泥塑
2024-01-01李昱霆
作文周刊·小学六年级版 2023年48期
李昱霆
假期,妈妈带我去了一家非遗泥塑馆。
一进大门,就看到泥塑师傅正在忙碌。师傅将泥模慢慢拔高,拔得像杯子一样,然后慢慢缩小瓶口,又用粗糙的手轻轻地拨动着,最终成了一个底窄中宽上窄的小花瓶。师傅在瓶口处反复用指甲来回摩挲着,让瓶口成花边形。我痴迷地盯着,短短几分钟,一块软泥就成了美丽而精巧的小花瓶。
经不起诱惑,我和妈妈也开始了泥塑。
按照师傅的要求,我打开了转盘,用手掌心轻轻地摩挲着泥坯,它很乖,细腻地从掌心划过,像海绵一样软,又不失弹性,和普通泥土完全不一样。我一边捏一边用手掌心把泥坯拔高,再小心地把它按低。
过了一会儿,我和妈妈的泥坯都已经捏成了像碗一样,现在开始掏洞了。我感觉快要成功了,很自信地就将大拇指伸了进去,泥膜居然破了。一回头,看到师傅正聚精会神,内心十分沉稳地做着泥塑。我深吸一口气,认真地捏了起来。这一次我耐心地听着师傅讲解,一点点摸索着。原来在用大拇指掏洞时,不能淘汰太多泥,只能掏半个关节,底部必须留有厚度,不然就会出现刚刚的情况!
当妈妈和我把泥塑碗交给师傅时,師傅笑了,还冲我竖起了大拇指。
老师小评
小作者开门见山,叙述条理清晰,详略得当。先是观摩师傅的制作,细致的动作描写,仿佛这位师傅出现在读者眼前。接着是自己上阵,心理活动展现出泥塑的不易。
【作者系上海杨浦双语学校六·3班学生,指导并置评:张新文】