究就是对积累的语言进行深入研究。同学们可以撰写读书笔记，撰写札记，随时记录自己的心得体会，作为材料积累下来，或者撰写小论文，对一些近义词、俗语、成语进行深入的比较探究。还可以开展专题研讨，通过查阅文献资料，对语言从文字、文学、文化的角度深入探究，如对胡同名字的文化的探究、对春联包含的学问的探究。

选文赏析

流浪地球（节选）

刘慈欣

在地下城的庆祝集会后，我一个人穿上密封服来到地面。童年时熟悉的群山已被超级挖掘机夷为平地，大地上只有裸露的岩石和坚硬的冻土，冻土上到处是白色的斑块，那是大海潮留下的盐渍。面前那座爷爷和爸爸度过了一生的曾有千万人口的大城市现在已是一片废墟，高楼钢筋外露的残骸在地球发动机光柱的蓝光中拖着长长的影子，好像是史前巨兽的化石……一次次的洪水和小行星的撞击已摧毁了地面上的一切，各大陆上的城市和植被都荡然无存，地球表面已变成火星一样的荒漠。

这一段时间，加代子心神不定。她常常扔下孩子不管，一个人开着飞行汽车出去旅行，回来后，只是说她去了西半球。最后，她拉我一起去了。

我们的飞行汽车以四倍音速飞行了两个小时，终于能够看到太阳了，它刚刚升出太平洋，这时看上去只有棒球大小，给冰封的洋面投下一片微弱的、冷冷的光芒。

加代子把飞行汽车悬停在5000米的空中，然后从后面拿出了一个长长的东西，去掉封套后我看到那是一架天文望远镜，业余爱好者用的那种。加代子打开车窗，把望远镜对准太阳，让我看。

从有色镜片中我看到了放大几百倍的太陽，我甚至清楚地看到太阳表面缓缓移动的明暗斑点，还有日球边缘隐隐约约的日珥。

加代子把望远镜同车内的计算机联起来，把一个太阳影像采集下来。然后，她又调出了另一个太阳图像，说：“这个是四个世纪前的太阳图像。”接着，计算机对两个图像进行比较。

“看到了吗？”加代子指着屏幕说，“它们的光度、像素排列、像素概率、层次统计等参数都完全一样！”我摇摇头说：“这能说明什么？一架玩具望远镜，一个低级图像处理程序，加上你这个无知的外行……别自寻烦恼了，别信那些谣言！”

以后的几个月中，一个可怕的说法像野火一样在全世界蔓延。越来越多的人自发地用更大型更精密的仪器观测太阳。后来，一个民间组织向太阳发射了一组探测器，它们在三个月后穿过日球。探测器发回的数据最后证实了那个事实。

同四个世纪前相比，太阳没有任何变化。

现在，各大陆的地下城已成了一座座骚动的火山，局势一触即发。一天，按照联合政府的法令，我和加代子把儿子送进了养育中心。回家的路上我俩都感到维系我们关系的唯一纽带已不存在了。走到市中心广场，我们看到有人在演讲，另一些人在演讲者周围向市民分发武器。

“公民们！地球被出卖了！人类被出卖了！文明被出卖了！我们都是一个超级骗局的牺牲品！这个骗局之巨大之可怕，上帝都会为之休克！太阳还是原来的太阳，它不会爆发，过去现在将来都不会，它是永恒的象征！爆发的是联合政府中那些人阴险的野心！他们编造了这一切，只是为了建立他们的独裁帝国！他们毁了地球！他们毁了人类文明！公民们，有良知的公民们！拿起武器，拯救我们的星球！拯救人类文明！我们要推翻联合政府，控制地球发动机，把我们的星球从这寒冷的外太空开回原来的轨道！开回到我们的太阳温暖的怀抱中！”

加代子默默地走上前去，从分发武器的人手中接过了一支冲锋枪，加入到那些拿到武器的市民的队列中，她没有回头，同那支庞大的队列一起消失在地下城的迷雾里。我呆呆地站在那儿，手在衣袋中紧紧攥着父亲用生命和忠诚换来的那枚勋章，它的边角把我的手扎出了血……

三天后，叛乱在各个大陆同时爆发了。

叛军所到之处，人民群起响应，到现在，很少有人怀疑自己受骗了。但我加入了联合政府的军队，这并非由于对政府的坚信，而是我三代前辈都有过军旅生涯，他们在我心中种下了忠诚的种子，不论在什么情况下，背叛联合政府对我来说是一件不可想象的事。

美洲、非洲、大洋洲和南极洲相继沦陷，联合政府收缩防线死守地球发动机所在的东亚和中亚。两个月后，大势已去的联合政府连同不到十万军队在靠近海岸的地球发动机控制中心陷入重围。

我就是这残存军队中的一名少校。控制中心有一座中等城市大小，它的中心是地球驾驶室。

我拖着一条被激光束烧焦的手臂，躺在控制中心的伤兵收容站里。就是在这儿，我得知加代子已在澳洲战役中阵亡。我和收容站里所有的人一样，整天喝得烂醉，对外面的战事全然不知，也不感兴趣。

（有删改）

赏析

作品场面宏大，描写细腻，有对大场面的描写、对善恶的追问、对世界复杂性的呈现。语言极具表现力，如“各大陆的地下城已成了一座座骚动的火山”，生动地表现了人们在证实太阳没有任何变化之后的情绪波动之大，突出了叛乱来临前的紧张气氛，很容易调动读者的阅读兴趣，激发读者的情感体验，产生共情。

通过阅读文本，同学们也可以梳理描写加代子的语言、动作、神态、心理等语句，如写她“心神不定”，写她拿望远镜观测太阳、采集太阳影像，表现了加代子对太阳的现状、对人类命运的担忧；写“默默地走上前去，从分发武器的人手中接过了一支冲锋枪，加入到那些拿到武器的市民的队列中，她没有回头”，表现了她毅然决然的态度以及大无畏的牺牲精神。文中通过对“我”语言、行为的描写——“别自寻烦恼了，别信那些谣言”“整天喝得烂醉，对外面的战事全然不知，也不感兴趣”，表现了“我”与加代子的态度的不一致，对比鲜明，侧面烘托了加代子的形象。