爱因斯坦的教育观

薛元箓

爱因斯坦是一位伟大的科学家，但他所留下的一些关于教育的论述，读来亦很有启发。在爱因斯坦看来，教育绝不仅仅是将“一定数量的知识传递给成长中的下一代”。他的教育理想是，“知识是死的，而学校却是在为活人服务。它旨在培养年轻人对社会繁荣有价值的品质和能力”。

在教育过程中，爱因斯坦尤其关注如何保持“每个健康孩子都有的神圣的好奇心”。他认为最糟糕的，是“以恐惧、胁迫和人为权威的方式”进行教育，认为这是对好奇心最大的伤害。

再比如，爱因斯坦提醒人们要客观看待教育动机中的“雄心”，小心灌输“习惯意义上的成功”。

爱因斯坦认为，唤醒并加强年轻人对学习的乐趣和对社会价值的感知，就是教育最重要的任务。培养这种“精神力量”，可以幫助下一代热衷于追求“人类最高品质的快乐，即从事知识和艺术的创造活动”。

爱因斯坦希望，“学校应该永远以此为目的：学生离开学校时是一个有和谐个性的人，而不是一个专家。”