高校英语专业“专创融合”人才培养模式的创新研究

黄丹怡（广西师范大学国际文化教育学院 广西桂林 541004）

书 名：英语专业与创新创业教育融合的路径研究

作 者：张东虎

出版单位：化学工业出版社

出版时间：2020 年05 月

定 价：68.00 元

ISBN：9787122363695

在国家创新驱动发展战略的深入实施和“大众创业、万众创新”时代浪潮正在掀起的背景下，进行高校英语专业人才培养模式改革创新具有现实紧迫性和重要意义。将英语专业教育与创新创业教育有机融合（简称“专创融合”），使得创新创业教育贯穿人才培养全过程，能有效提高英语专业大学生的创新创业能力和从业竞争力，造就适应经济社会发展需要的创新型英语专业复合型人才。

《英语专业与创新创业教育融合的路径研究》一书由化学工业出版社出版，从高校英语专业创新创业教育的现状出发，以教育教学理论为指导，提出英语专业与创新创业教育融合的路径，并分析英语专业大学生未来就业和创业的方向和趋势。该书共分为七个章节，第一章是绪论，对研究背景、意义、核心概念和研究综述进行概述；第二章对教育生态理论、能力本位理论和协同理论指导英语专业与创新创业教育的融合进行分析；第三章分析英语专业专创融合的现状、优势和所面临的瓶颈；第四章提出英语专业专创融合的路径；第五章至第七章分别对英语专业在跨境电商、翻译服务和在线教育三个典型细分行业的创新创业趋势进行分析，并对培养创新创业型英语专业人才提出建议。该书在专创融合问题研究上富有新意，对英语专业人才培养有指导作用。

首先，顺应高校创新创业教育发展的新形势。国家针对高校创新创业教育的政策频出，高校英语专业人才培养模式的改革方向应谋求创新创业教育与专业教育的深度融合与协同发展。该书提出了建立英语专业人才培养与创新创业市场需求的有效衔接；加强校内外不同机构之间的联动；完善英语专业与创新创业教育融合的评价体系以及建立“双师型”师资培养机制和平台等建议。

其次，遵循理论与实践相结合、产教融合协同育人和成果导向教育理念。该书指出，贯彻理论与实践相结合的原则应端正学习研究态度、认真钻研和提倡开创精神，脚踏实地地推进英语专业专创融合。产教融合协同育人理念要求结合领先企业的创新理念与产业动态，将英语专业涉及的产业趋势、创业机会、人才需求等信息纳入英语专业课程的教学内容。成果导向教育理念则注重对学生学习的产出进行分析，反向设计学生的教育结构和相关评价体系。

再次，丰富高校英语专业课程内容。该书第四章详细介绍如何在英语专业课程中融入创新方法和创业教育内容，加深英语专业学生对创新创业知识在专业课程中的学习和应用。在一些传统的英语专业课程中，例如综合英语、英汉互译、英语演讲等，可融入创新思维、创新模式和创业案例以及细分行业的前沿信息等创新创业教育内容，推进英语专业与细分行业发展的融合。同时，加强实践教学。基于课程教学内容，教师指导学生用英语进行创新创业项目实践并撰写商创项目计划书，使学生既能锻炼英语语言技能，又能提升创新思维和创业能力。

最后，健全体现专创融合特点的英语专业课程体系。当前的英语专业课程设置主要突出英语专业技能和西方文化学习，创新创业教育课程一般设在公共基础类课程之中，针对英语专业学生的创新创业教育课程数量很少，且课程细分不够。该书提出英语专业课程体系可采用专业“必修+选修”课程模式，在英语专业人才培养计划中纳入创新创业教育的专业必修课或选修课，聘请英语专业教师、商学院教师、企业导师联合授课，完善校企联合人才培养机制。同时，深入探索创新创业方向的英语专业模块，为英语专业学生提供进一步学习创新创业知识的途径，健全创新型英语专业人才培养体系。

综上，“专创融合”是当前高校英语专业人才培养模式改革的重要方向。该书重点分析了英语专业与创新创业教育融合的必要性和可行性，为英语专业复合型人才的培养指明路径。然而，由于行业更新迭代的速度较快，市场对人才的需求也在不断变化，该书中所重点探讨的三个典型细分行业的发展趋势也会随着市场的变化而变化，甚至在未来会有新的行业诞生并取代原有的细分行业。因此，要想做好专创融合，就要与时俱进，结合市场相关行业的前沿信息，做好英语专业教学内容优化，完善英语专业课程体系建设，创新教学方法，切实提升英语专业复合型人才培养的质量。