党建引领青年教师专业成长的实践研究

黄义 苏丹

湖南第一师范学院斑马湖小学2017年成立之初，共接收21 个班级，57 位教师，其中35 岁以下的青年教师占比近88%，平均年龄仅24 岁，大部分教师缺乏经验，教研能力不强。教师队伍的建设，成为学校党组织的一项重要任务，特别是要抓好青年教师的培养。在这种紧张的局势下，学校党支部充分发挥支部优势，积极求索，勇于实践，赋能青年教师专业成长。

一、思想铸魂，坚定理想信念

心有所信，方能行远。湖南第一师范学院斑马湖小学充分发挥党支部在教育教学中的引领作用，始终用良好的党风影响着青年教师。每学期，支部书记都会在教师大会上给所有的教师至少上一次党课，党员教师借助教师大会、网络平台等，轮流上微党课。此外学校还会通过党建带动团建，组织青年教师利用“学习强国”“望城党建+”等平台，开展自学，党支部根据学习情况，每学期都会评选“学习型教师”，每学年向望城区教育局推荐1-3 名“学习达人”进行表彰。青年教师们在浓郁的学习氛围中坚定了理想信念，也筑牢了立德树人的根基。

二、党建融合，提升业务素养

（一）名师引领聚合力。学校党支部积极推进党建工作和教学工作的融合力度，最大限度地发挥党员教师的示范引领作用，每一位支委蹲点一门学科、一个年级，在每日巡堂过程中，给予青年教师专业的指导。其次，学校每学期组织青年教师参加党员结对帮扶、党员志愿服务、党员送教下乡、党员“微宣讲”等活动，落实“双培养”机制。同时，学校每年还在支部的引领下，积极推进“青蓝工程”项目，每年为青年教师优选名师、骨干教师担任师傅，进行“师徒结对”，汇聚优秀师资力量，为青年教师专业成长提供全力支持。

（二）深耕教研蓄内力。每学期，学校党支部都会联合教学部门组织基本功（钢笔字、粉笔字、板书）比赛、“雷锋杯”及“风华杯”教学竞赛、集体备课大赛等，在“比、学、赶、超”的浓厚氛围中，促进青年教师不断提升个人专业素养。各学科每月至少开展一次教研活动，在听课与评课中，提高青年教师教与研的综合能力。为了适应未来学校的发展趋势，学校积极引进信息化设备，开设智慧课堂，鼓励青年教师深入学习信息技术，将信息化技术与学科融合，提高教学质量，努力锻造一支各方面都能征善战的青年教师团队。

（三）人文关怀激活力。学校党支部在与教学部门联合，助力提升青年教师的专业发展的同时，也非常关注青年教师的身心健康。学校党支部每学期开展谈心谈话工作，了解青年教师的现实需求，帮助解决工作及生活难题。此外，党支部与工会保障中心联合开展了一系列的活动，比如每学年组织一次体检，每学期开设手机摄影、瑜伽班、气排球、晨跑等工会文体小组，组织美食节活动、举办教职工趣味运动会比赛等。这不仅提升了青年教师的职业归属感与幸福感，也营造了积极向上、团结协作、温馨和谐的集体氛围。

三、成果卓然，建设美好校园

学校育人，党建铸魂。随着党建工作的深入开展，青年教师如雨后春笋般成长起来，学生、教师、学校共同发展的喜人局面逐步形成。目前，全校共开设69 个班，近200 名教师，社会反响好，育人效果突出。自2017 年以来，学生获得区级及以上荣誉近200 项，教师获得各级各类荣誉700 余项，课题申报36 个，论文获奖近400 篇，学校多次被评为“先进单位”“优秀组织单位”“示范学校”等。青年教师作为学校教师队伍中的主力军，为学校的发展做出了重大贡献。

百年大计，教育为本。湖南第一师范学院斑马湖小學将继续坚持党建引领，促进青年教师专业成长，努力锻造一支师德高尚、业务精湛、富有教育热情的教师队伍，推动教育事业高质量发展！

【本文系长沙市教育科学“十三五”规划一般资助课题“聚焦党建引领下的新城区小学青年教师专业发展实践研究——以湖南第一师范学院斑马湖小学为例”（课题号：CJK2020063） 研究成果】