高校社区内老年人社交活动及社交空间分析与研究——以北方工业大学为例

许员硕 乔莉 XU Yuanshuo QIAO Li

高校社区是城市重要组成部分，受高校环境影响，其内部老年人行为活动与一般社区存在差异。选取居住在高校社区的老年人为研究对象，通过问卷、访谈等方式研究老年人行为模式偏好，总结校内老年人社交活动空间类型与分布，结合老年人社交行为与社交空间现状提出优化措施。

高校社区；老年人；社交空间；高校空间

0 引言

我国高校社区多建于计划经济时期，受当时经济发展水平限制，高校户外空间布局考虑欠缺。高校社区内的居住人群多为高校教师，作为高知群体，其对户外休闲活动空间的要求与一般人群存在差异[1]。

本文聚焦于高校社区内老年人社交活动现状，对社交活动空间进行调研，进而了解其社交活动空间现状[2]。通过走访居住于高校社区内的老年人群，总结高校社区内老年人社交空间需求，关注老年人身心健康，为老年友好社区提供优化路径。

1 研究对象与研究内容

北方工业大学创办于1946年，建筑面积40万m2，校内建筑密度适中，校外南侧绿化丰富，北侧邻铁路，西侧邻首钢医院，东侧邻晋元桥。校内教职工社区位于学校东部，居住人群主要为教职工及其家属[3]。教职工社区较老旧且存在老龄化现象，老年人社交活动需求较高，但社交活动空间综合表现较差。

通过实地调研、调查问卷、对话访谈等方式，收集北方工业大学校内老年人社交活动空间现状数据，分析总结社交活动空间现存问题并提出优化策略。

2 校内老年人社交活动现状

本次研究共发放问卷60份，收回有效问卷54份，调查地点为北方工业大学。

2.1 老年人群概况

北方工业大学校内老年人群概况如表1所示，其中男性老年人较多，为34人，占比高达62.96%；女性老年人为20人，占比37.04%。本次调研选取老年人年龄范围为50岁以上，其中60～70岁为22人，占比40.74%；80岁及以上为14人，占比25.93%；70～80岁为12人，占比22.22%；50～60岁仅6人，占比11.11%。

表1 北方工业大学校内老年人群概况

问卷结果显示，随着年龄增加，老年人更倾向外出活动；退休赋闲在家的老年人居多，社交活动需求较大；空巢现状较好，多数老年人有子女与配偶陪伴；高校老年人社交活动较多，多数老年人在此地长期居住且有密切的邻里关系。

2.2 老年人行为活动倾向

调查结果显示，校内老年人更倾向户外活动，在填写问卷的54人中仅4人选择居家活动，其余50人更愿户外活动。校内老年人更喜欢与人社交，仅6人选择独处，选择与人社交的人数占比达88.89%。

老年人多选择配偶、子女、亲戚及邻居为社交对象，其中更偏重与邻居社交，多数老年人居住10年以上，存在稳定和谐的邻里关系，社交活动在高校中较为频繁（见图1）。

1 校内老年人社交对象与方式倾向（图片来源：作者自绘）1a 社交对象1b 社交方式

高校老年人的社交方式为社交软件、电话及见面，其中见面是多数老年人的选择，社交软件与电话在老年人社交方式中也较为普遍。

2.3 老年人社交行为

高校老年人多选择看书看报，看电视、听广播，找人聊天，跳广场舞，打牌、打麻将，散步，运动健身等社交活动。如图2所示，散步占比最高，其次为看电视、听广播与找人聊天，跳广场舞较少，可知北方工业大学校内老年人更倾向于邻里及休闲轻松的社交活动。

2 校内老年人社交活动与场所（图片来源：作者自绘）2a 社交活动2b 社交场所

高校老年人多选择家中、广场、老年活动中心、超市、花园、操场等进行社交活动。北方工业大学中最受欢迎的场所是毓秀广场，90.74%的老年人选择来此活动，散步流线为毓秀广场→毓秀园→操场，此外，许多女性老年人选择超市作为社交活动场所，选择家中与老年活动中心进行社交活动的老年人相对较少。

调研得知，北方工业大学老年人外出活动时间多集中于8:00-11:35及13:00-16:25，少数人选择在8:00前或20:00后外出活动；老年人活动频率为每天1次的较多，占比达57.41%，选择每天多次的占比达42.59%；社交时长为30～60min的人数最多，部分老年人活动时长为1～2h，活动30min以下及2h以上的人数较少。

2.4 老年人社交满意度

如表2所示，北方工业大学校内老年人对目前社交活动现状呈基本满意状态，部分老年人对学校环境治理政策提出不满，学校在治理环境时未考虑部分老年人反对居住区空间整改等问题。

表2 校内老年人社交满意度问卷调查结果（表格来源：作者自绘）

3 校内老年人社交活动空间现状

3.1 道路与人流现状

校内道路纵横，呈井字形交叉，存在多处景观节点，如毓秀园、校医院西侧绿化、浩学楼南侧花园等。校园西部为教学区，东部为生活区，包括宿舍、食堂、家属楼等。校内存在1条贯穿南北的轴线，北至学校次入口——北门，南至图书馆，中间穿过校内主要教学楼，轴线以西均为教学建筑，轴线以东多为生活区，轴线两侧有大量绿化，几处小的景观节点分布于轴线东西两侧。学校占地面积约500亩，步行至任意建筑的距离适宜（见图3）。

