教育平台工程与教育AI技术应用展望

魏忠

上海海事大学/庚商教育智能科技wising@sina.com

Gartner发布了2024年十大战略技术趋势，其中六项是人工智能，四项是平台工程。六项人工智能的技术趋势为全民生成式AI、AI信息与安全风险管理、AI增强开发、智能应用、增强型互联员工队伍、机器客户，四项与平台相关的技术是持续威胁暴露管理、可持续技术、平台工程、行业云平台。

2023年11月与人工智能的热点相对应的最大的热点是全球最知名的人工智能公司OpenAI的几位创始人发生的内讧，我比较好奇的是，这些创始人提供了一个全球的热点人工智能工具，为什么碰到这么简单的内讧问题没有询问他们发明的ChatGPT，反而一方通过最为传统的《纸牌屋》似的董事会清除异己，另外一方充分运用舆情获取额外的支持。

原因在于人工智能技术还有另外一个依托：平台工程。

让我们回到三国时代，东汉末年天下大乱，原来以氏族为组织的中国社会结构受到了极大的破坏，这给了落魄的读书人空前的机会。就像今天的各路人工智能技术你方唱罢我登场一样，荆州氏族集团中的各路才子开始掌握各种原来被世袭的专业能力。最终最有成就的几位氏族领袖司马懿、诸葛亮之所以能够成为最后的幸存者，是因为他们不仅仅将某种模型（法家、兵家、道家、纵横家、儒家）运用得炉火纯青，还能够在不同的平台中切换自如。

人工智能的热潮，使得更多的人将焦点集中在人工智能技术的发展上，我们先说人工智能技术在教育中的应用可以关注的：从全民生成式AI趋势来看，人工智能为从开放的训练和云平台走向基于终端的师生隐私和个性应用提供了更多可能；从AI信息与安全风险管理来看，人工智能大数据的隐私应用工具，为教育中用户自主定义创造了条件；从AI增强开发和智能应用来看，低码甚至无码的软件开发，使得更懂教育业务的教师和教师管理者可随时按照教育灵感来验证教育策略；增强型互联员工队伍工具，会按照各种学科、年级、课程给教师提供更加专业化的社交工具，使得教师能更加聚焦专业发展；机器客户技术，会大大减少教辅人员岗位，让教师编制集中在业务领域。

以上的人工智能技术，几乎是通用的和指数级增长的，在教育领域迁移性很强，但是四项平台技术却是教育独有的或者领域性的。持续威胁与暴露管理会平台化发展，但是在教育中却有非常独特的敏感性，需要教育工作者和平台开发商为教育安全提供专用的和基于经验的用户配置；可持续技术是柔性发布与平台化的教育机会，但教育中存在的学期、空间、场地、物联、排课等，需要在可持续平台基础上为教育用户提供专用的领域平台；平台工程与行业云是一件事情的两面，教育的保守性和封闭性决定了教育会按照地域、学校拥有私有的平台，同时，与教育开发成本特别高、技术依赖性特别多的教育行业平台做混合云的搭配。

作为一个深耕于教育领域的教育工作者，在人工智能的应用上我一直秉承保守和谨慎的态度。我认为在学生行为识别和教与学的关系领域，应该更加谨慎地使用人工智能技术，而在平台使用上，应该逐步形成基于云的教育领域人工智能库，使教育技术最终演变成基于主流平台的领域特色平台。