让阅读成为一种生活方式

周光曙 李晓岚

江桥中学位于株洲攸县新城区的洣水河畔，属城乡结合部，2018 年建校时，学生仅600多人，留守儿童占了百分之七十。因而，大多数学生、家长阅读意识淡薄。学生打架斗殴事件时有发生。

而今，每到课间，学生们走进开放的阅读空间，漫步在整齐的书架边，或手持书本安静地坐在校园石椅上阅读，或三三两两共同交流一本书的阅读体会……

开放的阅读空间成为校园最美的风景。一种静水流深的质变，让一所学校成为一方文明的发源地。

A“最美阅读推广人”

“老师好！”

一走进江桥中学，迎面走来的学生就礼貌地向记者问好。孩子们如花的笑魇，与校园的景色共融为和美的图画。记者发现，绿树掩映处，学校醒目的位置都悬挂着“书香校园”的宣传横幅，张贴了创建“书香校园”，提倡阅读的海报、标语等。

走进班级，记者发现每个班级都设置了图书角、书香窗台、书香阅读展栏等等。丰富的书籍、雅致的环境，让每个班级都成为一方别出心裁的阅读天地。

该校校长陈曦向记者介绍说：“自2018 年下期建校以来，学校每年约购置了2.5 万册图书，5 年累计约13 万册，后来，学校又斥资改造了图书馆、阅览室，设立了教师阅读书吧。图书馆和阅览室是独栋楼馆，环境宜人，改造资金投入约25 万元，教师阅读书吧投入10 万元。现在，图书馆和阅览室是学生最喜欢呆着的地方，读书吧更是老师们陶冶性情、觅一处清静的佳地……”

浓郁的书香环境中，记者发现了一位“达人”，她就是学校语文教研组长崔双继老师。

崔双继老师从江桥中学创办以来就来此任教。作为语文教研组长，她牵头创建校园图书室。从2019 年开始，她运用网络阅读和纸质阅读相结合的阅读方式，推广全校师生阅读方案。

随后，她创办“朗读者”社团并开展丰富的活动，将无声阅读和有声朗读相结合，让学生感受中华经典的魅力。

2020 年下期，她组织开展书香窗台活动和最美书香班级评选活动。制定活动方案，书写书籍捐赠倡议书，带领全组语文老师和班主任一起创建班级“书香窗台”，组织学生文明阅读等等。

第25 个世界读书日，她发出阅读倡议书，举行全校学生阅读展示活动——“和美杯”演讲比赛；举行全校教师阅读展示活动——“弘扬师德师风，做新时代好教师”演讲比赛、青年教师读书分享会以及学生的阅读体会演讲；分别完成了“教师读书会”和“学生读书会”。

2021 年，崔双继被株洲市教育局评为“最美阅读推广人”。

B 最炫“诵读乐章”

经多年沉淀，“经典诵读”是江桥中学的主打节目。老师经常告诉孩子们说：“爱读，就请大声读！”

今年4 月6 日晚，本是一个平常之夜，一场筹备已久的大戏在江桥中学激情上演。

学校七年级组举行以“书香溢校园，最美读书声”为主题的朗诵比赛活动。那不是一场简单的比赛。

17 时45 分，活动开始。全年级分成两组，共20 个班级1056 人，按班级先后顺序，同时开赛。那是何等壮观的场景啊。

在语文老师的精心指导下，各班都做好了充分的赛前准备。朗诵时，同学们或轻柔舒缓，或抑扬顿挫，或铿锵有力，声情并茂地演绎文字的内涵和神韵。

比赛将分声部诵读、分组诵读、齐誦巧妙组合，又配有背景音乐，还辅以手势动作，可谓是精彩纷呈。活动采取学生在本班教室表演，评委移动评分的方法。让人激动的是，陈雄英、陈鹏辉两位老师在抖音平台直播赛况，校领导、全体老师和学生家长全程在线上观看，参与评论，为参赛者加油。

这一夜，江桥中学书香四溢。

浓郁的读书氛围也让一些优秀学子脱颖而出。

今年5 月，江桥教育集团组织的“诵读经典品味书香”经典朗诵活动中，学校推出的节目《月光下的中国》荣获特等奖，《梅花赞》、《定风波》荣获一等奖，《诗颂风华》荣获二等奖。

同月，2106 班班主任罗海凤老师指导2112 班的过陈晨同学，参加由株洲市教育局和株洲市广播电视台联合主办的“2023 年株洲市第九届中小学生经典诵读大赛”，过陈晨以一篇《半截皮带》的原创文章，荣获个人初中组一等奖。

今年10 月至12 月，江桥中学启动“经典启迪人生，国学伴我成长”系列经典诵读活动。琅琅书声，正化为异香，浸润着一草一木，一墙一垣，温暖你我他。

C 最潮“网社达人”

陈雄英是2022 级年级组长，2013、2014 班的语文老师。她2020 年到江桥中学任教后，深受该校浓浓的书香感染，到岗的当月，她就注册了自己的微信公众号“雄英语文”，让自己尽快参与到形式多样的读写活动中来。

今年3月，她突发奇想，决定在年级组成立文学社，并编发社刊《远航》。3月18日，她在微信公众号及家长群里发出“招募令”，号召有兴趣有能力的学生和家长一起报名成为远航文学社编辑部一员。她在招募启事中风趣地写道：“来编辑部没有工资，但你有一个拿手机的理由”。

消息发出，立即引起热议，响应积极。

《远航》编辑部现有编辑32 人，其中有3 位热心家长。《远航》现已出刊六期，分纸质刊和电子版两种，每期刊发四篇以上学生佳作，篇篇都有“陈老师说”的精彩点评。学生是作者又是编辑，作文在互相修改中更出彩。出刊以来，已被新湖南等主流媒体择优发表18 篇。

“我想通过这种方式，让学生、家长和老师一起读书写作，一起体验当编辑的辛苦与喜悦。看到编辑团队的孩子快速转变，看到家长发来的与孩子共读共写的视频，我内心无比欣慰。”陈雄英对记者说。

该校一直以“亲子共读”活动，让家长成为孩子的学习楷模，让孩子成为传递文明的纽带。

对此，学校校长陈曦深有感触地对记者说：“我的学生中有个孩子，曾经很顽劣，不爱看书，还打架。我和他深入交谈，得知他父亲经常打牌，十天半月父子俩难以见上一面。后来我去家访，要求他父亲陪孩子一起读书，并拍一起读书的视频给我。他坚持了一段时间，孩子学习明显进步。他非常开心，给我发信息说：以前以为孩子不争气，我不想管他了，现在才知道是我不争气，差点害了孩子，希望学校把这一活动长期坚持下去……”

孩子的父亲后来不仅读书，还常自愿来学校做义工，父子俩也有说有笑成了朋友。

春雨润物细无声。

目前，江桥中学学生人数已有2700多人，教职工220 人，学校先后荣获“攸县书香校园”“株洲市文明校园”等称号。

谈到今后书香校园建设的规划，学校党支部书记文勇说：“‘最是书香能致远，我们要让读书改变学生、改变家长、改变周边环境。让阅读成为一种生活方式，这就是我们永恒的规划……”

文勇的话，朴实、从容、淡定、自信，给人以阳光般的自在与温暖。