3 校内场地分析（图片来源：作者自绘）3a 入口分析3b 流线分析3c 轴线分析3d 景观节点分析

校内社区使用人群主要为学生、教师、学校员工、教职工家属等。校园功能分布明确，根据建筑排布及一天中时间变化，人流量有所不同，8:00-11:00及14:00-17:00，学生大部分集中于教学楼或宿舍楼内部，教师集中于校园西部，教学结束后部分人群向校外移动，教职工家属多在校园东部生活区活动，并于校内景观节点与家属楼附近聚集。旧图书馆位于2条人流较多的道路交叉口，故在与学校轴线平行且人流量较大的道路设置主入口，在另一侧设置次入口。

3.2 老年人社交空间现状

调查显示，毓秀广场、毓秀园、超市门口、校医院旁健身器材、慧斋、居民区、小操场、清真食堂休憩区等空间是校内老年人经常使用的社交场所，其中毓秀广场与毓秀园为理想的社交空间，使用率最高，其余场所也有较高使用率，原因在于场所内设置休憩设施，绿化充足，静谧安逸，与居住区距离适中（见图4）。

4 校内老年人经常使用的社交场所（图片来源：作者自摄）

其中毓秀广场、毓秀园与小操场视野开阔，铺装平整，多数老年人结伴或携孩子外出活动，对空间安全性要求较高，需在自身活动的同时保证孩子处于可视范围，故较为开敞且不过分封闭的场所成为高校老年人的最佳选择。

调查显示，二教附近花园、老年活动中心、图书馆前活动空间、浩学楼附近花园等空间是校内老年人不常使用的社交场所（见图5），其距居民区较远且空间较为幽谧，有个别场所还存在无障碍设施不全等问题，不利于老年人活动，尤其是带孩子的老年人。此类场所是一些喜欢独自外出活动的老年人的选择，但人数较少，故而场所闲置。经分析，这些场所存在设施不足、环境空间单一、距离较远等问题，导致极低的使用率。

5 校内老年人不常使用的社交场所（图片来源：作者自摄）

3.3 老年人社交空间分布特征

北方工业大学校内老年人社交与活动空间分布如图6所示，图6a中绿色圆圈越大、颜色越深代表此场所使用率越高，圆圈越小、颜色越浅代表使用率越低，图6b中颜色越深代表人流量越多，颜色越浅代表人流量越少。校内老年人围绕居住区活动较密集，多集中于校园东侧。西侧教学楼密集的场所多为学生使用，老年人使用较少，可见，社交场所的可达性是老年人选择社交活动空间的主要依据。

6 校内老年人社交空间与流线分布（图片来源：作者自绘）6a 社交空间6b 社交流线

3.4 校内老年人社交空间问题

1）活动场所 校内老年人公共活动场所单一，仅满足基础生活需求，无独立社交活动空间，多数空间为分散式，缺乏集中式空间。

2）活动内容 校内老年活动中心使用率较低，多数老年人倾向于散步、聊天等社交活动，活动内容单一，缺乏丰富的校园活动。

3）活动空间设施 活动空间缺乏相匹配的基础设施，活动设施较单一，室外活动空间被停车场占用现象普遍。

4）活动空间可达性 诸多活动空间位于学校西侧，距老年人居住区较远，仅少数老年人散步时路过，使用率极低。

5）活动空间安全性 部分活动空间无障碍设施不完善，铺装不平整，产生安全隐患。

4 校内老年人社交活动空间优化措施

4.1 提升安全性

安全性是老年人社交活动空间设计的基本准则，根据现状分析提出以下优化措施。

1）完善校园公共活动空间的无障碍设施。

2）优化校内照明系统。

3）加强机动车道的隔离与防护措施。

4）整顿人行道铺装。

5）植被绿化符合安全性设计。

6）场地游戏设施符合人体安全性设计要求。

4.2 丰富空间形式

为提升老年人社交活动空间使用率，从行为、功能、视觉、文化、交通、精神6个层面打造适用于多种行为模式下的高校老年人社交活动空间（见图7），满足老年人生理与心理需求，以多视角、多层次模式丰富空间形式，优化高校老年人社交活动空间的使用感受，提高空间利用率。

7 多行为模式高校老年人社交活动空间（图片来源：作者自绘）

4.3 优化空间层次

高校内人群构成复杂，人群行为活动存在差异。为满足高校老年人社交活动需求，在丰富公共活动空间种类的同时，应注重空间层次划分，更好实现空间渗透与连接，以及宅间半私密活动空间、组团半公共活动空间、社区级公共活动空间3种层次的过渡[4]。对可达性较好的公共活动空间进行优化，在后期改造中根据不同空间组织形式匹配社交活动，打造层次清晰、可达性高、适宜性匹配的社交活动空间。

4.4 增加集体活动空间

调研显示，高校社区居民中退休教职工占比较大，且居民大部分相互熟识，集体性社交行为较多，老年人通过集体社交行为，自发形成交流空间。校园内无特定集体活动空间，存在较大偶然性，多位于老年人相遇的路口、食堂、广场等地点。随机性交流空间对校园内的人流与交通产生影响，空间不足限制了老年人的社交活动，故应增设适宜的集体活动空间，且需具备安全性与可达性。

4.5 丰富社交活动内容

调查中发现多数老年人希望更新改造校内闲置的老年活动室，以便组织休闲娱乐活动及兴趣培训班。

5 结语

基于北方工业大学校内老年人社交活动与空间分布现状，阐述校内社交空间现存问题，提出提升空间安全性、丰富空间形式、优化空间层次、增加集体活动空间及丰富社交活动内容等优化措施。在后续研究中应拓展研究对象类型，以丰富高校老年人社交活动与社交空间的理论框架。