首批养老专业本科生即将毕业，教了些什么

这几年，不少大学陆续建立起以本科教育为起点的养老服务与管理专业。2024年6月，首批养老服务与管理专业的本科生将要毕业，真正走到老年人的身边。这个专业教了什么？学养老的年轻人是怎么想的？

学习

为啥来学养老？“这个专业太新奇了。”大二学生林杨（化名）当年报志愿时，毫不犹豫地选择了养老专业。在国内的本科院校中，这是一个非常新的专业，刚刚建立没有几年。但冷门也意味着更多机会。当前，老龄化的趋势不可阻挡，许多政策的陆续出台也鼓励年轻人从事养老行业工作。比如江苏将养老护理员和养老服务管理人员纳入城市积分、准入落户政策范围，上海、北京、深圳都有养老机构从业人员的入职奖补。

如今，学了一年多养老专业，林杨觉得体验还不错。在他最喜欢的专业课上，老师没有照本宣科，而是通过分析不同案例，让大家自由讨论。后来在实习中，林杨恰好被分配到一家养老院的后勤部，在走廊巡查各个房间的时候，他发现那里的扶手都经过防撞处理，地砖的摩擦力都比较大，火警等标识在每个楼道都贴得很清楚，应急灯也会定期检查。那些书本上的知识和眼前所见紧密联系了起来。

大四学生陈钊（化名）则喜欢养老金融、长护险、社区养老这几门专业课。在他看来，养老专业学习的内容也是复合型的，需要有一定跨学科的知识。比如养老金融就和金融学密切结合，长护险作为一种为失能老人托底的政策服务，与保险业息息相关。陈钊认为，这些课程能够拓宽养老专业就业的边界。同时，只有专业有更多“干货”，才能让他比一般的管理类学生多几分优势。

实践

自从学了养老专业以后，林杨对老人的关注增加了不少。这学期，他参加了一所养老院的志愿活动，每周一天，每天两个小时，工作内容就是和老人聊天。

一开始，林杨还有点尴尬，反而是几位奶奶先向他打开了话匣子。不少老人爱热闹，听到他们聊得热火朝天，就坐过来说几句。有位年轻时候当过医生的奶奶，最喜欢拉着林杨说话。“我更多时候是一个倾听者的角色。”年轻的男孩第一次发觉，陪老人聊天这件事，他好像还挺擅长。“脑力需求不是很高，但是需要投入很多情感，我还挺喜欢的。”他笑了。

很多事情都是摸索着学会的，哪怕是和老人聊天，也要在之前弄清对方的家庭背景、子女情况，再去展开话题。“有时候需要忌讳一些，比如谁的老伴已经去世，就不能在她面前提。”假期在一家养老院实习的梁溪（化名）说。后来梁溪意识到，比起课本中那些有关管理的字眼，在养老机构的实践更让她飞速成长。

就业

作为第一批养老服务管理专业本科毕业生，陈钊正在准备秋招。但他发现，就业形势没有想象的那么乐观。

在中国国际老龄产业博览会上，有不少养老机构有招聘需求。但让陈钊感到惶恐的是，大部分的招聘要求中，都需要毕业生拥有护理证或者社工证。“我不知道还要考这些证，现在准备也有点晚。”陈钊还坦言，不少养老机构需要的岗位还是得从基层护理员做起。养老服务管理专业的学生们，有关护理的知识和实操经验则相对欠缺。而对于本科生来说，很少有人愿意去做基层护理员。“坦白來讲，本科生有时候会有种天然的优越感，觉得做护理员是专科去做的事情，不愿意去。”陈钊很直白。他也向院方建议，是否以后可以安排在校生在就业前就考取相关证件，并加强护理实操内容培训。

陈钊始终记得当时老师曾经谈到为什么要设立这个专业。“他说希望能够让社会上的人都知道养老服务管理，让年轻人现在也能学习相关的知识。老年服务需要人从年轻时开始慢慢去积淀，而不是到了四五十岁突然发现我老了，这怎么办？”陈钊说，“我们可能离老年人这个岁数还太遥远，但是关心老人的生活，也就是关心我们自己的未来。”

（摘自《解放日报》 刘畅/文）